第五節(jié)形狀補間巧變化(精)_第1頁
第五節(jié)形狀補間巧變化(精)_第2頁
第五節(jié)形狀補間巧變化(精)_第3頁
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文檔簡介

1、第五節(jié)形狀補間巧變化知識與技能 :掌握 “形狀補間 ”動畫制作的一般步驟 ,學會 “形狀補間 ”動畫的制作方法。過程與方法 :通過學生自主學習和師生互動引導學生制作一個簡單的形狀補間動畫。情感態(tài)度與價值觀:通過對 Flash 動畫的進一步學習激發(fā)學生的學習興趣,拓展思維 ,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與探究問題的能力。教學重點 :制作形狀補間動畫的方法。教學難點 :位圖、矢量圖、分離的概念。教學過程 :一、回顧舊知師:同學們都看過 <西游記 >吧,里面的孫悟空可謂是神通廣大 ,無所不能阿 ,大家都知道他有什么本領阿 ?師:看來大家非常了解孫悟空 ,今天老師帶來了一個孫悟空的小動畫 "

2、看我變變變"播放動畫 .其實這個動畫就是我們今天要學習的形狀補間動畫。本節(jié)課老師將帶領大家仔細觀察這個動畫的變化。二、引入新知師:那么 ,現在就請同學們跟我去認識一下什么是“形狀補間動畫 ”;引入形狀補間動畫的概念 :使一個對象逐漸變成另一個對象 ,實現兩個對象間 (顏色、位置、大小、形狀的平滑過度。 (2min注意 ,對象必須是矢量圖 ,要分離的 ,直到出現小白點。同學們看看下面這幾組對象那個才是正確的呢?三、實例操作師:那么 ,現在就請同學們跟我去認識一下什么是“形狀補間動畫 ”;引入形狀補間動畫的概念 :使一個對象逐漸變成另一個對象 ,實現兩個對象間 (顏色、位置、大小、形狀的

3、平滑過度。 (2min注意 ,對象必須是矢量圖 ,要分離的 ,直到出現小白點。同學們看看下面這幾組對象那個才是正確的呢?四、作品展示學生進行展示作品。師:同學們的自學能力非常強 ,恭喜大家順利完成了任務二的挑戰(zhàn) ,其實 ,第二個任務不同于第一個任務的是對象 ,這個任務中需要將對象進行分離。也就是說 ,制作形狀補間動畫的對象必須是矢量圖 ,(也是點擊后出現白色小點 ,如果不是必須先進行分離 ,直到出現白色小點為止。五、作業(yè)提交大家都提交了嗎 ?剩下的時間留給大家完成拓展任務。拓展任務 :實現從 “2016年”到“平安快樂 ”的形變實例。說一說你這節(jié)課的收獲。六、教學反思這節(jié)課讓學生自己動手制作動畫,正好滿足了學生的好奇心和求知欲。如今他們已夢想成真 ,終于能夠直接動手制作動畫了。較多的實踐機會為學生提供了大量的動手操作空間 ,這大大滿足了學生的好奇、好動心理。同時注重了學生自學能力的培養(yǎng) ,讓學生通過導學案和微課把本節(jié)課的重點攻克。學生基本上都完成了任務。制作出了白云飄散的動畫。但是學生過于模仿,自己的創(chuàng)新意

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