班會活動設計方案

1、班隊活動設計方案 主題：苗苗形象我設計活動目的：使學生了解五類苗苗，激發(fā)學生爭做乖苗苗的意識，自覺規(guī)范自己的行為習慣?；顒觾?nèi)容：讓學生回憶一共有幾類苗苗；介紹各類苗苗的要求和貼畫；請學生結合各類苗苗說說自己要怎么做，談談自己的感受；畫出你心中的苗苗形象?；顒有问剑航涣?、討論?；顒訙蕚洌翰贾媒淌业暮诎寤顒訒r間：2013年10月31日活動地點：本班教室活動過程：一、學生回憶乖苗苗一共有哪幾類師：小朋友們，今天我們班會活動的內(nèi)容就是苗苗形象我設計。有沒有小朋友記得乖苗苗一共有哪幾類？生：（指名說）有愛心苗苗、青松苗苗、禮貌苗苗、勤學苗苗、。師：真厲害，一口氣說出了4類苗苗，還差一類誰來補充？生：還有

2、巧手苗苗。師：對了，咱們的乖苗苗一共有五類，分別是？（生接，齊說）二、老師介紹各類苗苗的要求 師：那怎么才能做到這五類苗苗呢？要想做到這五類苗苗咱們首先就應該了解各類苗苗的要求是什么。（師介紹五類苗苗） 青松苗苗：站像一棵松，坐像一口鐘，隊伍一條線，走路挺起胸。 禮貌苗苗：見面問聲好，再見把手搖，文明守紀律，禮貌好苗苗。 巧手苗苗：自己的事學一學，家里的事幫一幫，班里的事做一做。 勤學苗苗：愛學好思常發(fā)言，完成作業(yè)書寫美，學習用具按時帶，自覺學習不用喊。 愛心苗苗：乖苗苗有愛心，愛班、愛家、愛他人。師：這周咱們班的小朋友都很積極的給災區(qū)的孩子們捐獻了過冬的衣物，都是有愛心的乖苗苗，所以老師現(xiàn)在

3、要給你們一人發(fā)一個愛心苗苗的貼畫，把它貼到屬于你的花瓣上。（發(fā)貼畫）師：孩子們，做到了剛才老師說的這些要求，你就能得到屬于你的苗苗貼畫，成為乖苗苗了。而且苗苗貼畫數(shù)在前十八名的小朋友就有優(yōu)先加入第一批少先隊，成為少先隊員的競選資格哦。三、學生結合各類苗苗說說自己準備怎么做，談談感受。 師：好了，同桌的小朋友互相討論一下，說說你準備怎么去爭做乖苗苗？ （同桌討論，然后指名說） 師：誰來和大家分享一下你準備怎么做？ 生：見到老師和同學主動問好，。 生：下課不在過道和廁所瘋打。 生：別的小朋友沒有鉛筆和尺子要借給他，主動幫老師做事。 生：上課不說話，專心聽講，認真完成作業(yè)。 （）四、畫出你心中的苗苗形象 師：孩子們發(fā)言真積極，看來大家都想好了要怎么去爭做乖苗苗了。那楊老師就請小朋友們回家后和爸爸媽媽商量一下，然后用手中的水彩筆畫出自己心中的乖苗苗，好不好？ 生：好。（適當提示可以畫上課時乖苗苗會怎么做？別人有困難時乖苗苗會怎么做） 總結：這次班會活動孩子們的參與性很高，發(fā)言和討論都比較積極，基本達到了活動的目的，讓孩子們初步了解