小學數(shù)學教師述職報告.doc

1、小學數(shù)學教師述職報告在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣 ，工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)聯(lián)時，都能將困 "迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，我從未 “成績來評價一個學生，我想，對于一個小學生來講，培養(yǎng)他們建立 一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學生 ;我更多的是給他們熱情幫忙，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評 價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。在改革教學模式的大背景下，我也在探索新的教學模式去上好每 一節(jié)課。每次教學實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地 *習以及不斷地進行探索實踐，

2、才會讓我的教改之路走的更長、更遠本學年度，我負責二年級三班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來 k大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的，能夠用心的參與到平時 M學習活動中。但是不可避免的，一些學生依然存在著不遵守紀律， ；寸學習任務(wù)不用心完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時，由于對學 ，個人的狀況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過 4人不懈發(fā)奮，比如請教之前的老師，不斷向他們了解狀況，吸取經(jīng) k 并經(jīng)常與學生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的 以學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)透過一個學期以來的教學，本人在關(guān)于低年級數(shù)學的教學方法方面，也有不

3、少收益。其中主要有以下幾點：1 、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合。數(shù)學知識有時是比較枯 笆無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息 相關(guān)的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣；另外，課外讓學生們 卜過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大 工分享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學，這樣 的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。2 、注重生生互動的學習方式。讓學生團結(jié)互助，共同發(fā)奮，共 M進步。透過老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得 更勇于提問及思考。在練習課時，更能夠先讓學生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。透過出題，做題，

4、改題，鞏固了學習的知識。3 、學習、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學習熱情。適當開展競 k能夠更好的激發(fā)學生學習的用心性。由于小學生有著很強的好勝 （、，總期望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學生往往能夠 M水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中，可 ?？椄鞣N比賽，如“看誰算得快又對"，“看誰的解法多"，“比誰 “法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，能 夠全班比賽；能夠分男女同學比賽；能夠分小組比賽；還能夠?qū)W生按戶質(zhì)分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作 用將會更大，參與的熱情就會更高?？傊诮虒W工作中，我一向強調(diào)

5、學生學習的主體地位，把學習的主動權(quán)交給學生，教學中要盡最大的發(fā)奮，最充分地調(diào)動學生用心主動學習，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”。科學施教的同時發(fā)奮提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學生，也讓學生愛的好教師。小學數(shù)學教師述職報告2 一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“ “學生為主體” “以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學 ”的，個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、 美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作 ；認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改

6、作業(yè)、講評作業(yè)，做好課 輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要 *學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：1 、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后 e各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學生 X主體”的教學思想，并結(jié)合學生實際，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設(shè)情境， ，發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動 ，與學習；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主

7、工 "與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、 嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中 “發(fā)展，課堂教學重視學生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有 ，次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認 真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根 M學生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組 “地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學 生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品 德教育。2 、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學生缺乏自 ，性，經(jīng)常不能按時完成

8、作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問 k我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有 "識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表 ”的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵， “他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。3 、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。,與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高 教學水平。4 、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生 1時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長 X系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社

9、會、在假日的情況，并 家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使 ,生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與 學校教育同步，共同培育好青少年一代。一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣 有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理 k 今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對 中下生的輔導(dǎo)，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自 己的一份力量。小學數(shù)學教師述職報告3本人XXX于20xx年畢業(yè)于巢湖學院 數(shù)學教育專業(yè)，20xx年參加特崗教師考試分配到

10、無為縣大有中學工作 ,20xx年參加全椒縣教師招聘考試來到古城小學工作至今，在我的潛 "識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師，沒有顯赫的 力功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果W有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛 家長尊重、同事信任領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種H位，多年來，我一直堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、 務(wù)實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么報告, 而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的十八大精神“愛校、愛生

11、、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學 生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準 則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他 門不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力， 盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。我還深知要 教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教以自己的人格、行為去感染學生。二、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平。不斷增強自身能力，多干實事，是我努力追求的目標。工作中我 寺之以恒地主動學習課改理論，掌握新課標的理念，閱讀了大量 M素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力 “自己

12、的教育教學理念走在前列，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上 結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。我把課本知識與 程生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時 ，重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，提高學習能在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在 ，生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是3 I自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，取人之長，補 U之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高 自己的教學水平。三、與班主任、家長密切配合常與培班主任互相

13、溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況 ,共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學 "as在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)， （相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學 、問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家 K宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青 少年一代。通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu) ”的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚 M點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學生 的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力

14、量。小學數(shù)學教師述職報告4 一學年來，本人在教育教學工作中，始 "堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“ ,學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視 學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、 大、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作 ；認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課 ,輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要 g學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：1 、

15、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后 ，勺各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學生 X主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育， ,展學生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生 X情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析 "綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散 等創(chuàng)新學習活動所要求的思思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓w學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用 ，發(fā)學習、嘗試學習

16、、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新 ;在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習作業(yè)， ，習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)3在進行計算能力訓(xùn)練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？ ”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯 了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng) 成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符 產(chǎn)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣， ,正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精 神。根

17、據(jù)學生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，故好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有 ”的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息 ，勺主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接 "的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識 的基本技能2 、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學生缺乏自%性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問 M，我就進行對學生進行思想教育。樹立學

18、習的信心，有的學生學習 ，績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷 工一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對 自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做， 2成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差 ；學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生 丁畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂 e問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn) H機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使 必們逐步樹立起學習的信

19、心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功 感，學習成績也不斷提高。3 、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。4 、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學 “平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家 K聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況， “向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法， 4學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭 區(qū)長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育 與學校教育同步，共同培育好青少年一代。通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差

20、生與優(yōu) （的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚一 n點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學生 的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面 m全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培 養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激 ，學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責 “心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課 ；評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各 “知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生

21、，尊重學生，發(fā)揚 "學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。小學數(shù)學教師述職報告5時間過得真快，20xx20xx學年度已 “結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求 自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作述職總結(jié)如下。一、思想上在這一年里我時時處處不忘加強思想政治學習。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于 20xx年xx月xx 口被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后

22、, X更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。在這一年里我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦, 不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上在這一年里我積極服從學校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動挑起最苦最累的管 “學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年 ，的班務(wù)和語文教學工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲叫一聲累。教學及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加 "研活動，認真學習新課標，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把 散笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風

23、 M有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還 不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自 L得到了學校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所 ,在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下 幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是 （作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今 我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！小學數(shù)學教師述職報告6各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學：大家好！首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次

24、述職機會，同時，也感謝各 位老師、同學的出席，誠請大家批評指正。自去年暑假開學至今，我在工作中主要做了三件事情：一、一直擔任初三兩個班的數(shù)學老師；二、在上學期，協(xié)助閆副校長開展我校政教方面的工作；三、本學期開始的，協(xié)助劉副校長開展我校教導(dǎo)方面的工作。對待教學工作，我始終不敢有絲毫懈怠，唯恐誤人子弟，愧對良 L為此，精研教材，深思教法，不斷學習，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)；認 ，備課，專心上課，不斷積累，努力增多實踐經(jīng)驗；虛心請教，勤以 補拙，不斷創(chuàng)新，努力提高教學成績。對于學校的管理工作，我是剛起步，沒有經(jīng)驗，是仰仗各位領(lǐng)導(dǎo) 的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的。上學期，我主要負責學校的班級量化管理工

25、作及班主任量化管理 （作。每天早晨記錄各班出勤情況，每周五整理各班出勤、衛(wèi)生、紀 聿等方面的數(shù)據(jù)，每月底匯總各班及各位班主任的量化成績，按量化 管理實施辦法進行評比，將結(jié)果公示并上交閆副校長。本學期伊始，服從校委安排，轉(zhuǎn)而協(xié)助劉副校長開展工作。日常是協(xié)助劉校長進行教師量化管理，主要包括教師量化數(shù)據(jù)的收集與整理，教師活動資料的收集，記錄和存檔。面對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學，我在此表示，在今后的工作中，我 將再接再厲，繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務(wù)實的工作作風， “續(xù)團結(jié)在以鄭校長為核心的校委周圍，為大家服好務(wù)，并請大家隨 時監(jiān)督、批評與指正。小學數(shù)學教師述職報告7寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)

26、束O這一年我擔任六年一班的班主任和兼數(shù)學教學工作。回顧這一年， ,忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱 愛、關(guān)心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水 ，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求 精益求精。無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。一、思想素質(zhì)方面：本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛 堇慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知 k 充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家 長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。二、教育教學方面：在長期的教育實踐工作中，我促使自

27、己逐漸形成了創(chuàng)新、篤行、 ，教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好。我 的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的 （田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類 1匕遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次 ，勺剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學 ，思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓 勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣

28、，隨著課程的 、加深學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造 ，張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設(shè)計課堂活動激發(fā) ,趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系 ，長，為其樹立端正的教育理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。三、班主任方面:作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主 “工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們， 1他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務(wù)，我都 頃盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行感恩教育，行為習慣養(yǎng) “教育；利用課余布置墻體文化，引導(dǎo)學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題

29、 ;能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會 班學生在學校組織的各項活動如美術(shù)、唱歌、體育、書法等各 ，賽中均取得良好成績。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者” ；又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼 有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露， 酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。XX年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作, “守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負 社會對這教師的期待，是我最大的心愿。小學數(shù)學教師述職報告8尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面

30、 ，全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培 "學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激 “學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責 “心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各 “知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚 .學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個報告：一、思想方面認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關(guān)心國家大

31、 k熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我 恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。二、教學工作方面本年度，我主要負責四年級的數(shù)學課?；仡櫰饋?，主要作了以下 ，作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生 ，勺實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學 期工作計劃，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。 “此，在教學之前，貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱的精神，認 ，細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和 "材，不斷探索，嘗試各種教學的

32、方法，積極進行教學改革。積極參 “中心校、學校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學習活 k吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用， ，從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣 一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量 M以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫 “嗎？ ” “你進步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交 上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論

33、工作量再大我都堅持寫評語。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級 ；目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又 導(dǎo)以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知1面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā) 提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)，占研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教 師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

34、三、其他方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余， 工擠時間自學教育教學理論，掌握了多媒體課件制作的一些方法。作 取數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作班主任老 ，進行班級管理。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù)，我本著積極參與互助團結(jié)的態(tài)度，為團隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻?？傊?，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，L然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。小學數(shù)學教師述職報告9本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作, “真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條 U和學生的

35、實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有 華織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期 教學工作作出總結(jié)：一、指導(dǎo)思想教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新 “究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教 k力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根

36、據(jù)教材內(nèi)容及 產(chǎn)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課 M做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對 該課作出總結(jié)，寫好教學后記。三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增 *上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性 J口強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培 學生多動口、動手、動腦的能力。彩期我把課堂教學作為有利于 戶生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情 底、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。 ，倡自主性“

37、學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、 指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習 “了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明 設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考 ,學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段 也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān) j學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā) 展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和 展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什k能力。

38、使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學 習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。五、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作 Q比改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程 ”的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進 教學方法，做到有的放矢。六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的 工生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對 后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔導(dǎo)更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的 "結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。

39、這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的 X知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。開展數(shù)學競賽，激發(fā)尖子生的學習熱情?？傊?，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑， “然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學 L和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提Ho本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足, 力爭取得更好的成績。小學數(shù)學教師述職報告10寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無 戶，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提 ，星自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面

40、對大家，客觀的、真實的向大 "匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌 “中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆寶貴的財富，一、思想方面本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度 ，積極參加學 "的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想 悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在 “里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作,做到大事講原則，小事講風格，服 從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處 “了個人利益與集體利益的

41、關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。二、教育教學工作及效果（一）班主任工作我擔任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵表揚好的典 k觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他 門的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進 步;加強思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會、思品、語文課抓住時 機教育學生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班 ,“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受 “父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打 動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育

42、效果顯著 I,幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母e小事。我用一些具體實例來教育學生，鼓勵好人好事，值日班長不 ，去記錄每天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓 M們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之 ,學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學生們 6集體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習環(huán)境。經(jīng) M長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要 k不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正 ，人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。止匕外，我與學生的關(guān) ，愈發(fā)和諧，他們愿意主動與我溝通

43、，遇到困難時希望尋求我的幫助 這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生 舌上關(guān)心學生，公正地對待每一個學生，成為學生心目中的良師益友我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生，升 ，時表現(xiàn)不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從 思、想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳 4教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個溫暖 a大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉 “出了自己最熱忱的愛。我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他 “能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通 接觸，達到雙管齊下，使用合力教育學生的目的。班主任工作紛繁復(fù) ,除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務(wù)，我積極配合學 校工作。（二）教學工作在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力 設(shè)計出激發(fā)學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的 ，案，為課堂教學奠定基礎(chǔ)。課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也 是最為重要的環(huán)節(jié)。興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設(shè) M激發(fā)學生的學習興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計力求激趣，從我自 “來講，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學 L讓他們從心底里愛