六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題期末測(cè)試題人教無(wú)答案

1、.小學(xué)六年級(jí)下英語(yǔ)期末測(cè)試題總分值100分，90分鐘內(nèi)完成題 號(hào)一二三四五六總 分得 分得 分一、書寫檢測(cè)。30%1、如圖，將以下單詞喪失的字母補(bǔ)充完好。 渴的sl_ _p fr_dg_ mushr_ _m t_r_d th_ _sty2、將以下打亂字母順序的單詞按正確形式寫在四線格中，并翻譯成漢語(yǔ)10分。sivit itrp melod earh avhe 3、將以下單詞重新排列成完好的一句話，寫在四線格上，注意標(biāo)點(diǎn)及大小寫。10分 you bewhat going are to ? happy from hear you to . biggest on elephants the anim

2、als are land . is smaller yours bag than my . they where live do ? 得 分二、單詞、詞組識(shí)別。20%1、按要求寫出單詞對(duì)應(yīng)形式。10%1、long反義詞_ 2、small比較級(jí)_ 3、younger反義詞_ 4、are過去式_5、tallest原形_2、詞組連線。10%jump a tripborrow ropeshave some booksstay codepostal at home得 分三、根據(jù)句型寫出單詞正確形式。5%1、I _ playfootball yesterday.2、We _ goswimming on w

3、eekdays.3、They _ havean English cless this morning.4、Those girls often _ listento the music.5、I _ watch cartoons last night.得 分四、句型辨析。20%1、根據(jù)圖示，將句型補(bǔ)充完好。10%1、The big ball is _ lightthan the _ one .2、The _ book is_thinthan the _ book .3、The first _ is _ bigthan the second one .4、The new _ is _tall tha

4、n the _ one .2、選擇與圖片對(duì)應(yīng)的句子。10%A、I like to skip rope very nuch .B、We are going to plant special fruit trees .C、Here is my phone number and e-mail address .“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?

5、中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。D、Mom asked me to take a raincoat but I didnt listen to her .E、Boyd and girls , we have a reading class to

6、morrow .老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上

7、抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。得 分五、才能檢測(cè)。20%1、 根據(jù)課文選詞填空。10%speak to call OK Jane Hello he isnt take friendA：Hillo!B：_!A：May I _ _ David ?B：Im sorry _ _ at home . Whos calling , please ?A：This is _ , Davids _ .B：Hi , LiMing . Ca

8、n I _ a message .A：_ . Please ask him to _ me at 40275839 .B：No problem .A：Thank you . Coodbye !B：Bye .2、閱讀理解，判斷正誤×10%Dear Henry,How is everything? We all miss you. Last week, I want to Hawaii with Dad and Mom. It is really a wonderful place. We walked on the beach, swam in the sea, ate a lot o

9、f sea food and watched a very beautiful dance. It was so hot in Hawaii, but we had a good time there.Here is a photo for you, Hope you like it. Please write me soon.Yours, Tom 1、Henry went to Hawaii with Dad and Mom. 2、Hawaii is really a wonderful place. 3、Henry and his parents watched a very beautiful dance. 4、It was so hot in Hawaii. 5、Tom and his family had a good time in Hawaii.得 分六、理論應(yīng)用。5%根據(jù)問句及你的實(shí)際情況寫答句。1