2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期期中試題(八年級語文)

1、20102011學(xué)年度第二學(xué)期期中試題八年級語文學(xué)校： 班級： 學(xué)號：一、基礎(chǔ)知識及運用（39分）1、下列加點字注音完全正確的一項是：（）（3分）A.熱忱（chén） 淳樸（chún） 童稚（zhì） 緋紅（fi）B.和煦（xù） 豁亮（huò） 殷紅（yn） 惟妙惟肖（xiào）C.拮據(jù)（j） 發(fā)酵（jiào） 提防（d） 參差不齊（c）D.汲?。╦í） 熾熱（chì） 匿名（nì） 稱心如意（chèn）2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） （3分）A不記其數(shù) 冥思暇想 談笑風(fēng)生

2、天翻地覆B相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義C再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同D正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁 3、下面句子成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A老人步履艱難地翻過一個山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老氣橫秋。B想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。 C西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務(wù)，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長期努力，才能取得成功。 D這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。4、下列句子沒有語病的一項是( )（3分）A在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強。B這篇小說完美地塑造了一個普通船

3、長的光輝事跡。C大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。5、下列對四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項是（ ）（3分）A、趙云是蜀國五虎將之一，以驍勇善戰(zhàn)著稱。一桿長槍，兩救幼主，征戰(zhàn)無數(shù)，屢建奇功。（三國演義）B、王熙鳳的性格是多面性格的交融：協(xié)理寧國府，機警能干；弄權(quán)鐵檻寺，斂富貪財；毒設(shè)相思局，陰險毒辣。（紅樓夢）C、菩提祖師住在靈山臺方寸山斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師傅，對三教九流、長生之術(shù)、七十二變、騰云駕霧等樣樣精通。（西游記）D、宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜后

4、被逼上梁山。人稱“孝義黑三郎”的他，在回沂州接老父時，曾殺了四只吃掉老父的老虎。（水滸傳）6、下列作家、作品及內(nèi)容搭配有錯誤的一項是（ ）（3 分）A、列夫托爾斯泰名人傳茨威格列夫托爾斯泰B、我的母親胡適自傳胡適母親C、海燕春天的旋律高爾基海燕D、藤野先生朝花夕拾魯迅藤野先生7、從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（3分）（ ）學(xué)習(xí)知識要一點一滴，善于積累，_ ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。B.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。C.不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。D.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。8、根據(jù)語境續(xù)寫句子，構(gòu)成句式整

5、齊、語意連貫的一段話。（5分） 人生許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。許多的選擇如果能讓我們抓住，就有可能抵達(dá)成功，但我們一次一次失去機會。沒有關(guān)系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利！記?。簺]有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸； ， ； ， 。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！9、洛克菲勒是美國的億萬富翁，但是他的孩子在花完了父母給的零用錢后又覺得不夠時，父母會鼓勵孩子自己掙錢。星期天，孩子們便忙著為家里拔草、打掃花園或為家人擦皮鞋：一雙鞋5美分，一雙長靴10美分。孩子經(jīng)常從父母那里聽到的口號是：“要花錢，自己掙！”對這種

6、“父母給做家務(wù)的孩子付報酬”的家教方式你贊同嗎？說說你的認(rèn)識和理由。（5分）10、用詩詞原句填空。（8分）（1）酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中暗含哲理的一句是 ， 。（2） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）（3）抗日名將左權(quán)，為民族獨立獻(xiàn)出了自己的生命，其精神可敬可佩，正如文天祥詩云：“ ， ?！保?）橫眉冷對千夫指，_ 。（魯迅自嘲）（5）與友人別離之時，即將遠(yuǎn)行的朋友難抑酸楚竟自黯然神傷，這是你會以王勃送杜少府之任蜀州中的詩句“ ， ?！眮韯裎坑讶?。二、閱讀理解（51分）（一）（17分）（1）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的日

7、光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成埕甓的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都怍過無可置疑的描述。 （2）這種穿透心靈的審視儀僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到

8、滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像 x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對眼睛?？梢允惆l(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！?1、用簡潔的語言概括出這兩段文字的主要內(nèi)容。（6分）（1） （2） 12、第（1）段中畫橫線的句子運用了 、 等修辭手法，它有什么表達(dá)作用？（3分）13、第（2）段中引用高爾基的話，其作用是？（4分）14、整理為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面？（4分） （

9、二）母親（17分）“娘，您別送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!” “娘曉得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣。”車窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說，“娘沒文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過去了” “我記住了，娘”我哽咽著，低下頭 娘終于回去了，一直沒有回頭我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌的流下來。 那一晚，我失眠了想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。 娘不識字。小時沒念過書，就因為家里窮。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外

10、的桑市上去賣。收購干柴的老板欺負(fù)娠不識字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當(dāng)“睜眼瞎”。 窮人的孩子當(dāng)家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞看一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學(xué)，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法借! 跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人

11、的學(xué)費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句娘一輩子也忘不了那個誓言。 我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得丁當(dāng)響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費了九牛二虎之力也沒能醫(yī)好娘的腳。由于沒錢進(jìn)醫(yī)院，娘從此走起路來一瘸一瘸的?？赡锎只?、重活照樣干。那時。我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回來。我苦著臉，正打算返校時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見娘了娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費啊! 我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說：“兒，總

12、算借到了。天快黑了，快回學(xué)堂吧!” 我拿著錢，無言地跪下了，淚水一點一滴地灑在鈔票上。 前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細(xì)細(xì)地瞅著，看的時候，總是一個人樂著 讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘15、本文采用的主要記敘順序是什么?（2分） 16、本文第8段畫線部分的“那個誓言”指的是什么?（2分） 17、本文第2段畫線句子“多挺一挺，咬咬牙”表現(xiàn)出母親什么樣的品質(zhì)?她把這句話說給兒子聽的用意是什么?（3分） 18、本文三次寫“我”的流淚。請用簡練準(zhǔn)確的詞語分別寫出這三次流淚的不同：

13、（6分） 第一次流出的是 的淚。 第二次流出的是 的淚。 第三次流出的是 的淚。19、概括指出本文主要選取了什么材料來歌頌?zāi)赣H。（4分）(三) 五柳先生傳（17分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短揭穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔手?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?20、解釋下列句子中加點的詞語。(3分) (1) 性嗜酒，家貧不能常得。 嗜： (2) 造飲輒盡，期在必醉。 造：21、翻譯下面的句子。（2分） 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 22、用原文回答。(6分) “贊語”中“ ， 。”這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德；“傳文”中的“ ， 。 ”體現(xiàn)了五柳先生的思想性性格，“ ， ?！斌w現(xiàn)了五柳先生居室的簡陋。23、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個 的形象，贊美了他 的精神。（2分）24、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”? （4分）三、寫作（60分）25、閱讀下邊材料，自擬題目，不