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文檔簡介

1、浙教一上第8課?互相幫助?教學設計教學目的：1、初步培養(yǎng)觀察畫面的才能，并能用一二句話把事情說清楚，說明白。2、初步學會使用常用的禮貌用語：請、謝謝、不用謝、沒關系等。3、懂得小朋友之間應互相關心，互相幫助。課時安排：1課時教學過程：一、提醒課題，簡介題意。1、揭題：互相幫助2、誰知道“互相幫助是什么意思?(我?guī)湍?，你幫我，就叫互相幫助?二、提出要求。這節(jié)課要看圖想想說說，說話聲音要響亮，一句一句說完好，說清楚。三、指導看第一幅圖，學習說話。1、圖上畫著誰和誰?2、什么時候，丁丁要干什么?(寫字的時候，丁丁向冬冬借橡皮。)3、想想丁丁會怎么說?丁丁說的話里面，哪些詞表示有禮貌?(請、好嗎)出

2、示這些詞。丁丁說這句話的語氣怎樣?(懇求、商量)4、冬冬也是個懂道理的孩子，他會怎么說，怎么做?(冬冬很樂意地把自己的橡皮借給丁丁，會說：“你拿去用吧!)5、他們之間還會說些什么?會用哪些禮貌用語?(謝謝、不用謝)四、指導看第2幅圖，學習說話。(教師可半扶半放進展指導)1、看圖，圖上畫著誰與誰?在什么時候什么地方?2、看拼音，讀圖下的提示問題，幫助學生搞清題意，即：丁丁看見冬冬沒有帶傘，會怎么說，怎么做?冬冬回怎么說?3、自由練說，可同桌討論，互說。五、綜合練習。1、選擇一幅圖進展表演說2、調換說話事物，如借球、還鉛筆等進展遷移訓練。六、總結談話。1、你覺得丁丁和冬冬是怎樣的孩子?2、我們班像丁丁和冬冬那樣的孩子多著哩!說說都有誰?他們怎么做?表揚這些好人好事。3、學了這一課你有什么

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