五年級(jí)下冊(cè)語文課件-17.會(huì)飛的蒲公英 課前預(yù)習(xí) (共10張PPT)_長春版_第1頁
五年級(jí)下冊(cè)語文課件-17.會(huì)飛的蒲公英 課前預(yù)習(xí) (共10張PPT)_長春版_第2頁
五年級(jí)下冊(cè)語文課件-17.會(huì)飛的蒲公英 課前預(yù)習(xí) (共10張PPT)_長春版_第3頁
五年級(jí)下冊(cè)語文課件-17.會(huì)飛的蒲公英 課前預(yù)習(xí) (共10張PPT)_長春版_第4頁
五年級(jí)下冊(cè)語文課件-17.會(huì)飛的蒲公英 課前預(yù)習(xí) (共10張PPT)_長春版_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第一步:第一步:聽范讀,正字音聽范讀,正字音( (微信掃碼微信掃碼點(diǎn)撥點(diǎn)撥“朗讀音視頻朗讀音視頻”,聽范讀糾正字音,聽范讀糾正字音) )第二步:第二步:讀課文,學(xué)字詞讀課文,學(xué)字詞( (在課文中畫出生字、在課文中畫出生字、新詞,聯(lián)系上下文并隨時(shí)查閱新詞,聯(lián)系上下文并隨時(shí)查閱課課小字典課課小字典理解字詞義,熟記生字理解字詞義,熟記生字) )輕盈輕盈( ( ) ) 偏僻偏僻( ( ) ) 真摯真摯( ( ) ) 眼眸眼眸( ( ) )1 1給下列加點(diǎn)的字注音。給下列加點(diǎn)的字注音。yngyngp pzhzhmumu2 2根據(jù)意思選詞語填空。根據(jù)意思選詞語填空。偏僻偏僻 盈滿盈滿 闖蕩闖蕩 誠摯誠摯凝

2、望凝望 期待期待 輕盈輕盈 逗留逗留(1)(1)離家在外謀生或經(jīng)受鍛煉。離家在外謀生或經(jīng)受鍛煉。( ( ) )(2)(2)目不轉(zhuǎn)睛地看;注目遠(yuǎn)望。目不轉(zhuǎn)睛地看;注目遠(yuǎn)望。( ( ) )(3)(3)暫時(shí)停留。暫時(shí)停留。( () )闖蕩闖蕩凝望凝望逗留逗留點(diǎn)撥:點(diǎn)撥:偏僻:離城市或中心區(qū)遠(yuǎn),交通不偏僻:離城市或中心區(qū)遠(yuǎn),交通不便。便。盈滿:充滿;布滿。盈滿:充滿;布滿。 誠摯:誠懇真摯。誠摯:誠懇真摯。期待:期望;等待。期待:期望;等待。輕盈:形容女子身材苗條,動(dòng)作輕快。輕盈:形容女子身材苗條,動(dòng)作輕快。3 3寫出下列詞語的近義詞或反義詞。寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞:誠摯近義詞:誠摯()

3、 )激動(dòng)激動(dòng)() ) 期待期待() )反義詞:輕盈反義詞:輕盈() )遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)() ) 廣闊廣闊() )真摯真摯興奮興奮期望期望笨拙笨拙附近附近狹窄狹窄第第三三步步:查閱資料查閱資料( (搜集關(guān)于蒲公英的相關(guān)資料搜集關(guān)于蒲公英的相關(guān)資料) )第第四四步步:抓主題,思問題抓主題,思問題( (帶著帶著“核心問題核心問題”“串珠問題串珠問題”讀課文讀課文) )第五步:第五步:讀課文,明內(nèi)容讀課文,明內(nèi)容1 1本文分別以時(shí)間、禮物以及地點(diǎn)的變化為線索,敘本文分別以時(shí)間、禮物以及地點(diǎn)的變化為線索,敘述了述了“我我”在在_的鼓勵(lì)下一步步成長起來的鼓勵(lì)下一步步成長起來的故事。的故事。媽媽媽媽2 2按課文給下

4、列內(nèi)容正確連線。按課文給下列內(nèi)容正確連線?!拔椅摇鄙闲W(xué)了上小學(xué)了A.A.一幅畫有蒲公英一幅畫有蒲公英 小木屋到學(xué)校的小木屋到學(xué)校的的水彩畫的水彩畫 山路上山路上“我我”上中學(xué)了上中學(xué)了 B B一個(gè)鑲著蒲公英,一個(gè)鑲著蒲公英, 學(xué)校和山村的大學(xué)校和山村的大 繡著繡著“會(huì)飛的蒲會(huì)飛的蒲公公 馬路上馬路上 英英”字樣的書包字樣的書包“我我”上大學(xué)了上大學(xué)了 C.C.一條繡著白色蒲一條繡著白色蒲公英公英 大學(xué)的林蔭小道大學(xué)的林蔭小道 的藍(lán)色連衣裙的藍(lán)色連衣裙 上上 3 3這篇文章中的這篇文章中的“蒲公英蒲公英”象征的不僅僅是象征的不僅僅是“我我”,而是千千萬萬個(gè)而是千千萬萬個(gè)_?!拔椅摇钡哪赣H的母親

5、的希望代表著所有的希望代表著所有_的希望。的希望。山里的孩子山里的孩子山里母親山里母親第六步,我的疑問:第六步,我的疑問:_2021/4/20119、 人的價(jià)值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202210、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2022-3-22022-3-22022-3-23/2/2022 9:49:43 PM11、人總是珍惜為得到。2022-3-22022-3-22022-3-2Mar-222-Mar-2212、人亂于心,不寬余請(qǐng)。2022-3-22022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2022-3-22022-3-22022-3-22022-3-23/2/202214、抱最大的希望,作最大的努力。2022年3月2日星期三2022-3-22022-3-22022-3-215、一個(gè)人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。2022年3月2022-3-22022-3-22022-3-23/2/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論