高一數(shù)學(xué)興趣小組講義(等差數(shù)列與基本不等式)老師_第1頁
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文檔簡介

1、高一數(shù)學(xué)興趣小組講義:基本不等式與等差數(shù)列(一)基本不等式部分1已知,則有最小值 2若直角三角形的周長為,則它的最大面積為 3已知,則的最小值為 4已知,則的最小值是 5已知不等式對任意正實(shí)數(shù)恒成立,則正實(shí)數(shù)的最小值為 6(1)已知x、y為正實(shí)數(shù),且,求x+y的最小值。(2) 已知,且,求的最大值例1下列函數(shù)的最小值為2的是_(填序號) 例2 (1) 已知0,0,且,求的最小值 (2)求的最小值(3)R+,,的最小值是 .例3.(1)若(0,+)且,求的最小值. (2)若(0,+) 且 ,求的取值范圍.(二)數(shù)列部分1在等差數(shù)列中,若,則 62已知等差數(shù)列中,則前10項(xiàng)的和為_1553設(shè)等差數(shù)

2、列的前項(xiàng)和為,若,則 45 4已知命題:“在等差數(shù)列中,若,則為定值”為真命題,由于印刷問題,括號處的數(shù)模糊不清,可推得括號內(nèi)的數(shù)為_185在等差數(shù)列中,公差,則使前項(xiàng)和取得最大值的自然數(shù)是 .5、66(1)等差數(shù)列中,若,求的值;(2)在等差數(shù)列中,求.答:30;100例1已知等差數(shù)列()當(dāng)n為何值時(shí),Sn最?。浚ǎ┊?dāng)n為何值時(shí),() 答:()5 ()時(shí);時(shí);時(shí)()15例2設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為且(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式及前項(xiàng)和公式;(2)設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為,問: 是否存在正整數(shù)t,使得成等差數(shù)列?若存在,求出t和m的值;若不存在,請說明理由.【解】(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為d. 由已知得 2分即

3、解得4分.故. 6分(2)由(1)知.要使成等差數(shù)列,必須,即,8分.整理得, 11分因?yàn)閙,t為正整數(shù),所以t只能取2,3,5.當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.故存在正整數(shù)t,使得成等差數(shù)列. 15分例3.已知數(shù)列中,數(shù)列滿足;(1) 求證:數(shù)列是等差數(shù)列;(2) 求數(shù)列中的最大值和最小值,并說明理由解(1),而,;故數(shù)列是首項(xiàng)為,公差為1的等差數(shù)列;(2)由(1)得,則;設(shè)函數(shù),則,函數(shù)在和上均為減函數(shù),當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;且,當(dāng)趨向于時(shí),接近1,例4已知數(shù)列中,且;(1)求的值;(2)是否存在實(shí)數(shù),使得數(shù)列為等差數(shù)列,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由解:(1),(2)方法一: 假設(shè)存在實(shí)數(shù),使得數(shù)列為等差數(shù)列,設(shè)由為等差數(shù)列,則有,解得;事實(shí)上時(shí),1,=,;存在實(shí)數(shù),使得數(shù)列是首項(xiàng)為2、公差為1的等差數(shù)列方法二:假設(shè)存

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