小學(xué)生讀竊讀記有感300字

1、小學(xué)生讀竊讀記有感300 字竊讀記是林海音寫的一篇關(guān)于自己小時候怎么偷偷的去書店看書， 但是被人趕了出來的一段往事。 下面是橙子為大家整理收集的小學(xué)生讀竊讀記有感300 字，歡迎大家閱讀!讀竊讀記有感300 字我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕， 而是非?？鞓返刈x書， 像一個饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識。 書本給我打開了無數(shù)知識的大門，讓我在知識的海洋里暢游，又仿佛自己長了翅膀，讀完一本書，給這翅膀增添了無窮的力量?，F(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的富足， 優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。 成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績一落千丈。家長和老師都十分擔(dān)憂。 我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上， 他（她）們的

2、學(xué)習(xí)成績肯定恩能夠提高。想想文中的小作者，因為家境貧困，買不起書，可她為了讀書，竟偷偷地來書店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊 !我建議同學(xué)們， 一定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機會， 爭取成為國家的棟梁之材!讀竊讀記有感作文我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做竊讀記 。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀” 就是看了也不買書的意思吧。 顧客覺得下雨天是竊讀的最佳時期，因為顧客多， 老板也不會注意到自己： 而下雨天也有充分的理由在書店一直待下去。作者讀書是在書店里偷偷讀書，既快樂又懼怕，快樂是說：作者在閱讀中感受到了書所帶來的智慧和快樂。文中的“懼怕”是說，害怕偷偷

3、讀書會被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。作者小時候家里的家境非常貧困， 買不起書， 但是又非常的喜歡喝想要讀書， 所以只好偷偷地在書店里讀書， 而我的家庭條件比作者的家庭好多了。讀竊讀記有感500 字竊讀記是林海音寫的一篇關(guān)于自己小時候怎么偷偷的去書店看書，但是被人趕了出來的一段往事。林海音從小就是一個很喜歡看書的孩子， 但是在那時候， 只有富有的人買得起書，林海音家里貧困，買不起書，在一家書店看書的時候被老板趕了出來， 這家書店的老板有點看不起窮人， 人家來看書不一定要買書呀， 買書的人有時候只是為了裝飾家里， 顯示自己很有才華，看書的人是為了學(xué)習(xí)，雖然他們有些買不起書，像林海音，這家書店的老

4、板應(yīng)該也沒想到，林海音以后能成為一個鼎鼎有名的作家。林海音小時候也是一個耍小聰明的人， 比如在雨天， 她躲在書店里，心里沾沾自喜：下雨天沒雨傘的人來避雨，總不好意思趕人家出去吧 ?這樣一來自己就可以多看一會兒書了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎么這雨老下個不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時候帶一點花生米，邊吃邊看，這樣就不會挨餓了。最后有一個好心的書店員，把一本林海音很想看的書留了下來，一直到林海音看完這本書， 他都沒有說過一句話， 他一定是看到林海 音天天來，知道她一定喜歡看書，就把書留了下來，不像另外一個老板，說林海音不買書就趕她走。讀完竊讀記之后，我覺得我們是很幸福的，有一大堆書可以看

5、，不像以前，沒錢的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書，所以我們一定要好好珍惜可以看書的時光。竊讀記讀后感作文我讀了一篇文章，名字叫竊讀記 ，讀完后，我想了很多在竊讀記這篇文章里，有一個對書有無數(shù)渴望的小女孩，因為她的家庭條件不允許，只能在書店里竊竊地讀書。在這篇讀文里，詳細(xì)地描寫了小女孩到書店里竊讀的一系列動作，比如：跨、踮、擠等等。 表現(xiàn)了小女孩熱愛讀書和對知識的渴望。 因為小女孩不能光明正大的去書店里買書， 只能偷偷地在書店里讀書， 還時刻面臨被老板或店員訓(xùn)斥、驅(qū)趕。因此她用盡了心機：他貼在大人身邊，假裝她是人家的小妹妹或小女兒 ; 這個小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由，在書店里看書。我

6、被小女孩的讀書的欲望所震撼， 因為我是有條件享受讀書的所有樂趣， 而不是像文中的小女孩那樣去書店偷偷地讀書。 我和她比起來是很幸福的了。所以，我必須要珍惜這個讀書的機會，像這個文中的小女孩一樣，要有強烈的求知欲，常讀些有益的書籍，從那里汲取豐富的營養(yǎng); 進(jìn)入到神秘的書世界。俗話說： “書中自有黃金屋。 ”我今后要把這座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來， 在無邊無際的書海里盡情地遨游。竊讀記讀后感我學(xué)了竊讀記這篇課文，感受極深。一個勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。這個小女孩可能和我是同齡人， 不難想象這個小女孩一定很聰明、機靈“我跨進(jìn)店門，暗喜沒人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過去

7、，喲，把我的短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了”這些句子在我面前勾勒出了酷愛讀書和機靈樸實的小女孩的形象。這個小女孩刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神， 深深感動了我。 她的家境一定清苦，因而買不起書，為了學(xué)到更多的知識，她克服了種種困難，沒有錢買書就偷著到書店看書， 有時為了讀完一本書， 要去好幾家書店，并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。 我的學(xué)習(xí)條件比小女孩要優(yōu)越的多， 但我的學(xué)習(xí)精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。 我的書櫥圖書非常豐富， 各類的書也很齊全，但是因為貪玩常常忽略了它們， 有的書已經(jīng)買了很久了， 但卻沒有看過幾次，這些書到了我的書房，不久，那股喜愛的熱情也隨之消散，一次也不再動它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。小

8、女孩確實值得我學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué)， 學(xué)習(xí)她的堅毅刻苦，我一定會努力趕上她，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識。竊讀記讀后感350 字五年級的第一篇課文就是關(guān)于學(xué)習(xí)的，題目叫竊讀記 。課文的主要意思是：作者林海音小時候很窮，沒有錢買書，只好到書店里偷偷地讀，下雨的時候，他便皺起眉頭，好像在說，這雨害我回不去了，其實，她的心里很高興，心里喊著： “大些，再大些。 ”因為那就有充足的理由在那書店里待下去。 飯店飄來一陣陣菜香的時候，她已經(jīng)很餓了，腳也站得很酸了。書店里的日光燈亮起來時，她才知道已經(jīng)看了兩個小時了， 才很不情愿地把書放回原處回家去， 但是她還會時常想起國文老師鼓勵她們的話： “記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的 ! ”讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時的生活條件要好，而自己卻不愛讀書，整天想著玩，一定要媽媽催促再去做作業(yè)，這兒喝口水，那兒玩一玩，自己給自己開小差，作業(yè)做一會兒，就