視頻信息的加工教案

1、視頻信息的加工滑縣二中 李秀杰教學內(nèi)容1）教學內(nèi)容所屬模塊： 高中信息技術基礎2）年級： 高一年級3）所用教材出版單位：上海科技出版社4）所屬的章節(jié)： 第三章第一節(jié)第6小節(jié)5）課時：第一課時40分鐘教材分析1、本節(jié)內(nèi)容是為了讓學生了解并學會使用視頻處理軟件加工信息，教材內(nèi)容簡單但要求學生掌握的知識點很明確。2、教材簡單扼要地介紹了視頻信息采集加工處理的方法，使學生可以充分認識其工作過程與基本特征。3、介紹了幾種常用的視頻信息加工的軟件，讓學生更具有針對性地學習。學情分析隨著學生對文本、數(shù)據(jù)、圖片、聲音信息加工的深入學習，學生對視頻信息的加工處理更期待，由于網(wǎng)絡中視頻信息越來越多，學生也經(jīng)常遇到

2、各種視頻需要加工處理，故學生對本節(jié)內(nèi)容有較濃厚的學習興趣，并且愿意掌握更多的視頻加工處理技巧，學習更方便、更易操作的視頻加工處理軟件。在學習中，學生希望自己能夠真正學會對視頻的編輯和處理。教學目標：1.知識與技能（1）了解視頻與視頻加工的基本常識；（2）了解常用的視頻加工軟件；（3）能對視頻信息進行簡單的處理編輯；2.過程與方法(1)能根據(jù)表達、交流或創(chuàng)作的需要，選擇適當?shù)拿襟w和工具完成視頻編輯，用以呈現(xiàn)信息、交流思想；(2)能對采集的視頻素材進行加工編輯，表達自己的主題思想。3.情感態(tài)度與價值觀(1)經(jīng)歷視頻創(chuàng)作的過程，形成積極主動學習和利用視頻處理技術，參與視頻作品創(chuàng)作的態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)

3、新能力，表達能力；(2)教學中要特別強調(diào)在創(chuàng)作作品時應遵守相關的倫理道德與法律法規(guī)，認真負責地利用作品進行表達和交流，樹立健康的信息表達和交流意識。教學策略：本節(jié)以講授法、問答法、演示法、任務驅(qū)動組織教學，在活動任務中體現(xiàn)分層次和探究式教學。 教學環(huán)境：學校教室，大屏幕、視頻轉(zhuǎn)換器、視頻素材等。教學重難點：重點：掌握視頻信息采集基本方法，能對視頻信息進行截取和合并。難點：視頻、音頻等多種素材的編輯合成。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學意圖1、新課導入（3分鐘）課件展示：我們今天學習新的內(nèi)容“視頻信息的加工”，請大家先看一段滑縣二中視頻。（學生看視頻時添加自己的語言）學生對視頻感到

4、很好奇，并認真觀看視頻作品通過播放視頻作品，讓學生了解視頻信息， 激發(fā)學生興趣。2、提出問題（4分鐘）如果你和同學出去游玩照了大量的照片或者錄制了一些視頻，你是否想過將這些照片加工成視頻，給視頻加一個片頭，記錄你游玩的時間、地點、人物等，再給它配一段優(yōu)美的音樂，讓你的游玩視頻更加賞心悅目，讓人回味無窮？學生速讀課本解決問題1.視頻的定義？2.常見的視頻信息格式？3.視頻信息加工主要分那幾個方面？4.通常從哪幾個方面采集視頻信息？5.視頻信息編輯的幾個具體步驟？提出問題，讓學生解決問題，并為完成教學任務做好鋪墊。3、介紹視頻及視頻信息的文件格式及播放軟件和加工軟件（3分鐘）展示課件，完成教學前三

5、個教學任務學生回答，但不夠全面。然后找學生補充了解學生對視頻掌握情況如何。通過學生補充回答了解更廣的視頻知識4、視頻信息加工（3分鐘）師：大家肯定對滑縣二中視頻感興趣，是不是也想親自制作一段有趣的視頻呢？要想制作好一段視頻，我們是不是先要掌握視頻加工的流程呀？教師講解視頻加工的一般流程。視頻的采集、視頻的編輯、視頻的合成。學生回答，并且學習的積極性高漲。     解決學習任務，繼續(xù)激發(fā)學生的學習興趣。5、認識視頻軟件（1分鐘）師：大家想制作一段視頻，首先要使用視頻加工軟件，視頻加工軟件有很多，大家可通過網(wǎng)絡搜索，在此我先介紹一種比較簡單的軟件：

6、movie maker。 引導學生對視頻軟件的認知。6、視頻加工軟件moviemake基本操作方法（4分鐘）教師演示基本操作方法學生觀看讓學生掌握一種簡單易操作的視頻加工軟件，做到真正掌握視頻加工處理的方法。7、課堂總結(jié)（1分鐘）教師對學生的學習過程及成果給予肯定，并對知識點加以小結(jié)?；仡欉^程，自我總結(jié)更深入了解視頻信息的加工8、課后熟練，勇攀高峰（15分鐘）展示練習任務通過練習，掌握視頻信息的加工為下一節(jié)展示視頻信息作品做準備12、結(jié)束語（1分鐘）大家只要去搜集更多關于我們學校的信息，我們一定可以把“美麗滑縣二中春季運動會視頻”視頻做成一個很好的作品，并且發(fā)布到網(wǎng)上，對我們學校也是一個很好的宣傳。希望大家能做出更精美的作品，讓更多人了解我們的學校。鼓勵學生，在思想上熱愛學校教育。四、教學反思1、成功之處1）一開始就用學生感興趣的題材吸引學生注意力，激發(fā)學生興趣以及動手的欲望。2）本次課主要使用”任務驅(qū)動”和“問題啟發(fā)”教學法來實施教學，并以小組為單位，充分體現(xiàn)了以學生實踐為主體，教師引導為輔，講練結(jié)合，讓學生在實踐過程中、在教師的提示幫助下找到解決問題的方法，鍛煉了學生自主解決問題的能力和團隊合作能力。2、存在的問題1）學生信息水平以及動手能力有較大的差距，部分小組不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成，在分組過程中要注意不同