校醫(yī)培訓心得.doc

1、校醫(yī)培訓心得校醫(yī)培訓心得 揚州市江都區(qū)郭村鎮(zhèn)塘頭小學朱俊 本人參加了揚州市教育局組織的教師校醫(yī)培訓班的培訓,為期 4 天。培訓內容有,傳染病防治,校醫(yī)的工作職責,校醫(yī)應積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲病,營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等學生常見病的群體預防與矯治工作。做好傳染病的預防管理工作與預防接種、預防服藥工作。建立衛(wèi)生管理制度。做好學生個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、飲水管理等工作。防止食物中毒及傳染病的發(fā)生。開展學生健康教育工作,增加學生的衛(wèi)生保健知識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,提高學生的健康水平。對體育場地與器材進行衛(wèi)生監(jiān)督,防止發(fā)生意外傷害事故。要經常了

2、解學生的學習負擔情況,參加勞動的情況,并及時提出合理化建議。校醫(yī)應做到一般治療、急救及轉診工作,并與地段醫(yī)療單位建立聯系,取得其支持與配合。此次培訓班結合新形勢實際、內容豐富,形式新穎、多樣化,并配有相關圖片、課件進行認真細致的解說,新招校醫(yī)認真聽取、仔細記錄,每位參培人員都得到了一次“業(yè)務充電”,受益匪淺,整個培訓活動氣氛輕松、活躍,參加培訓學習的學員不僅學習與掌握了“如何做一名優(yōu)秀的校醫(yī)”知識,也在學校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經驗交流與相互學習的機會,充分提高了全區(qū)校醫(yī)的整體素質與專業(yè)水平?？傊?通過培訓,使我更加深刻地認識到衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展就是同樣的重要,它同

3、樣就是教師與學生共同成長的過程。只有健康成長的學生與教師,師生關系才能與諧發(fā)展,才有利于促進教育教學工作,提高教育教學質量,促進學校的發(fā)展。有人說“打鐵必須自身硬,有實力才有位置,有位置才有尊嚴,有尊嚴才能持續(xù)領先,持續(xù)領先才有執(zhí)行力”。我會以此為座右銘,做一個合格的學校衛(wèi)生工作人員。思考題: :1 1、 、 中小學 生重要的生理體征有哪些？答:小學生年齡一般在 6-12 歲。在這段時期, 她們的身體組織器官正處于生長發(fā)育的突 增期。骨骼在急速生長,手、腳,特別腳骨長得最快,胸骨橫徑在加寬,女孩子的胯骨也在增大。肌肉隨著骨 骼的變化而發(fā)達起來。心肺迅速增大,特別就是心肺容積與血管容積、以及肺活

4、量,都較出生時增長了近一倍。由于心肺容積增大,使她們有更大的可能性從事較為激烈的體育活動,但就是,與成年人相比,她們的骨骼、肌肉成長尚未健全,心肌收縮力量較弱,心臟的神經調節(jié)機能還不夠完善?？偟膩碚f,從生理機質上瞧,她們與 成年人相比仍有明顯的差異,這就是在教學過程中應十分注意的。2 2、 、 簡述初級衛(wèi)生救護的概念？救命的黃金時間？答:概念:疾病與傷害突發(fā)在現場,經過培訓有資質的非醫(yī)學專業(yè)人員與專業(yè)人員緊急、簡潔、有效處置的方法與過程。救命的黃金時間:大腦得不到血供 10 秒鐘左右就出現意識喪失,超過 4-6分鐘腦神經細胞開始壞死,4-6 分鐘就是搶救心跳停止的“生命黃金時間”。3 3、 、

5、 簡述學校衛(wèi)生工作的“三個嚴禁”？答:(1)、嚴禁在校園內組織學生接種各類疫苗、群體服用各種保健品。(2)、嚴禁在醫(yī)務室為師生打點滴、注射各類針劑(急救除外),濫用藥物。(3)、嚴禁瞞報、遲報、漏報師生各類疑似疫情及衛(wèi)生突發(fā)事件。4 4 、簡述中小學生近視眼的防治原則、齲齒保健措施？答:近視眼的防治原則: (1)、中小學就是近視眼的高發(fā)期,就是預防的重要與最佳時期,培養(yǎng)正確的瞧書寫字姿勢,不長時間連續(xù)用眼,課間休息,眼保健操、戶外活動、保障睡眠、合理營養(yǎng)。(2)、不要在暗光或特強光下瞧書,持續(xù)注視大于 30 分鐘。(3)、減輕學習負擔,減少近距離用眼,尤其就是小學生。(4)、定期體檢,至少每學

6、期一次,對發(fā)現視力低下學生及時告知家長到醫(yī)院就診。(5)、佩戴矯正眼鏡,ndash;2、00D 以下,可以上課或需要時戴鏡。齲齒保健措施: (1)、15 歲以下的兒童應該注意合理的營養(yǎng),多吃含有鈣、磷、維生素的食物,例如黃豆、豆制品、海產品、牛奶、魚肝油與含有大量維生素與無機鹽的新鮮蔬菜及水果等。這些食物對牙齒的發(fā)育、鈣化都有很大好處。(2)、在飲食中適當地選擇一些粗糙的、含有纖維的食物,使牙面能獲得良好的摩擦功效,促進牙面清潔,從而形成抗齲的良好條件。(3)、少吃零食與糖果,可以減少齲齒的發(fā)生,這以兒童尤為重要,特別注意,睡前不要吃糖果、糕點等零食。(4)、牙齒表面的間隙、窩溝就是齲壞的易感

7、部位,用復合樹脂進行窩溝封閉可以達到預防齲齒的作用或用氟化物來防齲。(5)、養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣,飯前洗手,飯后漱口,早晚刷牙,選擇含氟牙膏。5 5 、簡述心理健康教育在學校教育中的意義？答:(1)、中小學心理健康教育就是當前學校教育的需要,就是避免各種突發(fā)事件,維護社會團結穩(wěn)定,學校正常運作,學生家庭幸福的預防針。(2)、開展中小學生心理健康教育,就是學生正常健康、全面發(fā)展的保證。(3)、開展中小學生心理健康教育,就是青少年身心發(fā)展特點的需要。(4)、開展中小學生心理健康教育,就是當前社會變動時期的需要。6 6 、簡述開展中小學性健康教育的意義, , 您認為在何年級、采用何方式進行專項教育

8、為宜？答:意義:(1)、傳授科學的性知識,幫助青少年建立健康的性觀念。(2)、為終身健康奠定基礎。(3)、性教育就是精神文明建設的需要。內容:(1)、性生理發(fā)育及保健(2)、性心理教育(3)、性倫理道德教育(4)、人際交流技能(5)、性自我防衛(wèi)能力(6)、性教育的社會文化層面 策略:(1)、系統(tǒng)性與階段性結合(2)、性知識與性道德教育同步(3)、教育方式生動活潑,鼓勵參與(4)、課堂內外教育相結合(5)、學校、家庭、社會三位一體共同參與 7 7 、舉例說明學校營養(yǎng)干預的意義？答:提高學生的學習成績,提高學生的健康水平,提高學生的抗病能力,消除營養(yǎng)不良與肥胖,促進學校衛(wèi)生工作。8 8 、簡述食物

9、中毒的概念、特征？答:概念:凡就是由于經口進食正常數量,“可食狀態(tài)”的含有致病菌,生物性或化學性毒物以及動植物天然毒素食物而引起的,以急性感染或中毒為主要臨床特征的疾病,可以統(tǒng)稱為食物中毒。特征:(1)由于沒有個人與個人之間的傳染過程,所以導致發(fā)病呈暴發(fā)性,潛伏期短,來勢急劇,短時間內可能有多數人發(fā)病,發(fā)病曲線呈突然上升的趨勢。(2)中毒病人一般具有相似的臨床癥狀。常常出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀。這些病人進食的就是同一種中毒食品,病相同,因此患者的臨床癥狀也基本相同,由于個體差異,其臨床癥狀可能有些差異。大多數的細菌性食物中毒以急性胃腸道癥狀為主要表現。(3)發(fā)病與食物有關?；颊咴?/p>

10、近期內都食用過同樣的食物,發(fā)病范圍局限在食用該類有毒食物的人群,停止食用該食物后發(fā)病很快停止,發(fā)病曲線在突然上升之后呈突然下降趨勢。(4)食物中毒病人對健康人不具有傳染性 9 9 、簡述學校健康咨詢服務的主 要內容？答:傳播健康知識與技能,促進學生改善行為與生活方式,預防疾病,保護與促進健康。培養(yǎng)學生良好的心理特點與現代健康新觀念樹立正確的自我意識;建立合理認知;優(yōu)化個性心理品質,塑造健康人格;建立積極的心理挫折承受機制;培養(yǎng)良好的學習心理;培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)造性思維;人際交往中的心理調適;社會適應心理與考試心理調適;戀愛心理的調適。10 、簡述國家規(guī)定的中小學生每天睡眠時間與在校集中學習時間分

11、別為？答:睡眠時間應保證小學生每天 10 小時,初中學生 9 小時,高中學生 8 小時。在校學習時間分別為小學不得超過 6 小時,初中不得超過 7 小時,高中不得超過 8 小時。11 、簡述學校突發(fā)衛(wèi)生事件處理流程？答:(1)、學校領導立即啟動應急預案(2)、迅速送中毒學生到醫(yī)院進行救治(3)、保護好事故現場(4)、同時向上級主管部門與衛(wèi)生行政報告(5)、疏散未中毒的學生遠離中毒學生與事故現場(6)、指定對外發(fā)言人,客觀、公正、準確公布事件的真實情況與進展情況 12 、怎樣做一名合格的校醫(yī)？答:1、首先要有高度的責任心、同情心、設身處地的為人著想。同時熱愛自己的本職工作,以人為本,求真務實,關鍵時刻要挺身而出。2、不管就是教師,還就是學生,都要一視同仁,不管就是白天還就是黑夜,師生有疾病,要隨叫隨到,醫(yī)德要高尚,服務要熱情,態(tài)度要與藹。3、服務要細心熱情,不厭其煩,診療要全面、突出病患,臨床用藥要慎重對癥、避免醫(yī)療事