人教版六年級數學下冊全冊導學案及練習題

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上最新人教版六年級數學下冊全冊導學案及練習題第一課時 負數的認識授課日期 主備人 副備人 【學習目標】1.初步認識負數，能正確地讀、寫正數和負數；知道0既不是正數也不是負數。2.結合現(xiàn)實情境理解負數的具體含義，學會用正數、負數表示生活中相反意義的量?！緦W習過程】 一、知識鋪墊1.生活中見過負數嗎？它有什么含義呢？二、自主探究1.感知負數。（1）-3和3表示的意思一樣嗎？請在溫度計中表示出來。我的結論：-3表示 ，3表示 ；它們表示的意義相反；（2）0表示什么意思？0表示淡水開始結冰的溫度；是零上溫度和零下溫度的分界線。0低的溫度叫零下溫度，通常在數字前加“-”（負號）。

2、比0高的溫度叫零上溫度，在數字前加“+”（正號），一般情況下正號可省略不寫。2.認識正負數(1)2000.00表示 ?！?00.00”與“-500.00”意義相同嗎？我的想法： 。你能用自己的語言描述一下什么是正負數嗎？ 。（2）0既不是正數，也不是負數，它是正數與負數的分界線。（3）你能試著把數分一分類嗎？3.做一做哪些是正數，哪些是負數，并填入相應的圈中。三、課堂達標1.月球表面白天的平均溫度是零上126，記作_， 夜間的平均溫度為零下150，記作_。 2.通常，我們規(guī)定海平面的海拔高度為0米，珠穆朗瑪峰比海平面高8844.43米，可以記作_；吐魯番盆地大約比海平面低155米，它的海拔高度

3、應記作_。3.第二課時 直線上的負數授課日期 主備人 副備人 【學習目標】1.體會直線上正負數的排列規(guī)律，逐步建構數的比較完整的認知結構。2.在活動中探究直線上表示正負數的方法，學會用正負數表示相反意義的量解決實際問題?！緦W習過程】 一、知識鋪墊1.填一填。（1）一輛公共汽車經過某站臺時有12人上車，記作（ ）人；7人下車，記作（ ）人。（2）陽光小學今年招收新生300人，記作+300人，那么-420人表示（ ）。（3）升降機上升3.5米，記作+3.5米；-4米表示（ ）。二、自主探究1.認識直線上的數。出示例3圖。說說你知道了什么信息？我的發(fā)現(xiàn)： 。（2）如何在直線上表示他們的行走的距離和方

4、向呢？你準備怎么畫？我的想法：以 為起點，向 為正，向 為負。原點處表示 的位置， 方向表示向東，一個單位表示1m。2.感知直線上數的變化（1）在數軸上表示分數和小數，并在小組內交流自己想法。在數軸上分別找到1.5和-1.5對應的點。如果從起點分別到1.5和-1.5處，應如何運動？ 如果小明從“2”的位置要走到“4”，應該如何運動？ （2）引導觀察：在直線上從0往右依次是什么數？從0往左呢？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？細觀察，找規(guī)律。從0起往右依次是 ，從0起往左依次是 。我的發(fā)現(xiàn)： 。小結：在一條直線上表示行走的距離和方向，需要先確定起點、正方向、單位長度，再用正負數表示相應點。3.做一做。在直線上表

5、示下列各數。三、課堂達標1.2.體育達標測試，一分鐘仰臥起坐的成績統(tǒng)計如下：李勇45個、張軍28個、張強33個、趙剛26個、王亮18個。如果每分鐘做仰臥起坐30個算達標，以達標的個數為標準，記錄每個人的成績。剛好達標的個數記為0個，超出的個數用正數表示，不足的個數用負數表示，請把下表填寫完整。四、知識拓展。某次數學測試，老師以80分作為標準，將六名同學的成績記為+4、+10、-5、0、+7、-4，這六名同學的實際平均成績是多少？第二單元第一課時 折扣授課日期 主備人 副備人 【學習目標】1理解“折扣”的意義。2掌握求一個數的百分之幾是多少這種問題的基礎上自主解決問題。【學習過程】一、知識鋪墊1

6、.同學們周末玩的愉快嗎？陪家長去了哪些地方購物？商品降價了嗎？是不是讓利銷售？ 2.這節(jié)課我們就來研究打折的問題，打折也叫打折扣。二、自主探究1.折扣的意義。商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，俗稱（ ）。2.折扣與百分數幾折就是（ ）之幾，也就是（ ）之幾十。例如，打九折出售，就是按原價的（ ）%出售，即現(xiàn)價是原價的（ ）%。打八五折，就是按原價的（ ）%出售，即現(xiàn)價是原價的（ ）%。我發(fā)現(xiàn)：折扣就是打折問題，打幾折表示現(xiàn)價是原價的（ ）。3.解決有關“折扣”的實際問題。 （1）解決問題（1）。 求買這輛車用了多少錢，就是求（ ）元的（ ）是多少。（2）解決問題（2）。三、課堂達標1.填一

7、填。(1)四折是十分之（ ），改寫成百分數是（ ）。(2)六折是十分之（ ），改寫成百分數是（ ）。(3)七五折是十分之（ ），改寫成百分數是（ ）。(4)九二折是十分之（ ），改寫成百分數是（ ）。2判一判。(1) 商品打折扣都是以原商品價格為單位“1”，即標準量。（ ）(2)一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說比原價降低10%。（ ）3.商場搞打折促銷，其中服裝類打5折，文具類打8折。小明買一件原價320元的衣服，和原價120元的書包，實際要付多少錢？4.某種商品，原定價為20元，甲、乙、丙、丁四個商店以不同的銷售方促銷。甲店：打九折出售。 乙店：“買十送一”。丙店：降價9%出售。 丁店：買夠百

8、元打八折。（1）小明買一件商品花了18.2元，他是在哪個商店買的?（2）小蘭買了10件這種商品用了160元，小蘭是在哪個商店買的?（3）如果買的多，到哪個商店去買最便宜?第課二時 成數 授課日期 主備人 副備人 【學習目標】1理解“成數”的意義。2知道“成數”在實際生產生活中的簡單應用，會進行一些簡單計算。【學習過程】一、知識鋪墊什么是打折？二、自主探究1.成數的意義。成數表示一個數是另一個數的十分之幾，通稱“幾成”。2.成數與百分數幾成就是（ ）之幾，也就是（ ）之幾十。例如，“一成”就是十分之（ ），改寫成百分數就是（ ）%；“二成”就是十分之（ ），改寫成百分數就是（ ）。我發(fā)現(xiàn)：幾成就

9、是（ ）之幾，也就是（ ）之幾十。3.解決有關“成數”的實際問題。 （1）理解題意今年比去年節(jié)電二成五，就是今年比去年少用的電是去年用電量的（ ）%，是把（ ）看作單位“1”。（2）解決問題。我發(fā)現(xiàn)：解決“成數”問題，先把“成數”轉化成（ ），再根據百分數應用題的解題方法解答。三、課堂達標1.填一填。（1）“一成”是十分之（ ），改寫成百分數是（ ）%（2）“二成”是十分之（ ），改寫成百分數是（ ）%（3）“三成”是十分之（ ），改寫成百分數是（ ）%（4）“二成五”是十分之（ ），改寫成百分數是（ ）%2.某鄉(xiāng)去年水稻總產量是1500噸，今年比去年增產一成五，今年水稻總產量是多少噸？3.

10、某種錄音機的利潤是進價的三成，已知它的零售價是每臺390元，求這臺錄音機的成本是每臺多少元？4.某鄉(xiāng)去年水稻總產量是1500噸，今年預計比去年增產一成五。今年水稻總產量預計是多少噸？5.花園實驗小學圖書室有圖書8000本，程進路小學的圖書本數只有花園實驗小學的九成五那么多。你知道程進路小學的圖書本數是多少嗎？ 第三課時 稅率 授課日期 主備人 副備人 【學習目標】1.知道納稅的含義和重要意義，知道應納稅額和稅率的含義，根據具體的稅率計算稅款。2.在計算稅款的過程中，加深對社會現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力。3.增強法制意識，知道每個公民都有依法納稅的義務，理解納稅的含義和納稅的重大意義?！緦W習

11、過程】一、知識鋪墊通過課前調查，你了解了哪些稅收的知識？二、自主探究1.納稅的意義是什么？2.為什么要納稅？3.稅收的種類有哪些？4.什么是稅款、應納稅額、稅率？我發(fā)現(xiàn)：單位或個人收入中的一部分要上繳給國家，上繳的錢叫做（ ），繳納的稅款叫（ ）應納稅額與各種收入（如銷售額、營業(yè)額）的比率叫做（ ）。5.應納稅額的計算方法。我發(fā)現(xiàn)：應納稅額=收入額×( )。三、課堂達標1.填一填。（1）納稅是（ ），按照（ ）把（ ）。 （2）納稅主要分為（ ）。 （3）（ ）叫做稅率。2.一個造紙廠4月份的銷售額是3000萬元，如果按照銷售額的45繳納消費稅，4月份應繳納消費稅款多少元？3.一家酒

12、店1月份營業(yè)額為50萬元，如果按照營業(yè)額的繳納營業(yè)稅，1月份應繳納營業(yè)稅款多少萬元？4.劉老師的月工資是1500元，如果按個人所得稅法規(guī)定：每月收入扣 除800元后的余額部分，按的比例繳納個人所得稅。劉老師每月應繳納個人所得稅多少元？5.歌舞演員王華參加演出，取得收入3000元，按個人所得稅法規(guī)定，演出收入扣除800元后的余額部分，按20的比例繳納個人所得稅。此次演出后，王華的稅后收入是多少元？第四課時 利率授課日期 主備人 副備人 【學習目標】1了解儲蓄的意義。2理解本金、利率、利息的含義。3掌握利息的計算方法，會正確計算存款利息。【學習過程】一、知識鋪墊老師的家里有五千元錢暫時還用不著，可

13、是現(xiàn)金放在家里又不安全，你能幫老師想個辦法，如何更好地處理這些錢嗎？二、自主探究1.自學課本11頁關于利率的內容。（1）儲蓄的意義是什么？（2）存款的方式有哪些？（3）什么是本金？什么是利息？什么是利率？2.根據國家的經濟發(fā)展變化，銀行存款的利率有時會進行調整，2012年7月中國人民銀行公布的存款利率如下表：（1）從表中你能獲得哪些信息？（2）應如何計算利息？4.解決例4.三、課堂達標1.小明這次存了500元，三年期的教育儲蓄年利率是5.40%。到期時小明可以取出本金和利息共多少元？2.教育儲蓄所得的利息不用納稅。爸爸為笑笑存了三年期的教育儲蓄基金，年利率為5.40，到期后共領到了本金和利息2

14、2646元。爸爸為笑笑存的教育儲蓄基金的本金是多少？3.銀行半年期的存款月利率為0.18%，把2000元錢按半年期的儲蓄存入銀行，到期時稅前利息多少元？5.小強把500元存入銀行，存期6年，年利率是2.52%，到期可得利息多少元？稅后利息多少元？4.小蓬把2400元存入銀行，存期半年，年利率是1.98%，到期可得利息多少元？稅后一共取回本息多少元？5.劉大媽把50000元存入銀行，存期一年，年利率是1.98%，到期可得到利息多少元？稅后利息多少元？四、拓展練習6.2010年4月王爺爺把存定期一年的錢取回，得利息225元。如果王爺爺一年前存款時年利率為2.25%，那么王爺爺當時存入銀行多少元錢？

15、第五課時 解決問題授課日期 主備人 副備人 【學習目標】1.能靈活地綜合運用知識解決生活中的問題。2.體會數學來源于生活而又應用于生活?！緦W習過程】一、知識鋪墊1.填一填。打幾折就是（ ）是（ ）的（ ）。五折就是（ ），也就是（ ），表示( )是（ ）的（ ）。六成就是（ ），表示( )是（ ）的（ ）二、自主探究1.出示；例5. 2.理解題意。（1）“打五折銷售” 就是（ ）。（2）“滿100元送50元”就是在總價中取整百元部分，每個100元減去（ ）元，不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。3.解決問題。三、課堂達標1.填一填。(1)富民超市12月的營業(yè)額按5%繳納營業(yè)稅，共繳納稅款1500元。

16、富民超市12月的營業(yè)額是（ ）元。(2)晶晶把2000元存入銀行，定期2年，年利率是4.68%，到期后可得利息（ ）元，一共取回（ ）元。(3)國家規(guī)定個人發(fā)表文章，出版圖書獲得的稿費超過4000元的部分，要按照12%納稅，是指（ ）的12%。(4) 王叔叔在一次摸獎中獲2000元獎勵，但向工商部門交付了460元，這460元叫做（ ）；稅率用為（ ）。的教育儲蓄基金的本金是多少？(5)一件毛衣打六折銷售，比原價便宜了( ) %(6)一種商品八折出售，售價是原價的（ ）%。2.商店出售一種DVD，原價是400元，現(xiàn)在八折出售，現(xiàn)價比原價便宜多少元?3.李大爺的一塊農田去年種水稻，產量是1000千

17、克，今年該種新品種后，產量比去年增產三成，今年的產量是多少千克？4.一家飯店十月份繳納營業(yè)稅后還剩30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份營業(yè)額約是多少萬元？5.趙叔叔購買“中國郵政賀卡有獎明信片”獲得一等獎，獎金是5000元，根據稅法規(guī)定他應按照20%的稅率繳納個人所得稅。趙叔叔實際可以獲得獎金多少元？四、拓展練習6.百貨大樓搞促銷活動，甲品牌鞋滿200元減100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基礎上再打九五折。如果兩個品牌都有一雙標價260元的鞋，哪個品牌更便宜？ 第六課時 生活與百分數授課日期 主備人 副備人 【學習目標】1.了解利率調整的原因；知道如何是收益最大

18、；了解千分數、萬分數的概念。2.讓學生獲得運用數學知識解決實際問題的能力?！緦W習過程】一、知識鋪墊1.什么叫利率、本金、利息。2.利息的計算方法是什么？二、自主探究李阿姨準備給兒子存2萬元，供他六年后上大學，銀行給李阿姨提供了三種理財方式：普通儲蓄存款、教育儲蓄存款和購買國債。 根據題意，李阿姨有幾種選擇？分別是什么？三、課堂達標1.李伯伯想把2000元存入銀行，有兩種選擇。第一種是買兩年國債，年利率為4.5%；另一種是買銀行一年期理財產品，年利率為4.3%，那種方案收益更大？2.商場有兩種品牌的衣服，售價均為240元。甲品牌衣服“折上折”，就是先打六折，在此基礎上再打九折；乙品牌衣服滿200元減100元。哪種品牌的衣服更便宜？3.某旅游團共有成人12人，學生