英語學(xué)習(xí)方法

1、七年級英語學(xué)習(xí)方法與技巧梁玉紅 2015年9月 今天很榮幸坐在這里能和同學(xué)們一起探討關(guān)于英語學(xué)習(xí)的問題，首先，請允許我代表威中英語組的全體老師向來自威中學(xué)習(xí)的七年級全體同學(xué)們表示熱烈的歡迎。接下來我從三個方面和同學(xué)們交流一下學(xué)習(xí)英語的體會，希望我的這些體會可以讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)英語時更加有成效，少走一點彎路。一、預(yù)習(xí)中的方法首先是單詞、詞組、句型的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)英語單詞時，要做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，詞性明了，對于四會（聽、說、讀、寫）的單詞，還要求拼寫正確。預(yù)習(xí)詞組、句型和課文的重難點，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在預(yù)習(xí)單詞、詞組、句型的時候，可充分發(fā)揮英語詞典的作用。經(jīng)常在課

2、前查詞典，將有助于豐富同學(xué)們對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，。其次是英語課文的預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)課文時，應(yīng)要求同學(xué)們在預(yù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要氣餒，可以要求同學(xué)們把課文當(dāng)閱讀材料來用，認真閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然后再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的重要知識點?？梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬嬌蠘?biāo)記，然后再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。如果還有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養(yǎng)自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。再次是

3、英語課后練習(xí)的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)課后練習(xí)，首先要求同學(xué)們在課前思考針對課文內(nèi)容提出的相關(guān)問題及各種形式的針對性練習(xí)，做到心中有數(shù)。根據(jù)以上預(yù)習(xí)要求，同學(xué)們將初步了解所要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，記錄預(yù)習(xí)中的疑難問題，產(chǎn)生強烈的求知欲。這種強烈的求知欲將使同學(xué)們在課堂上變被動為主動，極大地提高課堂學(xué)習(xí)效率。實踐告訴我們，預(yù)習(xí)不僅可以提高同學(xué)們聽課的效率，而且也是培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力的重要途徑。二、聽課的方法課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)，也是同學(xué)們能否學(xué)好英語的鍵所在。怎樣才能提高上英語課的效率呢？在課堂上同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點：1。認真聽，多動筆。上課全神貫注，認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活

4、躍。我們應(yīng)該記錄什么呢?首先是老師講解時的重點句子，其次要記下老師板書的重要內(nèi)容，最后要記下這節(jié)課自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。我們可以將這些記錄在課本上。如果遇到了不懂的問題，不要浪費很多時間思索，繼續(xù)跟著老師的節(jié)奏走，下課后再詢問老師。我們同學(xué)有一個誤區(qū)，覺得問問題很沒面子，會讓老師瞧不起自己。其實恰恰相反，有疑問說明你在認真思考認真學(xué)習(xí)，老師非常喜歡動腦的同學(xué)。2。積極參與。英語是實踐性強的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積極發(fā)言對我們是大有裨益的，每一次的積極發(fā)言都是一次聽說訓(xùn)練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。經(jīng)常舉

5、手發(fā)言也可以讓老師加深對自己的印象。跟著老師和磁帶大聲讀，聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，聽英語和讀英語是營造語言環(huán)境接觸英語、學(xué)習(xí)英語最簡便易行且效果很好的方法。在英語學(xué)習(xí)過程中，一定要擴大聽和讀的練習(xí)時間。練習(xí)聽力就要多聽英語磁帶或英語廣播，達到耳熟能詳?shù)某潭龋瑢W(xué)們可以跟著磁帶練習(xí)，糾正自己發(fā)音的錯誤，大膽張口，學(xué)說一口地道的英語。在堅持聽讀之后，逐漸培養(yǎng)起自己的英語語感，把聽到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來，興趣就會在不知不覺中培養(yǎng)起來了。三、復(fù)習(xí)的方法A.整理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過程，是英語知識復(fù)習(xí)的過程。在此過程中，同學(xué)們通過回顧上課的過程，再次“品味”

6、課堂上的重點內(nèi)容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。b.改錯本“。同學(xué)們把每次練習(xí)、作業(yè)、測試中做錯的習(xí)題摘錄在”錯題本“上，并對出錯的原因進行分析、歸納、總結(jié)，并在課后反復(fù)復(fù)習(xí)，每次考試前重新翻閱”錯題本“以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經(jīng)過多次反復(fù)記憶，久而久之，就會養(yǎng)成做題時認真思考的習(xí)慣。c.“點”“線”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語復(fù)習(xí)紛繁瑣碎，許多同學(xué)會覺得無從下手。本人認為，抓住單詞這個“點”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解這個“面”。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是構(gòu)建英語大廈的建筑材料，也直接影響聽、說、讀、寫幾個方面，制約著口語和書面表達能

7、力，是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。如果你一天背5個單詞一年就是1825個單詞，相當(dāng)于初中三年再加高中一年零兩個月的詞匯量。如果你堅持兩年你就能住3650個單詞，相當(dāng)于中學(xué)六年包括本科兩年的詞匯量。為了把單詞真正記住不忘，第二天一定要復(fù)習(xí)第一天的，第三天一定要復(fù)習(xí)第二天和第一天的內(nèi)容。我們需要記單詞是的時間是這樣的時間：茶余飯后 10分鐘，課間休息5分鐘，上放學(xué)路上各5分鐘，午睡前面10分鐘，洗漱以后10分鐘，飯后散步10分鐘，晚上睡前10分鐘，總之就是一句話，這些都是零碎的時間，而零碎的時間記憶單詞效果反而會更好。有些同學(xué)會說，沒時間呀，其實，時間就像海綿里的水，只要你擠，它就會有。要記住單詞，就要過好語

8、音關(guān)。把每一個音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。記憶的單詞的方法很多，如，聯(lián)想記憶法，分類記憶法，比較記憶法，游戲記憶法，圖表記憶法，詞根詞綴法等20多種記憶方法。你們的老師在今后的教學(xué)中會一一說道，這里由于時間關(guān)系，我就不再啰嗦。d.建議每個學(xué)生建立一個“一周學(xué)習(xí)檔案”，其結(jié)構(gòu)如下：我學(xué)會的單詞和詞組：_；我學(xué)會的重要句子：_；我會默寫的對話和課文：教育家赫伯格，喬伊曾說過：“21世紀(jì)的文盲，不再是目不識丁的人，而是不會學(xué)習(xí)的人?！边@說明了學(xué)習(xí)方法的重要性。學(xué)習(xí)方法是貫穿學(xué)習(xí)始終的，同學(xué)們掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了開啟知識寶庫的鑰匙，就能更好的實現(xiàn)自己的理想，走上成功之路。每個人都適合自己的學(xué)習(xí)方法，以上的方法只能做為參考，希望能對你有所啟發(fā)。如果能做到，你的英語水平已經(jīng)高出同齡人很多了，同時可以在考試中