北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案正負(fù)數(shù)

1、北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元 “生活中的負(fù)數(shù)”正負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本第8990頁的內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在熟悉的生活情景中，進(jìn)一步體會(huì)負(fù)數(shù)的意義。2.會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題，理解負(fù)數(shù)的意義。學(xué)情分析：學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備以前我們學(xué)的數(shù)只能表示零上溫度或者零度，從上一課開始，我們又認(rèn)識(shí)了2，5，20等可以表示零下溫度的數(shù)。二、解讀教材1、認(rèn)識(shí)生活中的正負(fù)數(shù)（圖見教材89頁） （1）珠穆朗瑪峰高出海平面8844.43米，記作8844.43米，那么吐魯番盆地低于海平面155米，則記作 155 米。 （2）比賽中，如果答

2、對(duì)得10分，記作10分，那么答錯(cuò)了扣10分記作 分。（3）從下圖表格中，可以看出：助民超市3月份盈利16900元， 4月份虧損127元，五月份盈利15200元。其中的“”表示虧損。（4）右圖是存折的交易記錄，中間：“”表示從該賬戶支出（取出），“”表示存入該賬戶，右邊表示每次交易后的結(jié)余。如果再取出200元，中間將打印出 ，而右邊的結(jié)余則變?yōu)?。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)。（1）像5，23， 100，都是正數(shù)，可以在正數(shù)的前面添上“”，如+5，+20，+100；像2，5，20，都是負(fù)數(shù)。負(fù)數(shù)的前面都有“-”號(hào)。0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)（2）+5讀作正五，2讀作負(fù)二。三、鞏固練習(xí)1、2、3、劉翔在第十

3、屆世界田徑錦標(biāo)賽半決賽中，110米欄的成績是13.42秒，當(dāng)時(shí)賽場(chǎng)風(fēng)速為每秒-0.4米。討論：風(fēng)速怎么會(huì)有負(fù)的？ 如果風(fēng)速度是+0.4米，又是什么意思？四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、如果小華家月收入2500元記作:+2500元那么她家這個(gè)月水,電,煤氣的支出200應(yīng)記作 元.2、如果3表示水庫水位下降了3米，則5米表示 3、下列幾個(gè)數(shù)中，正數(shù)有 個(gè) ， 負(fù)數(shù)有 個(gè) 1 0 1.5 2.4 6 +317 4、0既不是 ，也不是 。 5、像2、4、6、8等這些書都是 數(shù)，-2、-4、-8等都是 數(shù) 6、如果收入100元應(yīng)記作 ，如果支出80元，應(yīng)記作 7、3 如果電梯上升15層記作+15,那么下降6層記作 層.8、如果進(jìn)了3個(gè)球記作+3,那么失2球記作 。 9、老師在統(tǒng)計(jì)某次數(shù)學(xué)成績時(shí)，85分及以上成績?yōu)閮?yōu)秀，比85分多2分記為2，比85分少3分記為3. （1）95分，78分各記作什么？ （2）14，10，0各代表什么？ 10、