二年級(jí)健康教育教案

1、二年級(jí)上冊(cè)健康教育教案來 靜2015年9月第一課 人的器官教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重點(diǎn)：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身體的各部份。教具：酒精、水、醋教學(xué)過程 一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？ 看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。 二、一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部分。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。 三、我們的身體各部分有什么用呢？（說說做做） 1、請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。） 2、把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上

2、來聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說說鼻子的作用。） 3、請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請(qǐng)同學(xué)說說耳朵的作用。 4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。 四、教讀課文。 背誦人體4個(gè)部分的名稱。五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。 六、作業(yè)： 人的身體分拿幾個(gè)部分？板 書 設(shè) 計(jì) 眼 頭耳頸、軀干、四肢 鼻 口第二課 耳的功用和保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得愛護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。重點(diǎn)：懂得愛護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。難點(diǎn)：怎樣愛護(hù)耳朵和鼻子。教具：掛圖教學(xué)過程： 一、同學(xué)們，大家知道耳朵和鼻子有什么用嗎？ （耳朵是用來聽聲音的。鼻子既是呼

3、吸器官，又是嗅覺器官。） 二、怎樣保護(hù)耳朵呢？注意耳朵的清潔。不用硬物掏耳朵。不扯別人的耳朵開玩笑。不把細(xì)小的物品塞入耳內(nèi)。定期進(jìn)行健康檢查，患了耳病要及早診治。 三、觀察圖中的小朋友有什么不對(duì)。 四、怎樣愛護(hù)我們的鼻子呢？（討論） 保持鼻腔的清潔，擦鼻涕要用干凈的手帕或紙巾。不用手挖鼻孔。防止吸入有毒氣體。不要把細(xì)小的物品塞入鼻孔 五、看圖，哪個(gè)小朋友做得對(duì)，為什么？ 用干凈的手帕擦鼻涕的小朋友做對(duì)了。 六、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劧?、鼻子患病的?jīng)驗(yàn)。 七、作業(yè)：怎樣愛護(hù)我們的耳朵、鼻子？板 書 設(shè) 計(jì) 耳的功用和保護(hù) 聽聲音第三課 健康三要素教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)，使學(xué)生懂得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重

4、要意義，并學(xué)會(huì)如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。重點(diǎn)：懂得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何利用陽(yáng)光、空氣和水。教學(xué)過程 一、板書課題:陽(yáng)光、空氣、水 問：陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人有什么好處呢？ 二、讀課文，思考課文內(nèi)容說的是什么意思。 解釋：“生命三要素”：人的生命中很重要的三個(gè)因素。 三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么？（他們正在充分利用陽(yáng)光、空氣和水。） 四、課外延伸。 你還知道陽(yáng)光、空氣和水有哪些用途嗎？ 同學(xué)討論：如果沒有了陽(yáng)光、空氣和水，將會(huì)怎樣？ 啟發(fā)想象，讓同學(xué)們各抒己見。 五：今天，我們懂得了陽(yáng)光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。以后我們要學(xué)會(huì)充分利用

5、它們。作業(yè)：說一說陽(yáng)光、空氣和水有什么用途。板 書 設(shè) 計(jì)陽(yáng)光、空氣、水生命三要素第四課 “小眼鏡”的苦惱教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法，初步學(xué)會(huì)正確做眼保健操。重點(diǎn)：初步了解近視眼的危害，學(xué)會(huì)正確做眼保健操。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確做眼保健操。教具：眼保健操掛圖教學(xué)過程 一、導(dǎo)課：同學(xué)們，有的大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，可是在考大學(xué)時(shí)卻因?yàn)榻暡荒芸甲约河信d趣的專業(yè)。所以，近視對(duì)學(xué)習(xí)、生活會(huì)帶來不好的影響。 二、你知道近視眼是怎樣的嗎？（看遠(yuǎn)處的東西看不清楚。） 三、怎樣預(yù)防近視呢？ 1、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。讀寫姿勢(shì)正確，連續(xù)讀寫1小時(shí)要休息片刻，看電視要由米以上距離，每隔2

6、030分鐘要休息片刻。 2、堅(jiān)持體育鍛煉。 3、定期檢查視力。 4、做好眼保健操。 四、看圖，教做眼保健操。 注意找準(zhǔn)穴位，手法正確。每節(jié)先示范，后操練。 小組比賽，評(píng)出做得好的小組。 五、教讀課文。 六、作業(yè)：你會(huì)做眼保健操嗎？ 板 書 設(shè) 計(jì) 預(yù)防近視 注意用眼衛(wèi)生；堅(jiān)持體育鍛煉； 定期檢查視力；做好眼保健操。第五課 愛清潔教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。重點(diǎn)：養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。教具：顯微鏡、載玻片教學(xué)過程 一、板書：手的清潔。 提問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、

7、畫畫、拍皮球手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。） 二、怎樣清潔雙手呢？ 飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。 要及時(shí)修剪指甲。 保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。 三、請(qǐng)一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。 放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。 取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。 四、看圖。 圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？ 教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。 五、作業(yè)： 1、怎樣保護(hù)手的清潔？ 2、為什么不能喝生水？板書設(shè)計(jì) 手的清潔 飯前便后洗手 不要喝生水第六課 不挑食 不偏食教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，以保證營(yíng)養(yǎng)。重點(diǎn)

8、：使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。難點(diǎn)：使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。教具：掛圖教學(xué)過程 一、導(dǎo)課：同學(xué)們，我們每天都要吃飯，你知道一天要吃幾餐飯，每餐應(yīng)該吃什么嗎？學(xué)了這篇課文就知道了。 二、學(xué)習(xí)新課。 板書課題，理解題目。 1、自由讀課文，想一想講的是什么。 2、請(qǐng)同學(xué)們說一說這首詩(shī)歌的意思。 3、說一說：你早、午、晚三餐各吃什么？ 4、評(píng)一評(píng)：誰(shuí)吃的營(yíng)養(yǎng)好。 5、讀、背詩(shī)歌。 三、鞏固新課。 1、今天我們了解了一日三餐應(yīng)吃什么，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，回家后給媽媽提個(gè)建議，吃好每一餐好嗎？ 2、看圖，圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么？討論回答。 三、作業(yè);

9、設(shè)計(jì)一份有營(yíng)養(yǎng)的早餐。（畫圖、寫字都可以）板 書 設(shè) 計(jì) 不挑食 不偏食 一日三餐不可少， 定時(shí)定量很重要， 葷素粗細(xì)要搭配， 保證營(yíng)養(yǎng)身體好。第七課 不隨地吐痰教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。教具：掛圖第一課時(shí)教學(xué)過程： 一、故事導(dǎo)課。 講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。二、提問：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時(shí)候怎么辦？讓學(xué)生討論。 熟讀兒歌

10、：隨地吐痰不衛(wèi)生，痰中細(xì)菌傳疾病。有痰吐進(jìn)痰盂里，健康清潔又文明。三、提問：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時(shí)是怎樣做的？學(xué)生討論。 教唱兒歌：果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，環(huán)境整潔行為美。 四、你覺得深圳的環(huán)境怎樣？該做個(gè)怎樣的市民？板 書 設(shè) 計(jì)不隨地吐痰健康清潔又文明 環(huán)境整潔行為美第二課時(shí) 不隨地吐痰教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生懂得隨地吐痰的危害，培養(yǎng)不隨地吐痰的良 好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn) 隨地吐痰的危害性。教具準(zhǔn)備 掛圖。 教學(xué)過程 一、提問學(xué)生是否有過隨地吐痰的行為？隨地吐痰好不好？有了痰怎么辦？導(dǎo)入新課。 二、授新課：利用掛圖和課文中的插圖講解： 1、痰是人呼吸道里產(chǎn)生的分泌物

11、，它是粘液、細(xì)菌、灰塵和壞死細(xì)胞的混合物。正常人的痰量很少，當(dāng)呼吸系統(tǒng)患有傳染性急病時(shí)，痰中帶有很多細(xì)菌。帶有細(xì)菌的痰隨便吐在地上，干燥后痰里的病菌變會(huì)隨塵土飛揚(yáng)到處傳播。痰液除傳播肺結(jié)核外，流感、白喉、猩紅熱、流腦等很多傳染病都是通過這種途徑傳播的。健康人的痰中同樣帶有很多細(xì)菌，隨地吐痰同樣有害。在公共場(chǎng)所如果痰跡斑斑也極有礙觀瞻。所以，隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明、不道德的行為。 2、有了痰怎么辦？ 因?yàn)樘抵袔в屑?xì)菌，所以不要把它咽到肚子里，以免引起胃腸道疾病，要吐入痰盂。沒有痰盂時(shí)，應(yīng)將痰暫時(shí)吐在手紙或手絹里，然后再將手紙扔在垃圾箱，將手絹洗干凈，用開水燙一下晾干再用。結(jié)核病患者的痰應(yīng)該吐在

12、專用容器或手紙中，經(jīng)消毒焚燒后方可到掉或埋掉。 二、效果考查：通過學(xué)習(xí)檢查教室內(nèi)外痰跡是否消失？ 檢查同學(xué)之間互相監(jiān)督不隨地吐痰的情況。板書設(shè)計(jì) 不隨地吐痰 1、 隨地吐痰的危害 2、 有了痰怎么辦？第八課 手的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生懂得保持手的衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn) 手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。教具準(zhǔn)備 掛圖教學(xué)過程 1、上課開始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導(dǎo)入新課。 2、授新課，提出問題： （1）臟手吃東西會(huì)引起什??？ （蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎） （2）什么情況下應(yīng)洗手？ （飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過病人和病人用 過的

13、東西） （3）為什么不能留長(zhǎng)指甲？ （指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵） （4）結(jié)合掛圖說說怎樣洗手？（要認(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、 要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西 擦手，更不要在衣服褲子上擦） （5）有感情的領(lǐng)讀，齊讀課文，完成課后練習(xí) 3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生； 課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。板書設(shè)計(jì) 手的衛(wèi)生 洗手：要認(rèn)真 流動(dòng)水、 用肥皂 全洗到 不馬虎 要擦干 勤洗手 不留甲第九課 不吃變質(zhì)的食物教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響。教學(xué)重難點(diǎn) 變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。教學(xué)過程 1、導(dǎo)入，日常生活中，我們

14、常常會(huì)遇到這種情況：吃完?yáng)|西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn)），知道這是為什么嗎？是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊慕】?，這堂課就來學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。 2、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等） 3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。 4、怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。 5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，

15、小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買食品要注意。 6、學(xué)生朗讀課文，完成課后練習(xí)。 7、效果考查：怎樣防止病從口入？板書設(shè)計(jì) 不吃變質(zhì)的食物 1、吃變質(zhì)食物引起的癥狀和疾?。?惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲病 2、怎樣防止病從口入？第十課 預(yù)防冬季傳染病教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。重點(diǎn)：呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。難點(diǎn)：了解傳播途徑。教具：掛圖教學(xué)過程 一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染病？ （流感、白喉、腮腺炎等。） 二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。 三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染??？ 計(jì)劃免疫。注意衛(wèi)生。 少去公共場(chǎng)所。 會(huì)添減衣服。 積極鍛

16、煉身體。 四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？ 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。 五、怎樣預(yù)防腮腺炎？ 避免與腮腺炎病人接觸；腮腺炎病人要隔離治療，病好后才能上學(xué)?？杉宸逄m根等草藥預(yù)防。 六、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？板 書 設(shè) 計(jì) 冬季傳染病的預(yù)防 計(jì)劃免疫 注意衛(wèi)生 少去公共場(chǎng)所 會(huì)添減衣服 積極鍛煉身體第十一課 冬季鍛煉要當(dāng)心教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得戶外活動(dòng)有益身心健康的科學(xué)道理，并懂得戶外活動(dòng)的安全。重點(diǎn)：懂得戶外活

17、動(dòng)有益身心健康。難點(diǎn)：懂得戶外活動(dòng)的安全。教具：掛圖教學(xué)過程 一、同學(xué)們，當(dāng)你們上了一節(jié)課后，到室外去活動(dòng)的時(shí)候，有什么感覺？板書課題：戶外活動(dòng)好 二、戶外活動(dòng)有什么好處呢？ 促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)。 殺死皮膚上的細(xì)菌。 增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。 三、看圖，你喜歡那些戶外活動(dòng)，為什么？ 請(qǐng)同學(xué)們談一談。 四、戶外活動(dòng)有危險(xiǎn)嗎？怎樣注意安全？ 課外休息時(shí)，不再走廊上或樓梯口追逐、嬉戲，不爬、坐在欄桿上玩耍，以防撞上、跌傷。不爬樹和爬窗，不獨(dú)自游泳。不模仿電影里演員的危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩刀，剪、棍桿、彈弓等危險(xiǎn)物品和利器。不再工地附近，馬路邊玩耍、踢球。爬山時(shí)，不要鉆勁不熟悉的山林或山洞。放風(fēng)箏要遠(yuǎn)離高壓電線，以免觸電。 五、看圖，這樣做對(duì)不對(duì)？ 板 書 設(shè) 計(jì) 冬季鍛煉要當(dāng)心 消除疲勞，增強(qiáng)體質(zhì)。第十二課 家庭安全教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭中的安全常識(shí)，掌握正確使用家庭小電器和日常用具的知識(shí)。重點(diǎn)：了解在家庭里怎樣注意安全。難點(diǎn)：正確使用家庭電器和日常用具。教具：掛圖教學(xué)