浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

1、浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院在線學(xué)習(xí)平臺(tái)一期建設(shè)招標(biāo)文件采購(gòu)編號(hào)：SCEZJU-JZ-2019004采購(gòu)人：浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院二0一九年六月第一部分 采購(gòu)項(xiàng)目序號(hào)名 目?jī)?nèi) 容1項(xiàng)目名稱繼續(xù)教育學(xué)院在線學(xué)習(xí)平臺(tái)一期建設(shè)2項(xiàng)目編號(hào)SCEZJU-JZ-20190043項(xiàng)目簡(jiǎn)要在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（含移動(dòng)端）的開發(fā)、建設(shè)及服務(wù)4預(yù)算19.8萬(wàn)元5采購(gòu)方式競(jìng)爭(zhēng)性磋商6報(bào)名時(shí)間自本公告發(fā)布之日至2019年7月4日下午2時(shí)為止，可通過(guò)電話及現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。聯(lián)系人：竺華祥（浙江大學(xué)華家池校區(qū)中心南樓317室）；聯(lián)系電話13958107412。7談判時(shí)間2019年7月 5日 上午 10:008談判地點(diǎn)

2、浙江大學(xué)華家池校區(qū)西大樓203室第二部分 投標(biāo)要求一、參加談判廠（商）家的資格要求（1）國(guó)內(nèi)具有獨(dú)立法人資格。（2）售后服務(wù)能力強(qiáng)。（3）社會(huì)信譽(yù)好。（4）具有固定的項(xiàng)目實(shí)施組，配有較強(qiáng)且穩(wěn)定的相關(guān)技術(shù)隊(duì)伍，能提供快速的售后服務(wù)響應(yīng)。（5）不接受聯(lián)合體投標(biāo)。二、談判響應(yīng)文件的簽署、份數(shù)及遞交（1）談判響應(yīng)文件需打印或用不褪色的墨水填寫。（2）所有談判響應(yīng)文件均須由談判響應(yīng)方蓋章，并由法定代表人或法定代表人授權(quán)代表簽署，談判響應(yīng)方應(yīng)寫全稱。（3）談判響應(yīng)文件正本一份，副本六份（建議采用雙面打?。?。談判響應(yīng)方應(yīng)將談判響應(yīng)文件正本和副本分別用信封密封，并在封皮上標(biāo)明采購(gòu)編號(hào)、采購(gòu)項(xiàng)目名稱、談判響應(yīng)方

3、名稱及“正本”或“副本”字樣。正本、副本同時(shí)提交給需方。（4）談判響應(yīng)方應(yīng)提供詳細(xì)的項(xiàng)目解決方案，包括需求分析、重難點(diǎn)分析、系統(tǒng)服務(wù)方案、系統(tǒng)部署和進(jìn)度保證方案、人員配置、信息安全保密措施、售后服務(wù)及培訓(xùn)等，并要求詳細(xì)說(shuō)明項(xiàng)目后期的運(yùn)維服務(wù)方案(包括服務(wù)團(tuán)隊(duì)、響應(yīng)時(shí)間等)。（5）談判響應(yīng)方應(yīng)提供詳細(xì)的商務(wù)情況，包括企業(yè)綜合實(shí)力、企業(yè)資質(zhì)、近三年業(yè)績(jī)情況，證明文件需提供復(fù)印件，并加蓋公章。三、談判響應(yīng)報(bào)價(jià)談判響應(yīng)報(bào)價(jià)應(yīng)包括有關(guān)本項(xiàng)目實(shí)施所需的需求調(diào)研、方案編寫、開發(fā)、測(cè)試、安裝調(diào)試、部署、培訓(xùn)、技術(shù)支持、一年免費(fèi)維護(hù)服務(wù)和稅金等全部費(fèi)用。同時(shí)，要求對(duì)后續(xù)二期建設(shè)功能的新增和修改做出報(bào)價(jià)，做為遴選

4、的參考。四、責(zé)任要求談判響應(yīng)方應(yīng)在負(fù)責(zé)項(xiàng)目開發(fā)集成的基礎(chǔ)上，承諾無(wú)推諉原則，以用戶為中心，保證用戶整體項(xiàng)目的順利實(shí)施和運(yùn)行。第三部分 采購(gòu)內(nèi)容及要求一、建設(shè)內(nèi)容及目標(biāo)為推進(jìn)繼續(xù)教育學(xué)院在線教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)發(fā)展，提升學(xué)院各類培訓(xùn)水平，開拓線上線下培訓(xùn)新模式?，F(xiàn)需建設(shè)一套體現(xiàn)浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特色，具有一定先進(jìn)性、應(yīng)用先進(jìn)在線學(xué)習(xí)理念和技術(shù)、適應(yīng)在線培訓(xùn)市場(chǎng)推廣、面向黨政干部、行業(yè)（如：教師、律師等）、企業(yè)等人員在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)，建設(shè)內(nèi)容包括PC端和移動(dòng)端。二、功能技術(shù)要求1、功能模塊要求（本次建設(shè)不包括標(biāo)注的二期部分）一級(jí)模塊二級(jí)模塊三級(jí)模塊備注平臺(tái)首頁(yè)首頁(yè)特色專題課程中心直播課堂名師名家在線客服聯(lián)

5、系我們?cè)诰€注冊(cè)個(gè)人學(xué)習(xí)中心我的項(xiàng)目項(xiàng)目首頁(yè)項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)課程學(xué)習(xí)項(xiàng)目研討研修活動(dòng)參考資料學(xué)習(xí)檔案電子證書班級(jí)調(diào)查項(xiàng)目作業(yè)（學(xué)習(xí)成果）在線測(cè)試我的學(xué)習(xí)計(jì)劃直播課堂我的課程課程首頁(yè)課程導(dǎo)學(xué)教學(xué)資源課程討論課程作業(yè)學(xué)習(xí)成果、心得上傳或提交課程測(cè)試學(xué)習(xí)筆記學(xué)習(xí)成果我的資源我的問題學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)檔案我的證書后臺(tái)管理項(xiàng)目管理創(chuàng)建委托培訓(xùn)項(xiàng)目生成獨(dú)立門戶項(xiàng)目創(chuàng)建單課程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員管理個(gè)人注冊(cè)用戶管理委托項(xiàng)目用戶管理課程庫(kù)管理課程基本信息管理課程管理師資庫(kù)管理師資基本信息管理在線考試管理題庫(kù)管理試卷管理在線評(píng)價(jià)管理統(tǒng)計(jì)分析在線支付*二期建設(shè)內(nèi)容營(yíng)銷活動(dòng)管理*二期建設(shè)內(nèi)容權(quán)限管理系統(tǒng)操作日志管理系統(tǒng)用戶管理角色管理用戶

6、權(quán)限管理2、建設(shè)原則設(shè)計(jì)時(shí)必須遵循以下的原則：（1）先進(jìn)性系統(tǒng)技術(shù)水平在保證其成熟性的前提下，采用先進(jìn)技術(shù)。系統(tǒng)軟件平臺(tái)技術(shù)應(yīng)符合當(dāng)今計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的方向，并經(jīng)實(shí)踐證明其實(shí)用性。要保證技術(shù)不斷地更新并可順利升級(jí)而維持系統(tǒng)的先進(jìn)性。（2）實(shí)用性在符合管理需要的條件下，應(yīng)用軟件全部使用圖形化交互式人機(jī)界面，使操作簡(jiǎn)單、便捷。（3）安全性保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?，使所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)不被盜竊、更改，應(yīng)用系統(tǒng)的重要關(guān)鍵信息數(shù)據(jù)可采用網(wǎng)絡(luò)加密傳輸、數(shù)據(jù)庫(kù)加密或應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)加密相結(jié)合的技術(shù)。運(yùn)用日志，對(duì)進(jìn)入系統(tǒng)的用戶的所有操作進(jìn)行記錄,可以根據(jù)日志進(jìn)行事后分析，從而找到事故的發(fā)生原因、責(zé)任者或非法用戶。（4）開放性

7、技術(shù)方案必須具有良好的互連、互操作能力及升級(jí)能力，必須遵循最新的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，必須遵循開放的原則。（5）擴(kuò)展性應(yīng)用軟件采用當(dāng)前流行的軟件技術(shù)作為應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)的核心技術(shù),充分考慮到實(shí)際情況，使得開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)具有非常好的可擴(kuò)展性。并且采用標(biāo)準(zhǔn)和通用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及協(xié)議，開放式的數(shù)據(jù)庫(kù)和組件技術(shù)，確保隨著今后辦公業(yè)務(wù)需求不斷增加的情況下，已有的資源可以有效利用。（6）整體性系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行了全面地考慮，強(qiáng)調(diào)本系統(tǒng)規(guī)劃整體劃一及與外界的接口標(biāo)準(zhǔn)化，充分提高系統(tǒng)的整體利用效率。（7） 高效性系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)應(yīng)具有線性擴(kuò)展和負(fù)載均衡能力，以保證在大事務(wù)量、大數(shù)據(jù)量的環(huán)境下能加以調(diào)配以滿足實(shí)際情

8、況的需求。服務(wù)器的高可用性，以保證在個(gè)體服務(wù)器或服務(wù)出現(xiàn)故障時(shí)，平臺(tái)應(yīng)用和服務(wù)不受影響。三、總體業(yè)務(wù)需求1特別說(shuō)明（1）本次招標(biāo)平臺(tái)一期的建設(shè)需考慮與今后平臺(tái)二期應(yīng)用的接口和實(shí)現(xiàn)。（2）本次招標(biāo)平臺(tái)一期建設(shè)包括平臺(tái)PC端開發(fā)、移動(dòng)端開發(fā)以及搭建完整平臺(tái)所需的點(diǎn)播服務(wù)、交流互動(dòng)等軟件。（3）本文檔中僅是平臺(tái)的初步功能需求簡(jiǎn)單描述，各項(xiàng)功能及移動(dòng)端的具體需求以中標(biāo)后需求分析討論確定為準(zhǔn)。2平臺(tái)首頁(yè)業(yè)務(wù)需求1.2.3.4.2.1.首頁(yè)首頁(yè)是學(xué)院在線培訓(xùn)的宣傳推廣頁(yè)面，主要有課程中心、特色項(xiàng)目、名師名家，以及在線客服、在線報(bào)名等功能，頁(yè)面應(yīng)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，主題突出，符合市場(chǎng)推廣要求。2.1.1特色專題

9、在首頁(yè)按專題展示在線培訓(xùn)項(xiàng)目信息，展示在線或線上線下相結(jié)合專題項(xiàng)目介紹，包括特色專題培訓(xùn)目標(biāo)、課程方案、師資等的介紹，以及舉辦的在線培訓(xùn)清單和培訓(xùn)成果介紹。對(duì)于可在線報(bào)告的培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)員可以在線進(jìn)行報(bào)名。專題展示可后臺(tái)設(shè)置多種展示形式，如圖片輪播、圖片加文字和文字列表等形式。2.1.2課程中心在首頁(yè)課程中心專欄可按分類展示學(xué)院在線課程資源，及根據(jù)學(xué)員瀏覽和學(xué)習(xí)情況向?qū)W員推薦熱門課程。后臺(tái)可設(shè)置在線課程試學(xué)時(shí)間。在首頁(yè)將通過(guò)開放少量免費(fèi)課程和短時(shí)的試學(xué)時(shí)間，來(lái)吸引學(xué)員進(jìn)一步付費(fèi)學(xué)習(xí)。2.1.3 直播課堂直播課堂整合對(duì)接第三方直播平臺(tái)?？蛇m用于高端師資課程的遠(yuǎn)程共享推送、緊缺師資的遠(yuǎn)程送教上門，以

10、及高端師資不同意錄播課程等在線培訓(xùn)業(yè)務(wù)的開展，可通過(guò)名師直播課堂在平臺(tái)中聚集人氣。直播課堂專欄按分類展示，如正在直播課程、已結(jié)束直播課程（可回看）。首頁(yè)中可設(shè)置大幅圖片滾動(dòng)宣傳介紹窗口。直播課堂須確保視頻和交互的實(shí)時(shí)流暢，有語(yǔ)音、文字、白板等交互功能。平臺(tái)二期要求后臺(tái)可設(shè)置課程是否收費(fèi)，及具體收費(fèi)金額和試看時(shí)間。2.1.4名師名家名師名家專欄用于展示在線培訓(xùn)相關(guān)的優(yōu)秀師資，在后臺(tái)可設(shè)置需要在首頁(yè)顯示名師專家相關(guān)信息，包括姓名、相關(guān)介紹、照片、開設(shè)課程和項(xiàng)目等，可按教師研究方向分類和關(guān)鍵字等進(jìn)行搜索?？稍谑醉?yè)專欄中進(jìn)行滾動(dòng)展示，并可鏈接到相關(guān)課程或項(xiàng)目介紹和報(bào)名頁(yè)面。2.1.5在線客服在首頁(yè)顯目

11、位置放置在線客服鏈接、咨詢電話、郵箱、QQ和微信等信息。在線客服提供用戶在線業(yè)務(wù)咨詢、學(xué)習(xí)支持服務(wù)等功能，并查詢歷史咨詢記錄等信息。2.1.6聯(lián)系我們后臺(tái)可設(shè)置聯(lián)系我們頁(yè)面信息，展示包括聯(lián)系人、地址、電話、郵箱、QQ和微信等信息，并可以顯示位置地圖。2.1.7在線注冊(cè)訪問者可在首頁(yè)自主注冊(cè)平臺(tái)的終身學(xué)習(xí)號(hào)，在與手機(jī)、郵箱或QQ等綁定驗(yàn)證后，即成為學(xué)院在線培訓(xùn)學(xué)員，賬號(hào)終身有效。注冊(cè)后即可免費(fèi)試學(xué)、試看相關(guān)在線課程，可報(bào)名參加在線項(xiàng)目或課程學(xué)習(xí)，可參加平臺(tái)活動(dòng)等，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況累計(jì)學(xué)習(xí)積分。注：參加平臺(tái)活動(dòng)屬于二期建設(shè)內(nèi)容。3“個(gè)人學(xué)習(xí)中心”業(yè)務(wù)需求（名稱可自定義）學(xué)員登錄后，即進(jìn)入學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)

12、中心，以黨政干部為例個(gè)人學(xué)習(xí)中心包括我的項(xiàng)目和我的課程、直播課堂等欄目。學(xué)員對(duì)象包括黨政干部、行業(yè)人員（中小學(xué)教師等）、企業(yè)人員等。因各欄目名稱均可后臺(tái)根據(jù)不同的項(xiàng)目類型進(jìn)行定制化設(shè)置，所以以下欄目功能將以黨政干部在線培訓(xùn)項(xiàng)目為例進(jìn)行描述。3.1. 我的項(xiàng)目 進(jìn)入我的項(xiàng)目后，學(xué)員可以查看到本人已經(jīng)報(bào)名的項(xiàng)目，項(xiàng)目列表里分為在學(xué)項(xiàng)目、已學(xué)項(xiàng)目?jī)刹糠郑⒖稍谶@些項(xiàng)目中切換，選擇某個(gè)項(xiàng)目，即進(jìn)入相應(yīng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)頁(yè)面。默認(rèn)顯示在學(xué)項(xiàng)目，已學(xué)項(xiàng)目根據(jù)學(xué)習(xí)開始日期倒序排列。3.1.1項(xiàng)目首頁(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)功能包括：項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)、課程學(xué)習(xí)、項(xiàng)目研討、研修活動(dòng)、參考資料、項(xiàng)目輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)檔案、電子證書、學(xué)習(xí)調(diào)查、項(xiàng)目作

13、業(yè)、在線考試等。在項(xiàng)目學(xué)習(xí)首頁(yè)，學(xué)員可以查看到整個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)要求和計(jì)劃，并可以顯示針對(duì)于該項(xiàng)目的通知公告、最新教學(xué)動(dòng)態(tài)等。在項(xiàng)目學(xué)習(xí)首頁(yè)，顯示該學(xué)員的總體的學(xué)習(xí)進(jìn)度，包括課程學(xué)習(xí)進(jìn)度（包括要求學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、已學(xué)時(shí)長(zhǎng)），研討活動(dòng)進(jìn)度（包括要求活動(dòng)次數(shù)、已參加活動(dòng)次數(shù)）、學(xué)習(xí)成果進(jìn)度（包括要求提交學(xué)習(xí)成果數(shù)、已提交學(xué)習(xí)成果數(shù)）等，點(diǎn)擊相應(yīng)進(jìn)度條，可以直接進(jìn)入相應(yīng)學(xué)習(xí)頁(yè)面進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)排行：學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)情況排行；單位學(xué)習(xí)排行：以圖形方式呈現(xiàn)單位學(xué)習(xí)總情況排行。后臺(tái)可設(shè)置是否顯示學(xué)習(xí)排行。3.1.2課程學(xué)習(xí)進(jìn)入課程學(xué)習(xí)欄目，學(xué)員可以看到項(xiàng)目學(xué)習(xí)計(jì)劃中所要求的課程列表，課程可以分類顯示，包括必修（已修、未修）

14、、選修（已修、未修）等，每門課程可以顯示學(xué)習(xí)要求（學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)要求）、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。課程學(xué)習(xí)功能可進(jìn)行功能的設(shè)置，如設(shè)置為簡(jiǎn)單的視頻學(xué)習(xí)課程。對(duì)于簡(jiǎn)單的視頻學(xué)習(xí)課程，點(diǎn)擊某門課程，即可進(jìn)入視頻播放頁(yè)面，視頻播放時(shí)長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)記錄，如果退出時(shí)視頻未播放完，下次再進(jìn)入課程時(shí)自動(dòng)從上次播放的地方續(xù)播。后臺(tái)可以設(shè)置測(cè)試時(shí)間點(diǎn)，學(xué)習(xí)視頻播放到設(shè)置的時(shí)間點(diǎn)時(shí)，系統(tǒng)可彈出測(cè)試框或提醒框，完成測(cè)試或確定后方可繼續(xù)學(xué)習(xí)。3.1.3項(xiàng)目研討進(jìn)入項(xiàng)目研討欄目，學(xué)員可以查看到項(xiàng)目所要求的主題研討要求（研討內(nèi)容由教師、教輔人員或教學(xué)管理人員在創(chuàng)建培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)指定），學(xué)員可進(jìn)入項(xiàng)目研討進(jìn)行討論。項(xiàng)目研討分為主題研討和自由研討。3.

15、1.4研修活動(dòng)教師、教輔人員或教學(xué)管理人員可創(chuàng)建研修活動(dòng)，學(xué)員可選擇參加研修活動(dòng)，并顯示學(xué)員已參與的研修活動(dòng)。3.1.5參考資料教師、教輔人員或教學(xué)管理人員可上傳本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)參考資料，供學(xué)員瀏覽或下載。參考資料包括視頻、課程PPT、參考文檔、練習(xí)模似卷、鏈接資源等。3.1.6項(xiàng)目輔導(dǎo)項(xiàng)目或課程可組織在線實(shí)時(shí)答疑活動(dòng)或問題留言輔導(dǎo)。在線實(shí)時(shí)答疑時(shí)學(xué)員可通過(guò)文字等方式進(jìn)行交流，答疑結(jié)束后可形成答疑集錦供學(xué)員后續(xù)學(xué)習(xí)使用。學(xué)員可在在線問題留言中提出問題，經(jīng)教師或教輔人員審核、回答后顯示。3.1.7學(xué)習(xí)檔案學(xué)員可以查看本人的學(xué)習(xí)檔案，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃要求的各課程學(xué)習(xí)情況、各項(xiàng)考核要求的完成情況等，并可將這

16、些信息匯總統(tǒng)計(jì)。3.1.8電子證書學(xué)員可以在線查看、導(dǎo)出和打印電子證書，證書模板由項(xiàng)目主管、教師、教輔人員在創(chuàng)建方案時(shí)進(jìn)行設(shè)置（模板的樣式和文字可定制）。3.1.9班級(jí)調(diào)查教師、教輔人員或教學(xué)管理人員可以設(shè)置學(xué)習(xí)調(diào)查表，學(xué)員可以在線填寫班級(jí)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果后臺(tái)可以統(tǒng)計(jì)，并生成調(diào)查表，可將調(diào)查結(jié)果以圖表的方式展示給學(xué)員。3.1.10項(xiàng)目作業(yè)（學(xué)習(xí)成果）教師、教輔人員或教學(xué)管理人員可以布置項(xiàng)目作業(yè)（學(xué)習(xí)成果），項(xiàng)目作業(yè)業(yè)（學(xué)習(xí)成果）分為在線和離線上傳兩類，學(xué)員進(jìn)行在線學(xué)習(xí)時(shí)可以在線完成培訓(xùn)班要求的作業(yè)（成果），并顯示已完成作業(yè)（成果）、未完成作業(yè)（成果）。3.1.11在線測(cè)試教師、教輔人員或教學(xué)管理

17、人員可以基于題庫(kù)布置在線測(cè)試任務(wù)，學(xué)員可以在線完成培訓(xùn)班要求的測(cè)試卷，并顯示已完成試卷、未完成試卷。3.1.12我的學(xué)習(xí)計(jì)劃平臺(tái)根據(jù)學(xué)員自身情況或項(xiàng)目考核要求，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)提醒、課程提醒等。學(xué)習(xí)提醒是系統(tǒng)根據(jù)學(xué)員的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)行為記錄對(duì)學(xué)員發(fā)出的提醒信息。例如根據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，某門課程應(yīng)在月底前學(xué)習(xí)完畢取得學(xué)分，系統(tǒng)即可以根據(jù)學(xué)員設(shè)定的提醒頻率和提醒方式對(duì)學(xué)員發(fā)出提醒信息。有關(guān)提醒頻率和提醒方式的設(shè)置，學(xué)員可在學(xué)習(xí)計(jì)劃子模塊中自行完成。3.1.13直播課堂系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)第三方在線直播系統(tǒng)接口對(duì)接實(shí)現(xiàn)。具體功能參考直播系統(tǒng)功能。學(xué)員可進(jìn)入直播課堂，實(shí)時(shí)觀看直播課程

18、和交互討論。3.2. 我的課程進(jìn)入我的課程后，學(xué)員可以查看到本人已選學(xué)的所有課程，可按分類顯示在學(xué)、已學(xué)課程，選擇某門課程，即可進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。3.2.1課程首頁(yè)課程學(xué)習(xí)功能包括：教學(xué)資源、課程輔導(dǎo)、課程討論、課程作業(yè)、課程測(cè)試、課程筆記、課程調(diào)查等。在課程學(xué)習(xí)首頁(yè)，學(xué)員可查看到整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并可以顯示針對(duì)于該課程的通知公告和課程動(dòng)態(tài)，并顯示該學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，包括課程學(xué)習(xí)進(jìn)度（要求學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)）、學(xué)習(xí)作業(yè)進(jìn)度（已完成作業(yè)數(shù)、未完成作業(yè)數(shù)），點(diǎn)擊相應(yīng)進(jìn)度條，可以直接進(jìn)入相應(yīng)學(xué)習(xí)頁(yè)面進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.2.2教學(xué)資源學(xué)員可以查看到后臺(tái)創(chuàng)建課的課程學(xué)習(xí)資料，包括課程視頻、課程PPT、參考資源、練習(xí)模擬

19、測(cè)試、鏈接資源等。3.2.3課程輔導(dǎo)學(xué)員可查看自己或其他學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出的問題和回答內(nèi)容。學(xué)員可在線與老師進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，也可通過(guò)BBS論壇和在線答疑的形式與老師溝通。3.2.4課程討論學(xué)員可在線進(jìn)行課程討論，課程討論包括主題討論和自由討論，主題討論由教師、教輔人員或教學(xué)管理人員在后臺(tái)進(jìn)行設(shè)置，自由討論由學(xué)員之間進(jìn)行交流討論。3.2.5課程測(cè)試教師、教輔人員或教學(xué)管理人員可設(shè)置在線考試，學(xué)員可在線完成課程測(cè)試，并顯示已完成測(cè)試、未完成測(cè)試。3.3. 學(xué)習(xí)筆記學(xué)員在該欄目可以記錄和查看整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)筆記，包括課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，體會(huì)、問題等。3.4. 學(xué)習(xí)成果在該欄目學(xué)員可以查看本人在學(xué)習(xí)過(guò)

20、程中提交的個(gè)人學(xué)習(xí)成果，并可以進(jìn)行分享，可以查看班級(jí)、學(xué)習(xí)小組成員的學(xué)習(xí)成果。3.5. 我的資源在該欄目學(xué)員可上傳資源到個(gè)人空間，并可進(jìn)行分享，可查看班級(jí)、學(xué)習(xí)小組的資源。上傳資源如要分享，須經(jīng)教師、教輔人員或教學(xué)管理人員的審核。3.6. 我的問題在該欄目，學(xué)員可以提出學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)、技術(shù)等問題，并可查看本項(xiàng)目所有學(xué)員提出的問題。3.7. 學(xué)習(xí)小組教師、教輔人員或教學(xué)管理人員可創(chuàng)建、修改學(xué)習(xí)小組，可設(shè)置學(xué)習(xí)小組層級(jí)及各層級(jí)的名稱，可維護(hù)參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)員名單，并可指定學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)等角色。3.8. 學(xué)習(xí)檔案學(xué)員可以查看個(gè)人的學(xué)習(xí)檔案，包括參加過(guò)的培訓(xùn)班、參加過(guò)的培訓(xùn)課程、個(gè)人基本信息、個(gè)人學(xué)

21、習(xí)記錄、學(xué)習(xí)成績(jī)、獲得的證書等，并可生成學(xué)習(xí)檔案報(bào)表。3.9. 我的證書學(xué)員可以查看所有培訓(xùn)項(xiàng)目或課程學(xué)習(xí)獲得的電子證書，并可下載或打印。4 .后臺(tái)管理業(yè)務(wù)需求4.1.項(xiàng)目管理4.1.1創(chuàng)建委托培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目主管可通過(guò)新增或從已辦項(xiàng)目中復(fù)制導(dǎo)入培訓(xùn)項(xiàng)目。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可輸入或修改相關(guān)信息，包括項(xiàng)目名稱、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)時(shí)間段、計(jì)劃人數(shù)、收費(fèi)形式（按人、按班）、收費(fèi)金額、班級(jí)類型、班級(jí)學(xué)時(shí)等信息。在創(chuàng)建培訓(xùn)班的時(shí)候可以設(shè)置課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，課程可以在平臺(tái)課程庫(kù)中選擇，課件資源可以在資源庫(kù)中選擇；課程可以進(jìn)行分類設(shè)置，包括必修、選修等；可設(shè)置觀看課件時(shí)提醒時(shí)間點(diǎn)，并可在該時(shí)間點(diǎn)插入提示或者題目，可設(shè)置觀

22、看課程時(shí)是否允許拖動(dòng)；可設(shè)置課件及相關(guān)資料是否可下載。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可設(shè)置學(xué)習(xí)要求，如課程數(shù)、必修課數(shù)、研討參與數(shù)、提交作業(yè)數(shù)、提交學(xué)習(xí)成果數(shù)、測(cè)試通過(guò)成績(jī)等項(xiàng)目完成要求。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可創(chuàng)建研討要求，并設(shè)置主題研討內(nèi)容。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可上傳參考資料，學(xué)員可以下載。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可布置項(xiàng)目作業(yè)，包括在線作業(yè)和上傳作業(yè)，在線作業(yè)可從題庫(kù)中選擇相應(yīng)題目生成。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可布置在線試卷，試卷可以從題庫(kù)中選擇，也可以導(dǎo)入生成。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可設(shè)置課程導(dǎo)學(xué)、項(xiàng)目輔導(dǎo)等其他信息。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可設(shè)置班級(jí)管理員，并可創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組，小組層級(jí)以及各層級(jí)名稱，以便管理培訓(xùn)班內(nèi)學(xué)員情況。在創(chuàng)建培訓(xùn)班

23、時(shí)，可設(shè)置該班是否允許個(gè)人網(wǎng)上報(bào)名，并可設(shè)置開放報(bào)名時(shí)間段。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可以設(shè)置電子證書樣式和內(nèi)容。4.1.2生成獨(dú)立門戶項(xiàng)目系統(tǒng)管理員可以為項(xiàng)目創(chuàng)建獨(dú)立門戶，可以允許由美工設(shè)計(jì)完成后上傳生成。針對(duì)獨(dú)立門戶項(xiàng)目，系統(tǒng)可以允許其設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目（項(xiàng)目管理同“委托培訓(xùn)項(xiàng)目”），有獨(dú)立的學(xué)員管理、課程庫(kù)管理、統(tǒng)計(jì)分析等辦班功能。4.1.3創(chuàng)建單課程培訓(xùn)項(xiàng)目管理人員可設(shè)置不同分類的單課程培訓(xùn)項(xiàng)目在創(chuàng)建單課程培訓(xùn)時(shí)，可以從課程庫(kù)選擇相應(yīng)課程，并對(duì)課程信息進(jìn)行完善 ，包括課程名、課程介紹、課程封面、教師簡(jiǎn)介等。單課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)完成實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的所有要求和元素，包括但不限于以下功能：在創(chuàng)建單課程培訓(xùn)的時(shí)候可設(shè)置學(xué)

24、習(xí)要求，如學(xué)習(xí)時(shí)間要求；可以設(shè)置測(cè)試時(shí)間點(diǎn)，并可以在該時(shí)間點(diǎn)插入提示或者題目；在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可創(chuàng)建課程主題討論，并設(shè)置主題研討內(nèi)容。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可上傳參考資料，學(xué)員可以下載。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可布置項(xiàng)目作業(yè)，布置作業(yè)時(shí)，可以從題庫(kù)中選擇相應(yīng)題目。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)，可布置在線試卷，試卷可以從試卷庫(kù)中選擇，也可以自由生成。在創(chuàng)建培訓(xùn)班時(shí)可設(shè)置課程導(dǎo)學(xué)（平臺(tái)中課程及培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)流程說(shuō)明）、項(xiàng)目輔導(dǎo)等其他信息?？梢栽O(shè)置考核要求：如課程學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)、研討參與數(shù)、提交作業(yè)數(shù)、提交學(xué)習(xí)成果數(shù)、測(cè)試成績(jī)等要求。4.2.學(xué)員管理4.2.1個(gè)人注冊(cè)用戶管理可在線進(jìn)行學(xué)員注冊(cè)，注冊(cè)時(shí)必須填寫手機(jī)號(hào)碼或Email，平

25、臺(tái)通過(guò)手機(jī)號(hào)碼或Email郵箱進(jìn)行身份驗(yàn)證，注冊(cè)成功后系統(tǒng)生成平臺(tái)終生學(xué)習(xí)賬號(hào)，登錄后必須完善個(gè)人信息，才能進(jìn)行正式學(xué)習(xí)。管理人員可以管理所有在線注冊(cè)用戶，并可以刪除、注銷注冊(cè)用戶。系統(tǒng)需記錄所有人員登錄、注銷、功能操作日志。4.2.2委托項(xiàng)目用戶管理項(xiàng)目主管可以對(duì)學(xué)員信息進(jìn)行批量導(dǎo)入，導(dǎo)入后即可生成學(xué)員平臺(tái)終身學(xué)習(xí)號(hào)，若已有賬號(hào)學(xué)員將不再重復(fù)生成，只做相應(yīng)的項(xiàng)目關(guān)聯(lián)。對(duì)于無(wú)法及時(shí)導(dǎo)入學(xué)員信息的項(xiàng)目可生成相應(yīng)的學(xué)習(xí)卡號(hào)，學(xué)員登陸后可綁定學(xué)習(xí)卡號(hào)，關(guān)聯(lián)到相應(yīng)的培訓(xùn)項(xiàng)目。4.3.課程庫(kù)管理4.3.1課程基本信息管理教師、教輔人員、教學(xué)管理人員可創(chuàng)建、修改、刪除課程信息，包括課程名稱、課程簡(jiǎn)介、課程

26、資料上傳、創(chuàng)建人、創(chuàng)建時(shí)間、備注等。查詢統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)課程已選學(xué)人數(shù)、已使用項(xiàng)目數(shù)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。可通過(guò)課程名稱、主題分類、關(guān)鍵字、教師等查詢課程。4.3.2課程管理教師、教輔人員、教學(xué)管理人員可以管理課程資源。課程上傳到課程資源服務(wù)器，并按主題分類，記錄課程名稱、封面首頁(yè)、課程視頻、視頻時(shí)長(zhǎng)、錄制時(shí)間、錄制地點(diǎn)、視頻課件類型、表現(xiàn)形式等。課程圖片：可給課程上傳相應(yīng)展示圖片。支持課程關(guān)鍵字的模糊檢索功能?？砂凑n程類別查找課程：可按課程分類逐級(jí)查看課程列表；可按課程名稱、教師姓名搜索課程。課程資源形式包括講稿、視頻等，同一門課程可以有多個(gè)資源，一個(gè)資源可以被多門課程引用。4.4.師資庫(kù)管理4.4.1師

27、資基本信息管理教學(xué)管理人員可新增、修改、刪除教師信息，包括姓名、性別、身份證號(hào)、生日、職工號(hào)、手機(jī)、照片等，并可設(shè)置教師與課程的關(guān)聯(lián)，教師與課程資源可一對(duì)多?？山y(tǒng)計(jì)老師已授課的課程、已授課的項(xiàng)目、選學(xué)人數(shù)和學(xué)員評(píng)價(jià)情況等。4.5.在線考試管理4.5.1.題庫(kù)管理教師、教輔人員、教學(xué)管理人員可根據(jù)課程新增、修改、刪除題庫(kù)信息，題目類型需要包括單選、多選、判斷、填空、完型填空等多種題型，應(yīng)支持按模板進(jìn)行試題批量導(dǎo)入功能，并可設(shè)置題目難易度等級(jí)。4.6.在線評(píng)價(jià)管理學(xué)員可以對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的課程、師資、教材、教學(xué)、管理等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫評(píng)價(jià)表，提出意見和建議。學(xué)員也可針對(duì)在線項(xiàng)目系統(tǒng)使用、課程學(xué)習(xí)、頁(yè)面

28、欄目設(shè)置等問題留言反饋。教學(xué)管理人員后臺(tái)可設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)，可從課程滿意度、師資滿意度、課程形式、頁(yè)面欄目設(shè)計(jì)等多維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。4.7.統(tǒng)計(jì)分析教學(xué)管理人員可以對(duì)所有學(xué)員的登錄信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、查詢。登錄信息包括：登錄時(shí)間、登錄IP、登錄時(shí)長(zhǎng)、操作日志、退出時(shí)間等。教學(xué)管理人員可查看用戶的課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)次數(shù)統(tǒng)計(jì)、登錄平臺(tái)次數(shù)統(tǒng)計(jì)、參加考試次數(shù)和成績(jī)統(tǒng)計(jì)、平臺(tái)課程點(diǎn)擊數(shù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)員匯總信息統(tǒng)計(jì)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)、熱門課程排行、熱門項(xiàng)目排行等，統(tǒng)計(jì)結(jié)果支持圖、表等多樣化的展示。支持自定義統(tǒng)計(jì)分析的功能擴(kuò)展。4.8 權(quán)限管理4.8.1系統(tǒng)操作日志管理系統(tǒng)管理員可以查詢系統(tǒng)中所產(chǎn)生的所有日志

29、，包括賬號(hào)、操作人、操作時(shí)間、操作功能、ip地址等?？梢园床僮鲿r(shí)間段、賬號(hào)、操作人、操作功能搜索操作日志信息。4.8.2系統(tǒng)用戶管理系統(tǒng)管理員可新增、修改、停用、刪除所有用戶信息，用戶信息包括賬號(hào)、姓名、部門、手機(jī)、email、QQ、用戶狀態(tài)、創(chuàng)建時(shí)間、修改時(shí)間、備注等。系統(tǒng)管理員可導(dǎo)入用戶信息，在導(dǎo)入學(xué)員信息、項(xiàng)目主管信息、教師信息、教輔人員信息時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)生成用戶賬號(hào)。系統(tǒng)管理員在增加用戶的同時(shí)，默認(rèn)將使用對(duì)應(yīng)角色的權(quán)限初始化用戶，系統(tǒng)管理人員可以手動(dòng)調(diào)整用戶的功能權(quán)限、數(shù)據(jù)權(quán)限（只讀、可寫）。系統(tǒng)管理員可通過(guò)賬號(hào)、姓名、角色、可用狀態(tài)等查詢用戶信息。4.8.3角色管理系統(tǒng)管理員可新增、修

30、改、刪除除預(yù)置（如超級(jí)管理員）以外的角色信息，包括角色代碼、角色名稱、角色狀態(tài)、備注。系統(tǒng)管理員可設(shè)置角色的功能權(quán)限及數(shù)據(jù)權(quán)限。4.8.4用戶權(quán)限管理系統(tǒng)管理員可將角色權(quán)限單個(gè)或批量賦與用戶，賦權(quán)后仍可對(duì)用戶進(jìn)行功能權(quán)限、數(shù)據(jù)權(quán)限的調(diào)整。系統(tǒng)管理員可查詢擁有某項(xiàng)權(quán)限的用戶列表，并可單個(gè)或批量導(dǎo)出用戶權(quán)限清單。第四部分 開發(fā)進(jìn)度及其他要求1、建設(shè)周期中標(biāo)商在簽訂合同后，2019年8月31日前完成平臺(tái)建設(shè)和部署上線工作，內(nèi)容包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)測(cè)試和部署運(yùn)行等。2、開發(fā)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)和集群 平臺(tái)要求使用Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)，開發(fā)完成的平臺(tái)要求支持集群和云布署，以確保平臺(tái)的可靠性，中標(biāo)商需負(fù)責(zé)完成集群和上云的布署工作。3、知識(shí)產(chǎn)權(quán)本項(xiàng)目軟件所有權(quán)歸雙方共有，開發(fā)商在項(xiàng)目驗(yàn)收通過(guò)后需向用戶方提供全部相關(guān)的軟件開發(fā)技術(shù)成果，包括維護(hù)所需的源代碼、全部數(shù)據(jù)字典、開發(fā)文檔、測(cè)試文檔、操作手冊(cè)、培訓(xùn)文檔等相關(guān)文檔。4、免費(fèi)維護(hù)期中標(biāo)商提供