有關(guān)活動策劃4篇

1、有關(guān)活動策劃4篇 1、構(gòu)建一個相互溝通，呈現(xiàn)自我的平臺 2、解答學(xué)弟、學(xué)妹們最渴望了解的高校生活中的各類問題 3、讓學(xué)弟、學(xué)妹們有從老生的閱歷中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性 4、讓學(xué)弟、學(xué)妹們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中有個學(xué)習(xí)的榜樣 二、活動對象： 和風(fēng)中學(xué)高二班級同學(xué) 三、活動時間： 20xx年5月8日15：0017：00（暫定） 四、活動地點(diǎn)： 和風(fēng)中學(xué) 五、活動支配： 1、活動策劃籌備期： （1）人員支配：每個服務(wù)隊(duì)派出兩名大二同學(xué)，四名大一同學(xué)。在活動隊(duì)伍中，大二的同學(xué)應(yīng)起到帶頭指導(dǎo)作用，面對問題時，應(yīng)細(xì)心、耐煩得指導(dǎo)著低屆同學(xué)解決問題；大一同學(xué)應(yīng)聽從大二師兄師姐的

2、指導(dǎo)，切忌任性行動。 （2）時間地點(diǎn)支配：20xx年5月8日，和風(fēng)中學(xué)高一班級，共15個班。（暫定） （3）行程支配：5月8日14時，集體由學(xué)校動身，隊(duì)長需點(diǎn)清各自隊(duì)伍人數(shù)，留意路上平安。 活動將由三人為一組（一個大二同學(xué)帶二位大一同學(xué)），與和風(fēng)中學(xué)的高一班級各個班的同學(xué)綻開溝通，活動形式以圍繞共享.閱歷、大專學(xué)習(xí)生活主題自主開展活動進(jìn)行，小組成員可以自行策劃溝通會的開展方式、活動形式，但不能偏離主題。 2、活動開展期間： (1)再次確定各項(xiàng)事宜，如資料是否已經(jīng)預(yù)備充分 (2)根據(jù)活動進(jìn)程單進(jìn)行活動，以3人VS1班的形式進(jìn)行活動，詳細(xì)事項(xiàng)自由安排 (3)活動進(jìn)行2小時，活動過程中，成員必需聽從

3、指導(dǎo)人員的支配之外，也要聽從和風(fēng)中學(xué)老師的支配，禮貌對待對方的師生。面對對方同學(xué)的提問，要做到耐煩、禮貌、仔細(xì)的回答。 （4）現(xiàn)場有負(fù)責(zé)照相的工作人員 3.活動后期 (1)活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作 (2)就活動的現(xiàn)場狀況及會后評價，各個隊(duì)員寫出此次活動的總結(jié)報告。 （3）活動結(jié)束后，應(yīng)答謝對方學(xué)校全體師生對我們青年志愿者協(xié)會這次活動的大力支持，可適當(dāng)和對方學(xué)校老師做簡短的溝通和看法反饋。由陳樹鍇負(fù)責(zé)。 4.活動預(yù)期效果： 在比較輕松的氛圍中進(jìn)行活動，讓大家都有所收獲，并且促進(jìn)彼此的工作默契。 六、活動留意事項(xiàng) 1、隊(duì)員需佩帶工作證。 2、隊(duì)員需將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)。

4、3、私人珍貴物品、重要資料等妥當(dāng)保管，避開丟失。 4、回校后，由指導(dǎo)人總結(jié)活動過程，內(nèi)部溝通共享閱歷 活動策劃 篇2 活動主題：i-english party 讓學(xué)習(xí)英語成為一種樂趣 活動對象： 活動時間： 活動地點(diǎn)： 活動方式： 1舞臺表演、團(tuán)隊(duì)嬉戲、個人才藝表演 2自由溝通 3全體參與者簽名、合影留念 主辦單位：高校生英語協(xié)會 策劃組織： 參與人員： 預(yù)期目的： 1通過聯(lián)誼活動促進(jìn)各院系各個班級同學(xué)之間的溝通，加強(qiáng)同學(xué)的凝聚力、團(tuán)結(jié)力。 2豐富在校高校生在校生活，擴(kuò)展高校生的人際溝通圈，開闊視野，促進(jìn)同學(xué)們與人交往的力量。 3 通過豐富多彩的活動，讓同學(xué)們把平常學(xué)到的英語學(xué)問應(yīng)用于與生活，

5、激發(fā)同學(xué)們對于英語學(xué)習(xí)的愛好。 4訂正同學(xué)們在平常英語學(xué)習(xí)上的一些誤區(qū)，培育同學(xué)們在英語表達(dá)上自信，做到敢想就敢說出口。 一預(yù)備方案 活動當(dāng)日到活動地點(diǎn)布置舞臺，劃分活動場地，協(xié)調(diào)當(dāng)日的活動支配，調(diào)試設(shè)備，簡潔的整體彩排（在此之前各個節(jié)目要經(jīng)過審核，內(nèi)容必需主動健康向上，之后單獨(dú)排練彩排，在活動之前還要有一次整體彩排），熟識適應(yīng)場地，做模擬應(yīng)急處理方案。 二活動流程 （一）現(xiàn)場布置 工作人員提前到場檢查清理場地，劃分活動區(qū)域（舞臺部分，參加者作為部分）。 舞臺布置：裝飾，設(shè)備，各個人員到位，最好再進(jìn)行一下簡潔的彩排。 接待：安排專人負(fù)責(zé)接待，引領(lǐng)同學(xué)入座。 （二）舞臺活動 開幕：主持人講話，領(lǐng)

6、導(dǎo)（老師）講話，主辦者講話（主持人宣布節(jié)目開頭）。 節(jié)目：（待定你自己寫吧） （三）嬉戲互動 愛猜英語：1猜單詞（我起了個比較得er的名字叫單詞猜猜猜你想用就用吧）。 規(guī)章：一方依據(jù)所給出的英語單詞，用肢體語言進(jìn)行描述，但是禁止用肢體在半空中書寫，假如說話做犯規(guī)處理，要進(jìn)行相應(yīng)的懲處。依據(jù)所用時間進(jìn)行評判，假如在規(guī)定時間沒有猜出來也要進(jìn)行懲處。 2猜句子。（得er名字：英語我來說。） 規(guī)章：如上。 愛說英語： 規(guī)章：快問快答活動，參加者成圓圈型圍站，每人給自己起一個英文。由一人起頭，一邊下蹲一邊說：xx squat xxsquat after xx yy squat （squat skw?t

7、. n. 蹲a. 蹲著的,矮胖胖的v. 蹲下,坐 xx為提問者的名字 yy為被提問者的名字 ）然后用英語向yy（被提問者）提問。被提問者要一邊回答問題一邊下蹲?；卮鹜戤吅?，再象xx一樣指定下一個被提問者，并且向其提問。假如期間有人用法了中文則要受到懲處。 （剩下你自己想吧 其次個嬉戲比較得er） （四）落幕 主持人講話，組織參加活動的同學(xué)簽名合影留念，主持人宣布活動圓滿結(jié)束。 （五）整理現(xiàn)場 負(fù)責(zé)人組織人員對活動現(xiàn)場進(jìn)行清理與打掃工作。 三補(bǔ)充事項(xiàng) 活動預(yù)備工作（建議） 宣揚(yáng)：參加班級的負(fù)責(zé)人進(jìn)行好宣揚(yáng)工作，盡量調(diào)動同學(xué)們參加主動性。 媒體：盡量用法一些多媒體設(shè)備，增加活動氣氛，盼望同學(xué)會賜予

8、這方面的支持。 注： 我們歡迎一切持友好看法，以溝通合作為目的的同學(xué)參加，我們盼望活動當(dāng)天全部學(xué)院的同學(xué)都是活動的主辦方，能相互持公平、真誠、理解、信任、主動的看法，不分你我，共同把此次活動辦好； 附：聯(lián)誼邀請書 誠意邀請致xx： （你的引言改一改） 特邀請貴班同學(xué)參與“i-english party ”大型聯(lián)誼活動。 日期： 地點(diǎn)： 邀請方： 敬請完臨！ 活動策劃 篇3 活動日期：端午節(jié)，20xx年6月18日。 活動地點(diǎn)：康華社區(qū)居委會 活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)活

9、動來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日，今日我們就來過一個特殊有意義的端午節(jié)。 活動內(nèi)容: 社區(qū)將訂購真空包裝好的新奇粽子和皮蛋，發(fā)放給社區(qū)每戶居民，讓居民過一個喜慶的端午節(jié)。 活動方式: 1、在社區(qū)宣揚(yáng)欄內(nèi)張貼通知，讓廣闊居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品。 2、X月X日至X月X日在社區(qū)辦公室門口每戶居民憑領(lǐng)取人戶口本事取。 通過這樣的活動，讓社區(qū)居民之間有了相互的了解和熟悉，增加并提高了居民參加社區(qū)活動的熱忱，讓我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的熟悉。 活動策劃 篇4 一、活動主題：共同監(jiān)管，放心餐飲。 二、活動背景： 食品平安始終被受關(guān)注，而最

10、近的地溝油是件更是令人膽戰(zhàn)心驚，餐廳作為廣闊同學(xué)日常就餐地點(diǎn)，其平安也應(yīng)當(dāng)透明化，使大家知道實(shí)情。 三、活動目的： 帶領(lǐng)同學(xué)們參觀食堂內(nèi)部，吧真實(shí)的狀況呈現(xiàn)給大家，使大家對餐廳有一 個真實(shí)而全面的熟悉，共同監(jiān)督餐廳進(jìn)一步改善，并放心就餐。 四、活動支配： 1、大力宣揚(yáng)（出海報）。 2、分期帶各系代表參觀。 3、向各系代表發(fā)出問卷并回收反饋。 4、總結(jié)整理，向餐廳，同學(xué)赴出通知。 五、活動詳細(xì)支配： 1、活動前期宣揚(yáng)： （1）廣播宣揚(yáng)：校廣播站。 （2）媒體宣揚(yáng)：板報、傳單。 2、正式參觀： 制作邀請函，邀請各系生活委員組成代表團(tuán)，分期分批參觀餐廳。 3、問卷調(diào)查： 參觀過后，制作關(guān)于食堂衛(wèi)生的調(diào)查問卷分發(fā)給個系代表，請代表仔細(xì)填寫，并自主提議。有我部負(fù)責(zé)回收并歸納總結(jié)。 4、活動后期階段： 對問卷歸納總結(jié)后，