用反比例解決問(wèn)題

1、用反比例解決問(wèn)題 仙人渡小學(xué) 夏克軍教學(xué)內(nèi)容： 教科書(shū)第60頁(yè)例6及做一做第2題，練習(xí)九第4、7題教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)生活實(shí)例，使學(xué)生進(jìn)一步感知生活中存在的反比例關(guān)系的量。2、 使學(xué)生能夠熟練地判斷反比例的量，加深對(duì)反比例概念的理解，并能利用反比例的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、 使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的作用，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)： 利用反比例知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)： 判斷兩種量是否成反比例關(guān)系，并列出算式。教學(xué)過(guò)程：一、 揭示課題由分組引出反比例，揭示“用反比例解決問(wèn)題”二、 口述目標(biāo)三、 自學(xué)指導(dǎo)1、 看書(shū)60頁(yè)例6，用學(xué)過(guò)的方法解答。2、 判斷例6題中兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例？依

2、據(jù)是什么？例6下面的紅色文字是什么意思？書(shū)上是怎樣用反比例知識(shí)解答的？四、 主動(dòng)學(xué)習(xí)，檢查效果。1、 學(xué)生自學(xué)課本60頁(yè)例6，根據(jù)指導(dǎo)內(nèi)容認(rèn)真閱讀2、 檢測(cè)自學(xué)效果（重點(diǎn)檢測(cè)自學(xué)指導(dǎo)）3、 用反比例解決例6變式題4、 4人一組，可分12組，8人一組，可分幾組？用比例解答五、 檢測(cè)練習(xí)提問(wèn)。1、 判斷下面各題中的兩種量是否成比例，成什么比例 六（1）辦同學(xué)做操，每行站的人數(shù)和行數(shù)成（ ）比例。 每天看的頁(yè)數(shù)一定，總頁(yè)數(shù)和看的天數(shù)成（ ）比例 煤的總量一定，每天燒煤量和燒的天數(shù)成（ ）比例 鋪地面積一定，每塊方磚的面積和方磚的塊數(shù)成（ ）比例。2、 學(xué)校小商店有兩種圓珠筆，小明帶的錢剛好可以買4枝單價(jià)是1.5元的，如果他想都買單價(jià)是2元的，可以買多少枝？3、 仙小食堂運(yùn)進(jìn)一批煤，如果每天燒0.25噸，可以燒120天，如果每天燒0.2噸，可以燒多少天？4、 小明家裝修房子，用方磚鋪地，如果用邊長(zhǎng)5dm的方磚鋪地，要400塊，如果改用邊長(zhǎng)4dm的方磚來(lái)鋪，要多少塊？5、 一本書(shū)，每天讀10頁(yè)，30天可以讀完，如果每天多讀5頁(yè)，多少天可以讀完？6、 六（1）班同學(xué)做課間操，每行站20人，正好站18行，如果每行站24人，可以少站多少行？六、 小結(jié)用比例解決問(wèn)題的一般步驟：1、 找出題中兩種相關(guān)聯(lián)的量，看成什