有用的學(xué)校物理教研組教學(xué)方案3篇

1、有用的學(xué)校物理教研組教學(xué)方案3篇學(xué)校物理教研組教學(xué)方案 篇1 物理教研組工作的總體要求是：仔細執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，連續(xù)開展對新課程新教材的討論，把課程改革作為教研工作的中心，連續(xù)仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，專心參加教研活動，提高每一位老師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。 本學(xué)期的重點工作：加強學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。專心參加教研室組織的“學(xué)校物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略討論”和“多媒體幫助物理課堂教學(xué)的討論”的討論活動。加強中考復(fù)習(xí)工作討論，重視同學(xué)閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力

2、的培育，重視同學(xué)創(chuàng)新精神、實踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培育。 1、提升課堂討論的氛圍。透過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進行討論，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。 2、進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力。定期對本組老師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。 3、本學(xué)期面臨中考，如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。 4、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教

3、學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。 工作重點： （一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力 1、定期對本組老師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略老師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。 2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。 3、專心組織組內(nèi)老師進行理論學(xué)習(xí)，參加年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作。 （二）提升課堂討論的氛圍 透過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進行討論，程度提高課堂教學(xué)效率，組

4、織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。 （三）教學(xué)資源建設(shè) 組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。 （四）專心做好青年老師的培育工作 將連續(xù)開展傳、幫、帶工程建設(shè)，專心為青年老師成長創(chuàng)設(shè)進展平臺，開設(shè)教學(xué)討論課，從而促使青年老師快速成長。 詳細措施： 1、每學(xué)期初制定好教研組工作方案

5、，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。 2、仔細貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求： （1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但資料要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。 （2）加強群眾備課，做到“三定”：定時、定資料、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提看法，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。 3、備課組仔細組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的改變，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的改變，這些都需要我們一塊探究、共同討論。方案每周至少一次比較大的

6、說課，并仔細作好記錄，另外每一天只要有時間就進行說課，要做到每天說，節(jié)節(jié)說，時時說，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點，教法說透吃透。 4、改善老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予批判和表揚，以此促進同學(xué)。 5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的同學(xué)特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本班級同學(xué)配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行仔細組合、篩選與改變。 6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)討論課，共同探究

7、提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾爭論方案，再上課、評課。 7、對外溝通。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要專心外出溝通學(xué)習(xí)。 8、仔細進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷準(zhǔn)時、分析準(zhǔn)時、調(diào)整教學(xué)策略準(zhǔn)時。 學(xué)校物理教研組教學(xué)方案 篇2 一工作重點 1學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。 仔細學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參與培訓(xùn)活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行討論反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。 2做好期中期末復(fù)

8、習(xí)工作和中考復(fù)習(xí)工作 仔細學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。 3抓教學(xué)常規(guī) 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多討論“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探究新教法，每一課都共同商議，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素養(yǎng)，不斷提高課堂效益。討論新學(xué)法，將如何引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化為討論重點，促進同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 二詳細措施： 1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高 堅持每周一至二次的集體備課工作（時間：星期二、星期四下午），在集體備課中留意聚焦問題，確立主題。每個主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實集體備課的內(nèi)容、重

9、難點、教學(xué)過程的設(shè)計、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個老師參加爭論、溝通，找出自己在教學(xué)中的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個老師的個人特長，形成全組公認的教學(xué)預(yù)案。在 教授過程中，對研討時沒能預(yù)料到的問題，又準(zhǔn)時討論解決的方法，既為還沒上課的老師供應(yīng)了閱歷，免走了彎路，提高課堂實效，積累了閱歷，為后面此類課題的教學(xué)，供應(yīng)了借鑒。 2、培育同學(xué)合作精神，主動穩(wěn)妥推動小組合作教學(xué) 3、加強組內(nèi)開設(shè)“同體異構(gòu)”課，互聽互學(xué)，取長補短，共同進步 組內(nèi)老師相互聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)覺的不足準(zhǔn)時指出，聚焦新問題，提出進一步改進方案。對好的教學(xué)方法、手段、措施準(zhǔn)時確定并借鑒。 4、加強教學(xué)

10、反思，積累閱歷，業(yè)務(wù)水平上臺階。本學(xué)期，我們教研組將開展了教學(xué)反思活動，我們共同參加看法，討論課型和教法。 5、抓好教學(xué)進度。在不影響課堂效率的'前提下，要力爭把教學(xué)進度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。 6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及同學(xué)書寫格式規(guī)范化的管理。把同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。 7、做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。 學(xué)校物理教研組教學(xué)方案 篇3 本學(xué)期，我們物理組要以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)結(jié)合大綱，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，主動探究適合同

11、學(xué)進展的訓(xùn)練教學(xué)方式，全面提高同學(xué)的多種力量。依據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作方案如下： 一、主要目標(biāo)和詳細措施 1、仔細組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)理論，為訓(xùn)練教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。 2、指導(dǎo)老師仔細抓好教學(xué)常規(guī)，仔細備好每一堂課，上好每一堂課，仔細批改作業(yè)。新教材和老教材學(xué)問結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同，所以備課時不要憑已有的閱歷去理解既定的教材，不要把備課認為是教材的重現(xiàn)和仿照。引導(dǎo)同學(xué)打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本學(xué)問融合起來。在課堂教學(xué)中，要培育同學(xué)主動參加的意識，使同學(xué)的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，主動去思索問題、鉆研問題，

12、促進思維力量的進展。在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問題?？梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要準(zhǔn)時的檢查，要做出客觀、主動的評價，讓他們感受到勝利的喜悅，增加學(xué)習(xí)的樂趣。 3、仔細搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，備課組要細心分析、爭論，探討突出重點、突破難點、促進同學(xué)進展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是相互學(xué)習(xí)、相互提高的好幾會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。 4、加強對尖子生的培育和對后進生的輔導(dǎo)工作?！白深^，促中間”是提高教學(xué)成果的一個重要策略。對于尖子生的培育，可實行“帶討論生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培育他們學(xué)習(xí)物理