六年級上冊語文同步訓練一課一練5.詹天佑人教新課標

1、. 5.詹天佑一、簡答題4分14分讀句子，答復以下問題。  遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否那么，不但那些外國人要嘲笑我們，而且會使中國工程師失去信心。1這幾句話表達了詹天佑什么樣的精神？_(2) 這幾句話表達了詹天佑的什么信念？_二、填空題8分26分周密       精細       嚴密       機密  

2、;    戒備       計算            活動        測量            監(jiān)視        考慮32分選擇關聯(lián)詞填空假

3、如就       既然就       不但而且       因為所以       不管都1詹天佑     條件怎樣惡劣，     堅持在野外工作。2     居庸關山勢高

4、，巖層厚，     詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的方法開鑿隧道。三、單項選擇題1分41分有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。這句話的意思是               A.外國人認為能修筑這條鐵路的中國工程師如今還沒有，以后才有。     B.外國人認為能修筑這條鐵路的中國工程師如今還沒有出生。 

5、    C.外國人認為根本不可能有能修筑這條鐵路的中國工程師。四、現(xiàn)代文閱讀17分517分課內閱讀，答復以下問題。  鐵路要經過很多高山，不得dé  di不開鑿隧道，其中數(shù)sh  shù居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的方法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑tio  tio著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不分開工地。八達嶺隧道長1100多米，有居庸關隧道的三倍bèi 

6、 pèi長。他跟老工人一起商量liáng  liàng，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。1“毅用部首查字法應查     ，用音序查字法應查     ?！吧套质?#160;    構造的字，用部首查字法應查     ，用音序查字法應查     。2這段話主要

7、寫了什么？表達怎樣的思想感情？_(3) 給加下劃線的字選擇正確的讀音。(4) 詹天佑在開鑿居庸關隧道時遇到的困難是山勢高，巖層厚，他采用的方法是從兩端同時向中間鑿進；在開鑿八達嶺隧道時遇到的困難是隧道長1100多米，他采用的方法是什么？由此，表達了詹天佑的什么精神？_(5) 找出詳細說明“中部鑿井法的語句。_五、語言表達10分64分給加點字選擇正確的讀音，用“標出。76分按要求寫句子。1詹天佑是工程師。至少加兩個修飾語，讓句子更生動_(2) 許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已?？s句_(3) 修筑一條中國自己的鐵路，難道不正是全中國人共同的愿望嗎？不改變原意，換個說法_

8、 試卷答案一、簡答題1【答案】1為國增光，為中國人爭氣的愛國精神。2外國人能做到的，中國人就能做到；外國人做不到的，中國人也能做到。【解析】可聯(lián)絡課文所學內容來答復，注意結合文章的中心思想來答復。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先

9、生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。二、填空題2【答案】嚴密    

10、    周密        機密        精細        嚴密        周密【解析】注意詞語搭配?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的

11、一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。3【答案】1不管  &#

12、160;     都2因為        所以【解析】1分句前后之間是條件關系。應選“不管都；2分句前后之間是因果關系。應選“因為所以。三、單項選擇題4【答案】C【解析】注意正確理解語句的含義，說明外國人認為中國沒有能修筑這條鐵路的工程師。應選C。四、現(xiàn)代文閱讀5【答案】1殳        Y        

13、上下        口        S2寫詹天佑是怎樣開鑿隧道的。表達了作者對詹天佑創(chuàng)新才能的贊美。3dé       sh       tio       bèi       liàng4中部鑿井法。由此，表達了詹天佑具有創(chuàng)新精神。5先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半?！窘馕觥?這段話主要寫詹天佑帶著工人開鑿居庸關和八達嶺隧道。表達了作者對詹天佑創(chuàng)新才能的贊美。4這類題目的答案根本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內容，然后再有的放矢地去找。在開鑿八達嶺隧道時遇到的困難是隧道長1100多米，他“決定采用中部鑿井法。由此，表達了詹天佑非凡的智慧，突出了他出色的才能。五、語言表達6【答案】【解析】注意區(qū)分平舌音和翹舌音。7【答案