2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期中七年級(jí)語(yǔ)文考試試題有答案

1、2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試題（試卷總分：100分 考試時(shí)間：120分鐘 ） 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（27分）1請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)境據(jù)音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）白駒（ ）過(guò)隙，作為一個(gè)歷史長(zhǎng)河中的旅人，我們上船時(shí)接受了前人的贈(zèng)禮，這對(duì)我們大有bì（ ）益。一個(gè)人只有讀懂了世界，吸足了知識(shí)，安恬中學(xué)會(huì)摒（ ）棄，并經(jīng)過(guò)努力的實(shí)踐，才可能j（ ）身于世。2找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并訂正（4分）：井然有序 其貌不揚(yáng) 記憶猶新 鴉鵲無(wú)聲 陳詞爛調(diào)談笑風(fēng)生 勢(shì)不可擋 罪魁禍?zhǔn)?出謀劃策 自鳴得意錯(cuò)別字正確的字3下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A同學(xué)們就搞好班集

2、體工作發(fā)表了許多很好的意見(jiàn)，其中不乏令人眼花繚亂的至理名言。B這次展覽會(huì)的內(nèi)容很吸引人，快到閉館的時(shí)候了，人們還滔滔不絕的前去參觀。C家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。D小明訓(xùn)練很刻苦，每天早早來(lái)到公園，指手畫腳地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。4下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分）A網(wǎng)絡(luò)作為傳媒，必須承擔(dān)社會(huì)教育責(zé)任。B由于升學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)，迫使他們失去了本應(yīng)該享有的這些權(quán)利。C保持清正廉潔的作風(fēng)，是關(guān)系到我國(guó)的改革開(kāi)放能否繼續(xù)發(fā)展下去的大問(wèn)題。D同學(xué)們認(rèn)真討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)在升旗儀式上的講話。5.下列句子語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分） 白中帶綠，綠中帶黃，像開(kāi)了一些小朵的白花像滿

3、天的白棉花，又像是滿天的白雪垂柳成林，正像是一種倒掛林當(dāng)柳絮抽芽的時(shí)候，枝條上滿是白白的絮芽等到柳絮飛遍原野的時(shí)候A、 B、 C、 D、6名句填空（8分）次北固山下一詩(shī)中將景物擬人化而富有生機(jī)的句子是 ， 水調(diào)歌頭中表達(dá)整理美好祝愿的詩(shī)句是 ， 你還知道哪些詠月的名句？請(qǐng)寫出課外積累的連續(xù)的兩句： ， 心有三愛(ài)：奇書、駿馬、佳山水； （方志敏臥室聯(lián)）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓對(duì)聯(lián)）7.口語(yǔ)交際：（2分）星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致?tīng)了不解地說(shuō)：“你這人

4、怎么講丈不講里？”老大爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講禮呀！” 老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?？?分） 答： 如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問(wèn)路？請(qǐng)寫出你問(wèn)路的話。（1分）答： 8.名著閱讀與綜合實(shí)踐活動(dòng)（5分）語(yǔ)文老師要你到圖書館去借一本湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（1）你到了圖書館書庫(kù)，首先做什么？（1分） 。（2）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)名著的閱讀積累，將下面尚未完成的“讀書推薦卡”整理完整。（4分）讀書推薦卡書 名 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記 作 者_(dá) 國(guó)籍_精彩情節(jié) _(一個(gè)情節(jié)即可)推薦理由 _二、理解與感悟（共43分）（一）閱讀下面的詩(shī)，完成910題。 (共5分) 十五夜望月 王建中庭地白樹(shù)棲鴉，

5、 冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望， 不知秋思落誰(shuí)家？9 “中庭地白樹(shù)棲鴉”一句中“地白”二字給你什么樣的感覺(jué)？由此你想到唐代大詩(shī)人李白的那句詩(shī)呢？(3分) 10“今夜月明人盡望， 不知秋思落誰(shuí)家？”此句中的“落”用得好在哪里？(2分) （二）閱讀文言文，回答文后問(wèn)題。（15分） 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)

6、視。以叢草為林， 以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神， 不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。11解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）明察秋毫 察： 必細(xì)察其紋理 紋理： 項(xiàng)為之強(qiáng) 強(qiáng)： 鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 鞭： 12選出下列各組加點(diǎn)字的用法不同的一項(xiàng)（ ）（2分） 故時(shí)有物外之趣 昂首觀之A 至之市 B. 項(xiàng)為之強(qiáng)而置之其坐 驅(qū)之別院C 觀之正濃 D. 何不試之以足13翻譯下面的句子。（4分）心之所向，則或千或百果然鶴也。神游其中，怡然自得。14文章寫了

7、整理童年生活的哪幾件“物外之趣”？（3分） 15用自己的話簡(jiǎn)要回答：為什么會(huì)產(chǎn)生“物外之趣”？（2分）（三）閱讀社戲（節(jié)選），回答后面問(wèn)題。（12分） 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣

8、中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、_，使我的心也沉靜，然而又_起來(lái)，覺(jué)得要和他_在含著豆麥_之香的夜氣里 16第二段文字中劃?rùn)M線的句子，應(yīng)如何理解? ( ) （2分）A、表現(xiàn)夜晚山景的朦朧景色。 B、突出連山的形狀特征。 C、寫出行船速度及“我”看戲的急切心情。 D、表現(xiàn)出“我”在夜晚的微微膽怯。 17在第三段文字的橫線上依次填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分） 18“都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”一句表現(xiàn)

9、了什么？與上段的哪一句相對(duì)應(yīng)？（2分） 19選文中景物描寫的作用，理解正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A、描寫了豐收在望的景物，歌頌了農(nóng)民的辛勤勞作。 B、描寫了秀麗景色，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。 C、寫美的景色來(lái)陪襯船行得快，表現(xiàn)了農(nóng)家子弟劃船技術(shù)的高超。 D、寫航船的速度以及“我”在看社戲前急切的心情，表現(xiàn)了對(duì)江南美景的熱愛(ài)。 20用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為上文擬一小標(biāo)題，要求能包含時(shí)、地、事三個(gè)要素，字?jǐn)?shù)不超過(guò)8個(gè)字 （2分）（四）閱讀人生的標(biāo)點(diǎn)，回答后面的問(wèn)題。（11分） 我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動(dòng)些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時(shí)間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)梗?/p>

10、想來(lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。那么，我將表達(dá)出怎樣的意思呢？我將腳印首先落成“善”字我覺(jué)得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。”但我渴慕一個(gè)表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字我覺(jué)得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)?！庇谑俏覍⒛_印落成“頑強(qiáng)”，落成“進(jìn)取”，落成“創(chuàng)造”我覺(jué)得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見(jiàn)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說(shuō)：“這還不夠”我茫然了。“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的，”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補(bǔ)充說(shuō)，“可貴的，孩子，是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。這樣你將會(huì)贏得一個(gè)能夠豎立起來(lái)的感嘆號(hào)

11、。”回答問(wèn)題21了解全文看，文中的“我”一直認(rèn)為“句末的標(biāo)點(diǎn)”應(yīng)該是什么標(biāo)點(diǎn)？從哪句話中可以看出？ （3分） 答： 22文中加點(diǎn)的“這”，具體指代什么內(nèi)容？（2分）答： 23白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么？用文中一句話回答。（2分）答： 24“后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)”的原因是 。（2分）答 25寫出“推敲”這個(gè)典故由來(lái)的兩句詩(shī)。（2分）答： 三作文（30分）人生是條路，漫長(zhǎng)而曲折。但是我們并不是孤單前行，因?yàn)橹車傆兄α恐С种覀?。有了它們，我們定能昂起頭一路走好。請(qǐng)以“帶著 出發(fā)（感動(dòng)、感激、微笑、理想、媽媽的信任）”題，寫一篇作文。要求：要有真情實(shí)感，不得抄襲。除詩(shī)歌外文體不限；

12、不少于600字； 書寫要正確、規(guī)范、美觀。20122013學(xué)年度第一學(xué)期期中試題七年級(jí)（上）語(yǔ)文參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（27分）1（2分）白駒（ j ）過(guò)隙 bì（ 裨 ）益 摒（ bìng棄 j（ 躋）身2（4分）：錯(cuò)別字 鵲爛擋手正確的字雀濫當(dāng)首3（ C ）(2分)4（ A ）（2分）5.（ B ）（2分） 6（8分）海日生殘夜，江春入舊年。 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（詠月的即可） 園栽四物：青松、翠竹、白梅蘭。 白鐵無(wú)辜鑄佞臣。 7.略8.（5分）（1）答：檢索名家名著 （2）（4分）讀書推薦卡書 名 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記 作 者_(dá)馬克吐溫_ 國(guó)籍_美國(guó)精彩

13、情節(jié) _略_推薦理由 _言之有理即可_二、理解與感悟（共43分）9 (3分) 給人以積水空明，澄靜素潔之感 ，使人沉浸在清美的意境之中。 床前明月光，疑是地上霜。 10 (2分) 一個(gè)“落”字新穎妥帖，不同凡響，給人以動(dòng)的形象的感覺(jué)，仿佛那秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間似的。 11解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）察：看清 紋理： 花紋 強(qiáng)： 同“僵”，僵硬 鞭： 用鞭子打12（ A ）（2分）13（4分）心中想像的景觀是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千或是上百飛舞著的蚊子便果真是鶴了。  想像在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂(lè)。 14 觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣（3分）15因?yàn)檎碛泻芎玫难哿?，有觀察的特殊愛(ài)好，并且能大膽聯(lián)想和想象 （2分）16 ( C ) （2分）17（ 悠揚(yáng) ）、（ 自失 ）、（ 彌散 ）、（ 蘊(yùn)藻