小學(xué)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案

1、小學(xué)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案;為了進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全教師崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想；通過建立崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。二、基本原則；堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持 按崗聘用的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。三、現(xiàn)有機(jī)構(gòu)編制、崗位設(shè)置和人員聘用分類分級(jí)情況1、本?，F(xiàn)在在編在崗教師x人，其中，已被聘任的高級(jí)教師1人

2、，未被 聘任的高級(jí)教師x人；一級(jí)教師x人；二級(jí)教師x人。2、本校現(xiàn)有語文專業(yè)教師x人，數(shù)學(xué)教師x人，體育教師x人。四、擬設(shè)置崗位數(shù)量、類別、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例及主系列崗位名稱本校擬設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位x個(gè)；具體情況是小學(xué)高級(jí)職稱崗位 x個(gè)，(其 中小學(xué)高級(jí)八級(jí)崗位1個(gè)；小學(xué)高級(jí)九級(jí)崗位1個(gè)；小學(xué)高級(jí)十級(jí)崗位1 個(gè))，占專業(yè)技術(shù)崗位30%八、九、十級(jí)崗位之間比例為 343;小學(xué)初級(jí)職 稱崗位x個(gè)，(小學(xué)初級(jí)十一級(jí)崗位3個(gè)；小學(xué)初級(jí)十二級(jí)崗位3個(gè)，小學(xué)初 級(jí)十三級(jí)崗位1個(gè))，占專業(yè)技術(shù)崗位70%十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例 為55。五、崗位任職條件(任職條件含基本條件和具體條件)1、基本任職條件遵守國(guó)家憲

3、法、法律、法規(guī)；具有良好的職業(yè)道德和敬 業(yè)精神；具有各崗位所需的專業(yè)、能力、技能；身體健康，能在所競(jìng)聘的崗位 上勝任工作；服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)；近三 年年年度考核結(jié)果為稱職及以上等次。2、崗位聘用的資格條件：(1)八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二或在十級(jí)專 業(yè)技術(shù)崗位上工作滿四年；(2)九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年；(3)十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在H1級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿三年，或在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿五年；(4)十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年；(5)十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿

4、二年。六、具體崗位說明書；(一)小學(xué)高級(jí)教師崗位說明書1、小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗；教書育 人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí) 困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。(2)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法 改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知 識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問題。(3)對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能比較系統(tǒng)地理 解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能， 在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力

5、，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起 骨干作用，有一定的咨詢答疑能力，能開設(shè)專題講座，并結(jié)合教學(xué)開展課外活 動(dòng)。(4)具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正 確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生自主能力、形成班級(jí)集體方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過程和課外活動(dòng) 之中。(5)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果 具有積極的指導(dǎo)意義。(6)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心 強(qiáng)。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提 局。2、小學(xué)高級(jí)教師崗位任務(wù)(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。(2

6、)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。(3)承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。(5)指導(dǎo)小學(xué)一級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。3、小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位(即小學(xué)高級(jí)八級(jí)崗位)職責(zé)和任務(wù)(1)認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)(2)受聘為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位工作滿 3年。(3)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。4、小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位(即小學(xué)高級(jí)九級(jí)崗位)職責(zé)和任務(wù)(1)認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。(2)受聘為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位工作

7、滿 3年。(3)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。5、小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位(即小學(xué)高級(jí)十級(jí)崗位)職責(zé)和任務(wù)(1)認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。(2)受聘為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位工作滿 3年。(3)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。(二)小學(xué)一級(jí)教師崗位說明書1、小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)(1)嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)。(2)努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策、學(xué)習(xí)教育理論、積極開展教育教 學(xué)研究、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、在實(shí)踐中不斷完善提高理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，每 學(xué)年寫出一篇教育教學(xué)論文。(3)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、愛校如家、關(guān)心學(xué)生、搞好教師

8、之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，做到互幫互學(xué)、共同提高。不體罰或變相體罰學(xué)生。(4)熟悉、鉆研教學(xué)大綱和教材、精心備課，認(rèn)真輔導(dǎo)，及時(shí)批改作 業(yè)，做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期末有總結(jié)。每學(xué)期要在學(xué)生中開展興趣小組活 動(dòng)，每次活動(dòng)要有記錄。(5)課堂教學(xué)中要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原 則，有效合理的利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。每學(xué)期必須承擔(dān)公開課、匯 報(bào)課的教學(xué)任務(wù)。(6)全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推行新課程研究與探索，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 為核心，提高教學(xué)質(zhì)量為目的；以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，大力開展教研教改活動(dòng)。 每學(xué)年必須承擔(dān)一項(xiàng)教研課題，做到有計(jì)劃、有過程、有成果。(7)教師必須依照國(guó)家編排的課程表按時(shí)

9、上課，不遲到、不早退、不拖 堂。學(xué)校日?；顒?dòng)及重大活動(dòng)不得無故缺席，更不允許無故曠工。要遵紀(jì)守 法、注重師德修養(yǎng)，絕不允許教師有打架斗毆、參與賭博的現(xiàn)象發(fā)生。(8)教師業(yè)務(wù)考核及專業(yè)技術(shù)考核以教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，對(duì)有重大失 誤者應(yīng)予以追究責(zé)任。(9)服從學(xué)校安排，積極主動(dòng)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。2、小學(xué)一級(jí)教師崗位任務(wù)。(1)承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。(3)參加教學(xué)研究活動(dòng)。3、小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位(即小學(xué)一級(jí)十一級(jí)崗位)職責(zé)和任務(wù)。(1)認(rèn)真履行小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。(2)受聘為小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、

10、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位工作滿 3年。(3)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。4、小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位(即小學(xué)一級(jí)十二級(jí)崗位)職責(zé)和任務(wù)。(1)認(rèn)真履行小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)(2)受聘為小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)二級(jí)教師崗位工作滿3年。具體措施1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置 實(shí)施方案，召開全體教師大會(huì)討論通過。2、確定單位擬聘人員名單。3、協(xié)調(diào)和處理問題。對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進(jìn)行協(xié)調(diào) 并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭(zhēng)議。謝謝閱讀!7、我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，