學校體育藝術(shù)2+1項目實施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“體育、藝術(shù)2 + 1項目”實施方案 “體育、藝術(shù)項目”是教育部為推動學校體育和美育改革與發(fā)展而逐步推進的一項重要工程項目，是教育部實施教育振興行動計劃的具體措施之一，是通過學校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，為學生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)我縣教科局文件精神，結(jié)合我校實際情況，從本學期起我校將全面啟動“藝體項目”工程。為使“項目”工程強力推進落到實處，特制定本實施方案。 一、目的意義 以教育部教育振興行動計劃、中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見為指針

2、，提升學校辦學品位、促進學生全面發(fā)展為目標，以“2+1 項目”為平臺，提高“2+1 項目”的實施，讓每個學生能夠?qū)W習掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，提高學生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，努力營造健康向上的校園育人環(huán)境，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 二、實施原則 1 、全面發(fā)展的原則：課堂是開展“ 2+1 項目”的主陣地，如何在課堂上切實提高“ 2+1 項目”工程的效率，體音美教師要把實施“2+1 項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，實施“ 2+1 項目”的過程也是促使師生在課 堂上共同提高的過程。 2 、終身體育的原則：體育

3、、藝術(shù)工程是實施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。推進“ 2+ 1項目 ” 實施，必須以促進學生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。 3 、主體能動性原則：開展“ 2+1 項目”，學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發(fā)學生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能。 4 、發(fā)展特長的原則：開展“ 2+1項目”，就是張揚個性，發(fā)展特長，就是進一步拓展教育的空間，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，讓學生自由

4、選擇自己喜愛的活動內(nèi)容，參加自己喜愛的藝體項目，提升教育教學質(zhì)量。 三、實施對象 ：全體學生。 四、項目內(nèi)容 （一）體育類項目 1、小足球； 2、乒乓球； 3、籃球； 4、圍棋； 5、象棋 （二）藝術(shù)類項目 1、硬筆書法； 、線條造型設(shè)計23、折紙 4、剪貼畫 五、 組織機構(gòu) “ 2+1項目”領(lǐng)導小組： 組 長：吳春實 副組長：高建民、段曉麗、 組 員：體音美教師及相關(guān)年級各班班主任 六、實施步驟 1.根據(jù)學校實際制定本?！绑w、藝21實施方案”，明確每個項目的活動要求及評估辦法，提交學校討論。 2.召開全校性的體藝21項目實施專題大會，學習方案，交流意見，達成共識。 3.班主任進行組織學習和發(fā)

5、動，各班根據(jù)方案提供的體、藝類的各項目進行報名，教導處根據(jù)各班情況，調(diào)整大課間和課外文體活動方案，體藝教師做好指導工作。 4.體育組根據(jù)各班報名情況制定學期活動計劃，并組織實施。 5.根據(jù)實際活動情況進行相關(guān)調(diào)整，并通過家長會，取得家長支持與配合，保持活動正常開展。 七、活動內(nèi)容 1.大課間活動 堅持每天上午第二節(jié)課后陽光大課間活動，根據(jù)要求進行“2+1項目”形式的活動，時間為30分鐘。 課外文體活動2.“2+1項目”等，學生全部參加體育活動。 3.興趣小組 活動時間為周五下午校本課程時間（40分鐘），根據(jù)學生報名情況，單獨組班，由專任教師予以輔導。 4. 定期開展學校大型活動 如田徑運動會、

6、籃球比賽、書畫作品展、文藝匯演等，多層次搭建各類展示舞臺，定期組織各類單項比賽，通過比賽設(shè)置項目認定等級。 八、活動要求 根據(jù)活動內(nèi)容和活動時間，采用分工負責、責任到人的措施。各班班主任為活動的具體帶班組織者，專職教師為活動的指導者和考核實施者，領(lǐng)導小組成員為活動的檢查者。在“2+1項目”實施過程中，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導者的適時指導，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動的質(zhì)量，促進學生的發(fā)展。 九、活動考核認定 學生：由體藝教師對所任教班級學生進行“2+1項目”考核認定。依據(jù)教育部體育、藝術(shù)2+1項目技能標準（試行），學校自行執(zhí)行。 教師：教導處對各班抽取一定的學生，進行測定，根據(jù)測定結(jié)果，結(jié)合平時開展活動情況，對班主任和指導教師實行工作考核。 十、任務(wù)及經(jīng)費 1.體育教師：負責體育課教學、課間操、課外文體活動和場地分配；組織學校運動隊的訓練、比賽工作；管理好體育活動器材。 2.音樂、美術(shù)老師：負責音樂、美術(shù)課堂教學；帶好美術(shù)、書畫等相關(guān)興 趣小組，及時開展活動，