有關(guān)幼兒教學(xué)教學(xué)方案范文八篇

1、有關(guān)幼兒教學(xué)教學(xué)方案范文八篇幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇1 20xx年秋我園平安工作將以“三項創(chuàng)建”為抓手，以隱患排查為關(guān)鍵，以日常平安管理為重點，強化平安管理，加強平安督查，狠抓工作落實，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)平安。 1.堅決杜絕重特大平安事故和責(zé)任事故。 2.強化平安宣揚訓(xùn)練，提高防范技能。 3.加大平安隱患排查力度，建立排查整治臺帳。 4.將平安培訓(xùn)工作納入議事日程。 (一)完善制度，明確平安責(zé)任 期初，幼兒園將與班主任、同學(xué)、家長簽訂平安承諾書，明確各自平安責(zé)任，層層落實平安責(zé)任制。 (二)加強訓(xùn)練，提高防范意識 1.重視平安訓(xùn)練。將平安訓(xùn)練課程排入正式課程，實行間周開設(shè)，每學(xué)期開學(xué)第一周和放

2、寒暑假前一周必需支配一節(jié)課時，結(jié)合本園實際，廣泛開展以珍愛生命為主題的訓(xùn)練活動。 2.上好平安第一課。各班級依據(jù)幼兒特點精選平安訓(xùn)練內(nèi)容，開展生動活潑的平安訓(xùn)練，為新學(xué)期平安訓(xùn)練開好頭。 3.開拓訓(xùn)練專欄。各班家教宣揚欄開拓平安學(xué)問專欄，全方位、多層次宣揚平安學(xué)問。幼兒園醒目的位置有固定的防溺水及交通平安警示標語。 4.落實“5分鐘”平安訓(xùn)練。即在每天放學(xué)前的最終一節(jié)課,帶班老師都要騰出最終5分鐘來對幼兒進行平安訓(xùn)練，把它作為一項關(guān)愛幼兒生命的硬任務(wù)來完成。 5.連續(xù)組織幼兒家長參與福建省中學(xué)校生平安學(xué)問網(wǎng)絡(luò)競賽。 6.開展預(yù)案演練。把應(yīng)急疏散演練作為幼兒園常規(guī)工作來抓，每學(xué)期進行二次的應(yīng)急疏

3、散演練，一次消防應(yīng)急疏散演練，一次地震應(yīng)急疏散演練。進一步提高演練的水平，做到快速、有序。 7.嚴格幼兒考勤制度。帶班老師仔細落實點名制度，準時跟蹤缺席幼兒的去向。 (三)突出重點，強化平安管理 1.重視交通平安訓(xùn)練 一是訓(xùn)練幼兒嚴格遵守交通規(guī)章;二對幼兒上下學(xué)乘坐的交通工具進行一次全面摸底，訓(xùn)練幼兒不要乘座“三無”車輛上下學(xué);三是主動協(xié)調(diào)有關(guān)部門進一步排查幼兒園校門前交通標記、標線和警示牌是否完善。 2.加強防溺水平安訓(xùn)練 9、10月份天氣仍舊非?？釤幔變簣@連續(xù)開展以“防溺水、防事故”為主題的平安訓(xùn)練活動。加強汛期平安訓(xùn)練，遇到惡劣天氣，要實行措施，確保幼兒平安來回。 4.重視消防平安訓(xùn)練

4、 一加強對幼兒的消防平安學(xué)問訓(xùn)練;二重視幼兒園的消防器材的配備;三是保證各類用電設(shè)備、電氣線路無老化短路現(xiàn)象;四開展疏散逃命演練。 5.加強傳染病的防控工作 一加強防控傳染病常識的宣揚訓(xùn)練;二做好各種教玩具、生活用品及教室、宿舍等場所的消毒工作;三是嚴格執(zhí)行隔離和報告制度。 6.嚴防擁擠事故的發(fā)生 一對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進行全面檢查，發(fā)覺損壞準時修復(fù)或更換;二從實際動身，在同學(xué)出操、集合時，由帶班老師組織幼兒在走廊列隊有序下樓，適當錯開時間，分班級、分班級逐次下樓;三落實老師值班制度。 7.加大門衛(wèi)管理力度 加強門衛(wèi)管理。保衛(wèi)人員要切實履行崗位職責(zé)，上課期間，幼兒園一律實行封閉式

5、管理。落實門衛(wèi)值班登記制度，特殊要加強上學(xué)、放學(xué)等特殊時間段值班工作，嚴防.閑雜人員進入校內(nèi)滋擾。并加強對重點人員的管理，把對有關(guān)重點人員的掌控納入工作視線，提前布控。 (四)加強排查、整治平安隱患 在近期內(nèi)，對幼兒園教學(xué)和附屬設(shè)施設(shè)備進行一次認真、全面檢查，登記造冊，分類梳理，限期整改，對一時難以整改的準時與村干部聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決，并上報上級訓(xùn)練主管部門。幼兒園對校內(nèi)及周邊平安工作建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明細臺賬，跟蹤管理，明確責(zé)任人和整改期限，不斷健全完善各類平安管理制度。 月份工作支配： 八月份 1.平安學(xué)問培訓(xùn) 2.制訂學(xué)期平安工作方案1.參與8月2

6、8日中心學(xué)校食品衛(wèi)生培訓(xùn)會 2.參與8月29日期初學(xué)校平安工作會 九月份 1.開學(xué)平安工作檢查 2.開展交通平安宣揚訓(xùn)練周活動，上好開學(xué)平安訓(xùn)練第一課，連續(xù)抓好防溺水平安訓(xùn)練。 3.落實新學(xué)期平安目標管理責(zé)任制 4. 平安應(yīng)急預(yù)案演練 5.開展第三季度平安大檢查1.對校內(nèi)設(shè)施、設(shè)備進行全面的平安隱患排查 2.新生入學(xué)校情、平安訓(xùn)練，完成接種證查驗工作 3.層層簽訂平安目標責(zé)任書 4.組織平安應(yīng)急預(yù)案演練 5.國慶節(jié)平安出行訓(xùn)練 6.做好食品衛(wèi)生工作，迎接上級檢查 十月份 1.做好國慶假期學(xué)校安保工作 1.排好國慶假期值班表交主管部門 十一月份 1.冬季消防平安學(xué)問訓(xùn)練 1.組織開展119全國消

7、防日平安訓(xùn)練、開展平安用火用電宣揚訓(xùn)練 2.學(xué)校用火用電平安自查整治 十二月份 1.總結(jié)一年校內(nèi)平安工作 2.法制訓(xùn)練宣揚 3.預(yù)防傳染病訓(xùn)練 4.應(yīng)急疏散演練1.溝通、總結(jié)一年來校內(nèi)平安保衛(wèi)工作，提出下一年度工作方案 2.開展“124全國法制宣揚日”專題訓(xùn)練活動 3.開展預(yù)防傳染病訓(xùn)練 一月份 1.交通平安隱患排查 2.寒假前平安訓(xùn)練 1.組織對校內(nèi)及周邊交通平安隱患進行全面排查 2.組織寒假前專題平安訓(xùn)練 3. 發(fā)放告家長書，強化家長平安意識、提示盡到監(jiān)護責(zé)任 4.對比平安目標責(zé)任書自評，向主管部門上交年度平安總結(jié) 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、首先是教材內(nèi)容的分析 本學(xué)期的簡筆畫內(nèi)容共有八

8、章，依次是:怎樣熟悉、理解和把握簡筆畫；靜物簡筆畫；植物簡筆畫；景物簡筆畫；動物簡筆畫；人物簡筆畫；簡筆畫的材料工具及用法方法；兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編。 手工教材內(nèi)容共有七章，依次是：平面構(gòu)成；圖案；紙工；綜合材料的應(yīng)用；泥塑、幼兒園環(huán)境布置；外國美術(shù)觀賞。 二、教學(xué)目標的分析 簡筆畫的在本學(xué)期的教學(xué)目標是：讓幼師同學(xué)深層次地明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒訓(xùn)練中的重要作用；學(xué)習(xí)與把握簡筆畫的理論學(xué)問與幼兒訓(xùn)練心理學(xué)問；把握各類不同簡筆畫的表現(xiàn)方法與技巧；會依據(jù)兒歌、兒童故事進行簡筆畫的創(chuàng)編活動，為以后從事幼兒美術(shù)訓(xùn)練打下堅固的基礎(chǔ)。 手工制作的教學(xué)目標是：通過手工教學(xué)使同學(xué)了解手工工具和材料

9、，初步把握手工制作的基本規(guī)律和方法；通過學(xué)習(xí)增加手工操作的技能技巧，把握幾種手工藝制作技巧，并結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計理念和現(xiàn)代 人的生活方式。手工制作是是綜合實踐活動課程，是培育同學(xué)既動手又動腦，訓(xùn)練他們的綜合力量的極好方式，通過活動培育同學(xué)觀看思索、創(chuàng)新意識、實際操作、調(diào)查討論和收集資料的力量,豐富同學(xué)的學(xué)問面。手工課程要以繪畫學(xué)問為基礎(chǔ)，同學(xué)能把繪畫中的形體與顏色學(xué)問充分利用到手工的各種材料中去；進展同學(xué)的空間想象與制造力量；培育同學(xué)嚴格、細致、精準、有毅力、有方案等工作習(xí)慣和作風(fēng)。手工是繪畫的進展，幼兒美術(shù)教學(xué)法又是從事幼兒園美術(shù)訓(xùn)練必不行少的關(guān)鍵，它們相輔相成，缺一不行，對以后的幼兒園工作的作

10、用也特別實際，同學(xué)可通過對手工藝的學(xué)習(xí)，體驗手工過程的歡樂 三、教學(xué)重點與難點的分析： 簡筆畫教學(xué)內(nèi)容雖然比較簡潔，但同學(xué)對人物簡筆畫的各種表現(xiàn)方法與各種造型、特殊是人物簡筆畫的精神面貌、動作神態(tài)的表現(xiàn)為本學(xué)期簡筆畫的一大難點。綜合運用各類簡筆畫進行兒童故事、兒歌的繪畫制造活動也是本學(xué)期教學(xué)的一個重點與難點所在。 手工制作活動比較豐富，也比較復(fù)雜，設(shè)計和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學(xué)期工作的一大在重點，要求同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設(shè)計，有創(chuàng)意是本學(xué)期的一大難點所在 四、同學(xué)學(xué)情分析與實行措施分析： 由于同學(xué)原來學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試訓(xùn)練，所學(xué)習(xí)的幾乎是文

11、化學(xué)問，沒得過專業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練，針對以上的狀況，老師必需從最基礎(chǔ)的美術(shù)教學(xué)開頭，一步一個腳印，在實際課程中，還可以主動鼓舞同學(xué)制作 課堂以外的東西。比如，課堂中老師教同學(xué)以某種方法制作紙工花卉，同時，還應(yīng)鼓舞同學(xué)以不同的方法制作不同的花卉樣式，對于制作得好的，制作得別出心裁的作品加以表揚，鼓舞他們相互學(xué)習(xí)，相互汲取。平常要做好同學(xué)作品的收集工作。要將班級特色文化建設(shè)作為校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，班級做出特色，共同營造良好的校內(nèi)文化氛圍，在過程訓(xùn)練中要留意搜集留存作品，學(xué)期結(jié)束，要做好總結(jié)。 本人充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，主動參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、爭論。抓住一切學(xué)習(xí)機會，對自己的活動內(nèi)容準時進行反思，準時

12、總結(jié)勝利與不足，使自己的輔導(dǎo)水平更上一層樓,閱歷更加豐富，查找適合的進展之路，在同學(xué)作品的取材、材料等方面更具有代表性、時尚性、獨創(chuàng)性、前瞻性、時代性。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、狀況分析： 本學(xué)期舞蹈愛好班是由一班級6人、二班級7人、三班級8人組成。年齡差距較大而且二、三都班級已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)力量的進展已比較完善。而一班級只是剛剛起步，有些同學(xué)則對舞蹈一竅不通。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于一班級人數(shù)較少，因此我們預(yù)備把本次舞蹈愛好班的教學(xué)重點放在對二三班級的訓(xùn)練上。部分同學(xué)由于年齡較小，協(xié)調(diào)力量和對音樂的感受力都是剛剛開頭進展，雖然有較強的

13、主動性，但是手腳并不聽使喚，不能根據(jù)老師的要求進行練習(xí)。但是一班級的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名兒童在舞蹈愛好班的學(xué)習(xí)中都能得到進展。 二、工作目標： 1、通過老師指導(dǎo)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,進展舞蹈潛能,促進兒童身心健全進展. 2、訓(xùn)練同學(xué)協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本力量. 3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡潔的舞蹈基本動作， 培育同學(xué)對音樂的感受力和節(jié)奏感。 4、在訓(xùn)練過程中熬煉同學(xué)的思想留意力，反映力量和動作協(xié)調(diào)力量。 5、培育幼兒具備透過舞蹈, 提高同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的審美力量、表達思想、情意的創(chuàng)作力量。 三、留意事項 舞蹈專業(yè)訓(xùn)練中，不

14、宜過早支配力氣性練習(xí)。在力氣練習(xí)時，負重、練習(xí)次數(shù)過多、時間過長，會影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。所以應(yīng)以自身重量的練習(xí)為主，實行交替進行的方法。 當兒童少年肌肉主要向縱向進展時，宜實行伸長肢體的練習(xí)，如彈跳和支撐自己體重的的力氣練習(xí)。把力氣練習(xí)支配在青春發(fā)育期后期較為合適。 四、詳細工作支配 第一周：熟識同學(xué) ，方位練習(xí)。 其次周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí) ，肩部練習(xí)。 第三周：肩部練習(xí)，小碎步。 第四周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步, 芭蕾手位(二）。 第五周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位 ，學(xué)習(xí)：走步和敬禮。 第六周：舞蹈茉莉花開。 第七周：復(fù)習(xí)：手位，學(xué)習(xí)：舞蹈茉莉花開。 第八周：復(fù)習(xí)：

15、手位，學(xué)習(xí)：舞蹈茉莉花開。 第九周：形體練習(xí)，學(xué)習(xí)：舞蹈茉莉花開。 第十周：學(xué)習(xí)：舞蹈茉莉花開。 第十一周：學(xué)習(xí)：舞蹈茉莉花開。 第十二周：學(xué)習(xí)：舞蹈茉莉花開。 第十三周：學(xué)習(xí)：舞蹈茉莉花開 第十四周：民族舞蹈 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我將重點投入到以素養(yǎng)訓(xùn)練為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念;培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡潔日常溝通和書寫，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、同學(xué)狀況 我校五班級的同學(xué)已學(xué)習(xí)了三年的英語，有肯定的基礎(chǔ)。他們思維活躍，仿照力量和記憶力較強，所

16、以應(yīng)針對不同的同學(xué)進行分層次教學(xué)，會達到預(yù)期的效果;四班級同學(xué)基本把握肯定的英語日常用語，具備肯定的英語基礎(chǔ)，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)學(xué)問需要連續(xù)深化的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴高校生對西方國家了解的學(xué)問領(lǐng)域，充分進展同學(xué)在生活中用法英語的力量和習(xí)慣。 三、教學(xué)目的、任務(wù) 1、提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣; 2、發(fā)音精準、朗讀流利，精準把握書中的重點內(nèi)容; 3、能夠進行簡潔的日常用語的溝通; 4、能夠用簡潔的句子進行寫作; 5、嫻熟把握所學(xué)歌曲、chant等 6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。 7、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注意同學(xué)語言

17、應(yīng)用力量的培育。在起始階段采納全身動作反應(yīng)法，讓同學(xué)在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。 8、注意力量培育。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的力量。如lets find out /lets check /pair work /task time 。在活動手冊中還特殊設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目。引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。 9、突出愛好激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、嬉戲、任務(wù)、繪畫等 10、重視雙向溝通和中西文化的介紹。 四、教學(xué)重點難點 1.重點：(1)提高課堂效率。 (2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。 (3)發(fā)音清晰，語調(diào)

18、正確，書寫工整。 2.難點：使英語基礎(chǔ)差的同學(xué)提高聽、說、讀、寫的力量，全面提高英語成果。 五、方法措施 1、仔細備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂把握。 2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、挺直教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。 3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們在肯定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。 4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué))，樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層

19、次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學(xué)供應(yīng)用法英語進行溝通的機會。 7、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試力量，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。 8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐，使同學(xué)具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡潔

20、的溝通活動。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇5 一、幼兒現(xiàn)狀分析 繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作主動正確的指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的不憐憫況賜予不同的訓(xùn)練方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。 二、培育目標 1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩

21、子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。 3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 5、在了解本班幼兒進展狀況下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量。 6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 三、詳細措施 1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以

22、主題活動為主的美術(shù)活動。 2、從本班幼兒實際狀況動身設(shè)計繪畫內(nèi)容，并準時調(diào)整方案。 3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。 4、學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和先進的教學(xué)方法，加強自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。 5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新閱歷，吸取她人的特長，彌補自身的不足。 6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。 四、周歷表 2月份： 太陽寶寶的發(fā)型、漂亮的花瓶、神氣的獅子、太空 3月份： 臉譜裝飾、漂亮的魚、母雞帶小雞、鯨魚 4月份： 花兒朵朵開雪娃娃4、月亮睡覺了6、林間小屋 5月份： 漂亮的彩虹歡樂的小鴨子海底世界6月份：自由組合畫 幼兒教學(xué)教學(xué)

23、方案 篇6 新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也?？从變涸谶M進學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當?shù)膶W(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項訓(xùn)練教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。 一、班級狀況分析： 本學(xué)期本班同學(xué)經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的整體狀況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進展水平不平衡普遍還存在一些問題

24、： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。 4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛護較弱。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、班級日常工作 1、本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的

25、特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí) 2、協(xié)作組上開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進展。 3、在活動區(qū)組織設(shè)置中主動向其他學(xué)前班區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進展水平準時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4、在顯現(xiàn)班級訓(xùn)練教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三。八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參與學(xué)校部組織的運動會；主動預(yù)備五一活動、故事展現(xiàn)會；做好慶“六。一”

26、演出工作。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對幼兒進行平安訓(xùn)練，把握一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。 四、本期訓(xùn)練教學(xué)目標與要求。 語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。 4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。 5

27、、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 常識： 1、會正確用法各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。 3、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。 4、主

28、動關(guān)懷四周環(huán)境的改變，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學(xué)的情感。 5、學(xué)會在探究過程中選用平安、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進展對環(huán)境的應(yīng)變力量、適應(yīng)力量，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探究的習(xí)慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。 體育： 1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的學(xué)問，把握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)。 2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行制造性嬉戲。 3、能夠在開

29、心的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的力量，促進身體機能的進展。 4、鼓舞幼兒堅持熬煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。 5、在體育活動中培育幼兒的規(guī)章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇7 一、狀況分析： 幼兒是好仿照的，中班的幼兒在好仿照的同時，又缺乏辨別是非的力量，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，賜予正確的導(dǎo)向，學(xué)會辨別是非的力量。中班幼兒正處于自我意識萌芽進展實際，老師要擅長發(fā)覺每個幼兒的特長，并創(chuàng)設(shè)幼兒展現(xiàn)的機會；另外中班幼兒自我服務(wù)的力量

30、有所增加，喜愛關(guān)心老師和小伴侶做一些力所能及的事情等。 二、訓(xùn)練目標： 1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜愛自己的長相。 2、知道人有喜怒哀樂等心情，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。 3、能感受、了解四周環(huán)境的改變，并能很快適應(yīng)。 4、對勞動有愛好，情愿為同伴和集體服務(wù)，能以主動開心的心情參與各種活動。 5、情愿和父母家人一起參與集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。 6、喜愛和同伴共同嬉戲。 7、知道要愛護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒四周人群不抽煙。 8、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨便插嘴。 9、知道不能把集體的或其他的東西的升國旗活動。 10、熟悉并敬重國旗，參與幼兒園的升國旗活動。 11、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的快樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。 12、熟悉并喜愛家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。 13、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。 三 、詳細措施： 1、訓(xùn)練中可以以隨機訓(xùn)練為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)。 2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，推斷對錯，最終達到讓孩子獵取解決生活實際問題的方法。 3、發(fā)覺每個幼兒的特長，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展現(xiàn)的可能。 4、關(guān)心幼兒在認知的基礎(chǔ)上，辨別各種心情，了解各種心情產(chǎn)生的緣由，