有用的幼兒園教學工作方案模板匯總6篇

1、有用的幼兒園教學工作方案模板匯總6篇幼兒園教學工作方案 篇1 學情分析： 我班共有幼兒55 名，其中男生31 名，女生24 名，幼兒園大班的孩子，掌握自己行為的力量還不是特別好，具有好動不好靜，留意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點。 一 教學內容分析： 學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等。 二 教學目標： 通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分進展： 1.使幼兒體驗音樂學習的歡樂，培育音樂學習的愛好。 2.進展幼兒的情感、美感，進展幼兒的基本音樂3.進展幼兒的感知覺。 4.能獨立的，

2、有表情的唱歌。 5.音樂活動中幼兒的參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。 6.音樂訓練對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動的作用。 7.培育幼兒節(jié)奏感。 三 教學措施： 1.依據(jù)幼兒年齡特點，我方案在音樂教學中運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的主動性。 2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。 3.主動參與到幼兒學習音樂的活動中去進展幼兒的感知覺。 4.能獨立的，有表情的唱歌。 5.音樂活動中幼兒的參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。 6.音樂訓練對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動的作用。 7.培育幼兒節(jié)奏感。 幼兒園教學工作方案

3、篇2 一、晨間活動 1、入園時開心接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。 2、訓練幼兒有禮貌，主動跟老師打招呼，與家長簡短交談。 3、組織幼兒晨間區(qū)域活動。 二、戶外體育活動 (一)早操 1、整理好自己的服裝參與活動。 2、引導幼兒能聽口令、 協(xié)調地做操。精神飽滿、動作有力、合拍。 3、掌握好運動量準時主動地擦汗。 (二)操后活動 1、訓練幼兒在玩耍時留意平安，不打鬧、追趕、拋沙土。 2、掌握好運動量準時主動地擦汗，休息。 三、盥洗、點心： 1、提示幼兒按挨次洗手、將手洗潔凈。 2、鼓舞幼兒吃完自己的一份點心，保持桌面、地面、衣服干凈。 四、集中教學活動： (詳案附后) 五、進餐寧靜散步： 關心孩

4、子調整心情，讓孩子在良好和開心的心情下進餐。 六、進餐、散步： 1、值日生幫助分發(fā)餐具。 2、用心進餐，不挑食、不偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面潔凈。 3、餐后正確用法毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。 4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個跟一個地走去散步。 七、午睡： 1、入廁后寧靜進入寢室，擺好鞋子、衣服，有秩序地.。 2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩被子、草席，不影響同伴。 八、起床飲水： 1、起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子。 2、整理好自己的儀表，排隊自由飲水。 九、午間操、觀賞練習 1、跟隨音樂寧靜有節(jié)奏地做午間操。 2、能夠寧靜的傾聽觀賞。 十、點心 1、提示幼兒洗手，排好

5、隊擦手。 2、要求幼兒吃點心時保持寧靜，盡量快點吃完自己的一份點心。 十一、嬉戲活動： (詳案附后) 十二、戶外體育活動： 1、自選活動：供應沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進行活動。 2、體游：跳數(shù)字競賽 十三、離園活動： 1、提示幼兒入廁喝水，關心幼兒整理衣褲。 2、5分鐘平安訓練(見平安記錄薄) 幼兒園教學工作方案 篇3 一、現(xiàn)狀分析： 優(yōu)點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說嬉戲、談話活動、講解并描述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達力量較強，并且愛說、喜愛說，敢于在集風光前表達自己的想法與觀點。 缺點：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣，在同伴與老師溝通時喜愛插嘴

6、，部分幼兒的詞匯量較局限。 二、教學目標： （1）能集中留意力，耐煩地傾聽別人談話，不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話。能說一般話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞肯定的話題談話，不跑題。學習用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。連續(xù)學習交往語言，提高語言交往力量。 （2）養(yǎng)成先認真觀看，后表達講解并描述的習慣。逐步學習理解圖片與情景中展現(xiàn)的大事挨次。能主動地在集風光前講解并描述，聲音洪亮，句式完整。 （3）在嬉戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡潔而完整的合成句，能聽懂并理解多重嬉戲規(guī)章。學習較快速地領悟嬉戲中的語言規(guī)章，并能準時做出

7、相應的反應。 （4）喜愛觀賞不同形式的文學作品，主動主動地參與文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能依據(jù)文學作品供應的線索，擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。 （5）能認真觀看圖書畫面的有關詳情，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內容，增加預知故事情節(jié)進展和結局的力量。懂得愛惜圖書，知道圖書的構成，有愛好仿照制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡潔的漢字認讀規(guī)律，并有主動探究漢字的愿望。喜愛描畫圖形，嘗試用好玩的方式練習漢字的基本筆畫。 三、詳細措施 （1）制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老

8、師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣。 （2）養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，進展他們的語言理解力量。 （3）鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進展思維力量和語言表達力量。 （4）引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過各種活動關心幼兒加深對作品的體驗和理解。 （5）加強語言訓練與其他領域訓練的聯(lián)系。 （6）老師要為幼兒學習語言供應榜樣。 （7）老師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進行指導。 （8）老師要為幼兒主動學習制造條件，如供應良好的語言范例；供應豐富多樣的語言活動材料；創(chuàng)設語言交際情境；對幼兒的語言學習行為作出主動反饋，增進其學習

9、語言和運用語言的愛好和信念。 幼兒園教學工作方案 篇4 一、學期教學目標 1、嫻熟的數(shù)出20以內的物體的個數(shù)，把握10以內各數(shù)的組成，會讀，寫020各數(shù)。 2、初步知道加減法的含義、名稱，比較嫻熟的計算一位數(shù)的加減法；會解決一些實問題。 3、直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。 4、初步熟悉鐘面，會熟悉整時和半時。 二、教材分析 本冊教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內的熟悉和加減法，熟悉圖形，分類。1120各數(shù)的熟悉，熟悉鐘表，20以內進位加法，用數(shù)學實踐活動。 1、依據(jù)標準調整了教學內容，為同學學習數(shù)學供應了更豐富的學問。 2、重視同學的閱歷和體驗。依據(jù)同學的已有學問和

10、閱歷設計活動內容和學習素材。 3、認數(shù)和計算相結合，穿插教學，使同學逐步形成數(shù)的概念，達到計算嫻熟。 4、重視同學對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。 5、計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化，允許同學采納自己認為合適的方法進行計算。 6、支配“用數(shù)學”的內容，培育同學初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的力量。 7、支配實踐活動，使同學體驗數(shù)學與日常生活的親密關系。 三、同學分析 有同學41人。全部進入學前班，同學們都活潑可愛，有著劇烈的奇怪心和求知欲。可塑性強，整體上是一個主動向上的班級。同學剛入學，年齡小，坐不住，但同學的基礎參差不齊。有少數(shù)幾個同學的數(shù)學成果較差。由于學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好，因此有待加

11、強養(yǎng)成訓練。同學沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，重要的是訓練同學的學習習慣。 在教學過程中，還需要想方設法多設計一些讓同學感愛好的活動，來充分調動同學的學習主動性，使師生融為一體，使同學盡快良好的形為習慣。 四、詳細措施 1、努力體現(xiàn)自主探究、合作溝通的學習方式。 2、盡量留意創(chuàng)設的情境為探究數(shù)學問題供應豐富的素材或信息。關心同學建立學好數(shù)學的信念。 3、時常留意強調同學仔細做作業(yè)、書寫干凈的良好的習慣。 4、課堂教學與家庭教學實踐相結合。 幼兒園教學工作方案 篇5 活動目標： 1、了解冬天熬煉、御寒的各種方法，擴大生活閱歷。 2、溝通熬煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅持熬煉。 活動預備： 供應一些熬煉的

12、器材、對冬季明顯的季節(jié)特征有肯定的熟悉 指導要點： 1、通過談話，加深幼兒對冬季特征的熟悉。 冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺到冷的？（啟發(fā)幼兒依據(jù)已有閱歷大膽談話） 2、爭論：天氣冷了怎么辦？ 1）知道熬煉能克服寒冷。 冬每天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些好玩的活動？你最喜愛玩什么？怎么玩（引導幼兒運用較為連貫的語言講解并描述冬天里的活動：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等） 小結：冬每天氣冷，但我們可以通過各種好玩的體育活動來熬煉身體，讓身體溫和。 2）結合談話，學習兒歌不怕冷 3）了解御寒的其他方法。 除了熬煉可以御寒，還可以通過什么方法讓自己溫和起來？（穿上厚厚的

13、衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調等） 3、小結“人們不僅可以通過熬煉，還動腦筋用各種取暖工具來御寒。 4、實踐活動：組織幼兒用小型器械在室外活動，再次感受運動可以讓人發(fā)暖，增加抵擋寒冷的意識。 活動二：學習按二維特征分類 活動內容：學習按二維特征分類 活動目標： 識別圖形，學習按圖形的顏色、大小、外形、數(shù)量等兩維特征進行分類，在觀看比較中訓練思維的正確性、靈敏性。 活動預備： 每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個（2種大小、3種顏色、3種外形的圖形片各1個） 四：活動過程： （一）舉圖形片 按老師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的很多圖形片中查找符合的舉起，舉得對又快的幼兒得分。 口令如

14、： 1、紅色正方形 2、藍色三角形 3、小的圓形 4、大的正方形 5、有3條邊的黃色圖形 6、有4條邊的小圖形 7、大的紅色圖形 8、小的藍色圖形 （二）分圖形片 按老師口令（描述圖形的12種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在23只盤中，分得對又愉的組得分。 口令如： 1、按圖形的顏色不同分成3組； 2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。 （三）拼圖形片 各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣東西。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、指導思想 依據(jù)園務工作方案的要求,以幼兒園訓練指導綱要為準繩，以先進的訓練理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓練思

15、想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動,提高老師的訓練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點加強理論學習，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學習，準時轉變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高老師理論水平。 1、詳細 (1)主動借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。 (2)進一步學習幼兒

16、園訓練指導綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓訓練 2、注意業(yè)務培育，提高保教質量 每位老師要仔細對待訓練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質量。詳細內容有： (1)每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 (2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓練途徑。 (4)開展評比活動，適時開展兩操評比

17、、訓練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 (5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質量。(每周45節(jié))課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分作為月考依據(jù)) 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動主動參加，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員 (2)研討，是調動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有： a、分班級組研討。本學期各班對各主題的教學活動

18、要深化開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系老師自身的成長，更是關系訓練能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設工作。 (1)連續(xù)加強老師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展現(xiàn))、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡學問學習、課件制作(由付金紅、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練。 (2)不斷反思，擅長總結。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整方案，改進訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好訓練心得筆記。 (3)開展老師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 (4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月方案 5、加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。 (1)連續(xù)加強幼兒