北師大歷史七下氣度恢弘的隆盛時(shí)代同步訓(xùn)練1

1、第3課 氣度恢弘的隆盛時(shí)代課堂同步訓(xùn)練通過(guò)這次練習(xí)，意味著你1、知道武則天和“開(kāi)元盛世”的基本史實(shí)。2、會(huì)收集有關(guān)隆盛時(shí)代的材料，能從歷史材料中最大限度地獲取有效信息的能力。3、通過(guò)多武則天與唐玄宗有關(guān)用人史實(shí)的了解，明白“用賢則昌，失賢則亡”的道理。、了解曲轅犁這一先進(jìn)生產(chǎn)工具的發(fā)明與使用對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的積極推動(dòng)作用的史實(shí)，樹(shù)立求實(shí)、創(chuàng)新科學(xué)態(tài)度。課堂同步練習(xí)（A）一、課堂訓(xùn)練1、開(kāi)元通寶是唐朝通用的貨幣，唐以后歷代的貨幣都以它為范式。下令“廢五銖錢(qián)，行開(kāi)元通寶錢(qián)”的唐朝皇帝是（ ） ,網(wǎng) A唐高祖 B.唐太宗 C唐高宗 D唐玄宗初二1班開(kāi)展關(guān)于唐朝盛世局面的的大討論，完成題：2、"開(kāi)

2、元盛世"與"貞觀之治"的不同點(diǎn)是 （ A唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期 B政治比較穩(wěn)定C經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展 D國(guó)力強(qiáng)盛3、導(dǎo)致“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”最突出的原因是兩朝統(tǒng)治者（ ） A重用賢臣B勵(lì)精圖治C善于納諫D勤于政事4、“川中水車(chē)如紡車(chē)，以細(xì)竹為之。車(chē)首之末（從頭到尾），縛以諸筒。旋轉(zhuǎn)時(shí)，低則舀水，高則瀉水。” 出現(xiàn)這種工具的朝代是（ ）A 西漢 B唐朝 C曹魏 D 東漢5、下列工具中，哪些是唐朝時(shí)候創(chuàng)造的？（） 耬車(chē) 水排 曲轅犁 筒車(chē) 翻車(chē) 、 B 6、武則天建立的管轄西域地區(qū)的最高行政、軍事機(jī)構(gòu)是（） 西域都督府 西域都護(hù)府 安西都護(hù)府 北庭都護(hù)府7、史書(shū)記載：“水激輪

3、轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次地下傾于岸上以灌稻田，日夜不息，絕勝人物?！边@種提水工具最早出現(xiàn)于（） A東漢B曹操C唐朝D北宋8、唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期是在（） A唐高祖統(tǒng)治時(shí)期 唐太宗統(tǒng)治時(shí)期 武則天統(tǒng)治時(shí)期 唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期9、唐朝最盛時(shí)期，下列疆域范圍不正確的是（）東至安東西迄安西北達(dá)黃河流域南抵南海10、誰(shuí)統(tǒng)治時(shí)期，人口增長(zhǎng)，邊疆鞏固開(kāi)拓，史稱有“貞觀遺風(fēng)”，為唐朝全盛時(shí)期到來(lái)奠定基礎(chǔ)。（ ） A唐高宗 B 唐中宗 C 武則天 D 唐玄宗二、課堂回顧1、 材料分析閱讀下列材料“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。”閱后請(qǐng)回答：此詩(shī)的作者是誰(shuí)？哪個(gè)朝代的人這首詩(shī)反映的是哪位皇帝統(tǒng)治

4、時(shí)期。這首詩(shī)反映了怎樣的情況2、 大家來(lái)找茬：閱讀下列材料 唐高祖開(kāi)創(chuàng)了大唐帝國(guó)得宏偉基業(yè)，繼承他得事業(yè)，使唐朝步入鼎盛則是中國(guó)歷史上惟一得女皇武則天以及唐太宗。武則天統(tǒng)治前期，重用宦官，嚴(yán)厲打擊反對(duì)她得元老重臣、勛貴舊族，借此打破大族控制政局、壟斷高官的局面。她編修貞觀姓氏錄，提高農(nóng)民的政治地位。她還創(chuàng)立了科舉制度，不拘一格選拔普通地主中優(yōu)秀人才，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)。她減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展，史稱“貞觀之治”。唐玄宗即位后大力整頓吏治，對(duì)軍事制度、財(cái)政制度，宦官制度進(jìn)行一系列改革。他統(tǒng)治前期，年號(hào)“天寶”，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為“開(kāi)元盛世”。 用你的火眼金睛找出錯(cuò)誤并改正 例：錯(cuò)誤：唐

5、高祖 改正唐太宗 錯(cuò)誤： 改正 錯(cuò)誤： 改正 錯(cuò)誤： 改正 錯(cuò)誤： 改正 錯(cuò)誤： 改正 錯(cuò)誤： 改正 錯(cuò)誤： 改正 錯(cuò)誤： 改正 三、課堂延伸、女同學(xué)們，假如你成為一代女皇帝，作為女流之輩，你如何來(lái)治理國(guó)家？毛澤東對(duì)武則天有一段評(píng)價(jià)，“武則天確是個(gè)治國(guó)天才，她既有容人之量，又有識(shí)人之智，還有用人之術(shù)，你覺(jué)得武則天不簡(jiǎn)單，我也覺(jué)得她不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直就是了不起?！睆墓胖两?，歷史上對(duì)武則天褒貶不一，她能成為中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，與她本身的才能、智力、手段分不開(kāi)，我覺(jué)得與唐朝這樣一個(gè)相對(duì)開(kāi)放的社會(huì)背景也分不開(kāi)。世界上有三個(gè)著名的女皇帝，英國(guó)的伊麗莎白女皇，俄國(guó)的葉卡特琳娜二世，還有一個(gè)就是中國(guó)的武則天，

6、有興趣的同學(xué)葉以將她們做個(gè)對(duì)比。武則天自己給自己死后立了塊無(wú)字碑，千秋功過(guò)自有后人評(píng)說(shuō)，那么我們今天也來(lái)把她評(píng)價(jià)一下吧！”2、選擇你喜歡的的犁，并說(shuō)明原因。3、 有位阿拉伯商人來(lái)到廣州，拜見(jiàn)一位唐朝官員。他透過(guò)絲綢衣服看到官員胸口上有粒黑痣，驚奇地問(wèn)：“您胸前的痣，怎么能透過(guò)兩層衣服還看得見(jiàn)？”官員哈哈大笑，請(qǐng)客人再靠近觀察，原來(lái)他身上穿了五件絲綢衣服。這個(gè)例子說(shuō)明了什么問(wèn)題？第3課 氣度恢弘的隆盛時(shí)代一、 課堂訓(xùn)練1、D 2、A 3、A 4、B 5、D 6、D 7、C 8、D 9、C 10、C提示：1提示：開(kāi)元是唐玄宗前期年號(hào)。2提示：貞觀之治使唐朝進(jìn)入繁榮時(shí)期，為開(kāi)元盛世全盛時(shí)期奠定基礎(chǔ)。

7、3提示：見(jiàn)書(shū)P9與P15。兩位統(tǒng)治者在賢臣輔佐下，開(kāi)創(chuàng)唐朝繁盛。4提示：見(jiàn)書(shū)P15筒車(chē)，唐朝時(shí)期發(fā)明。5提示：見(jiàn)書(shū)P156提示：見(jiàn)書(shū)P17北庭都護(hù)府702年置，正是武則天統(tǒng)治時(shí)7提示：同第4題8提示：見(jiàn)第2題提示。9提示： 見(jiàn)P17北達(dá)東北10提示：見(jiàn)書(shū)P14最后一段二、課堂回顧1. 材料題答：杜甫，唐朝唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期反映了開(kāi)元盛世時(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展情況2. 大家來(lái)找茬：唐太宗唐玄宗；宦官酷吏；貞觀姓氏錄姓氏錄；農(nóng)民士兵；創(chuàng)立發(fā)展；貞觀之治貞觀遺風(fēng)；宦官漕運(yùn)；天寶“開(kāi)元”三、課堂延伸1、要點(diǎn)提示：最有效的方式就是利用酷吏；改氏族志為姓氏錄；武則天還利用科舉為士人大開(kāi)入仕之門(mén)；提高婦女地位等等。答：

8、武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她參政以后，通過(guò)發(fā)展科舉制度，大量吸收新興地主進(jìn)入政治舞臺(tái)，從而打擊了豪門(mén)世族；她知人善任，不拘一格，鼓勵(lì)舉薦，擢拔了一大批能干的文臣武將，如姚元崇、狄仁杰、魏元忠、裴行儉、劉仁軌、李昭德、王及善等，史稱“累朝得多士之用”；她還獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑、興修水利、減輕搖役和整頓田制，使國(guó)力增強(qiáng)，同時(shí)加強(qiáng)邊防，改善與邊境各族的關(guān)系，發(fā)展了“貞觀之治”。總之，武則天的所作所為有益于社會(huì)進(jìn)步，功高德大。但是武則天以阿諛?lè)畛械氖侄悟_得高宗的信任，從地位較低的“才人”爬到掌握大權(quán)的皇后，最終廢唐改周，自立為帝，建立了武周政權(quán)。武則天培植自己的親信，任用酷吏，實(shí)行告密和濫刑的恐怖政策，鏟除異己。武則天當(dāng)政時(shí)期，阻滯了貞觀以來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并曾失掉安西四鎮(zhèn)，危害了國(guó)家的統(tǒng)一。2、答