2022年對(duì)“影響物理學(xué)習(xí)的各種因素”的調(diào)查

1、高品質(zhì)文檔2022年對(duì)“影響物理學(xué)習(xí)的各種因素”的調(diào)查 訓(xùn)練實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 題 目 對(duì)"影響物理學(xué)習(xí)的各種因素"的調(diào)查 院 系 理化學(xué)院物理系 班級(jí),班級(jí) 02級(jí)6班 實(shí) 習(xí) 生 孟令奎 帶隊(duì)老師 榮憲偉 孫文軍 實(shí)習(xí)學(xué)校 哈爾濱市第三中學(xué) 指導(dǎo)老師 王樂欽 XX年8月24日至10月21日 對(duì)"影響物理學(xué)習(xí)的各種因素"的調(diào)查 調(diào)查時(shí)間:XX年9月 調(diào)查地點(diǎn):哈爾濱市第三中學(xué) 調(diào)查對(duì)象:哈三中學(xué)生 調(diào)查方法:訪談 問卷 實(shí)地調(diào)查 XX年9月我?guī)е袆?dòng)與興奮的心情來到了哈爾濱市第三中學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作,進(jìn)行訓(xùn)練調(diào)查報(bào)告的撰寫是訓(xùn)練實(shí)習(xí)的一部分,因此調(diào)查什么以及

2、如何調(diào)查始終是困擾我的一個(gè)問題.來到三中后我了解到,在三中這樣國(guó)內(nèi)知名的學(xué)校,無論是師資還是教學(xué)資源都是國(guó)內(nèi)一流的,當(dāng)然,物理教學(xué)更是首屈一指,因此我選擇了根物理教學(xué)有關(guān)的題目對(duì)"影響物理學(xué)習(xí)的各種因素"的調(diào)查,信任調(diào)查結(jié)果對(duì)我以后的物理教學(xué)工作肯定會(huì)有很大的關(guān)心. 在調(diào)查過程中,我采納了訪談,問卷以及實(shí)地調(diào)查的方法,對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行了深化的討論,總結(jié)為以下幾方面. 1,實(shí)地見聞 來到三中后,第一感覺就是這里的學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí)而且會(huì)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生的各科成果都很優(yōu)秀,為了比較學(xué)生們對(duì)各科學(xué)習(xí)的方法與手段以及橫向比較一下物理學(xué)科與其他學(xué)科的區(qū)分與聯(lián)系,無分別選擇了語文,政治,化學(xué)

3、,英語,數(shù)學(xué)等學(xué)科去聽課,課堂見聞如下: 我聽的一節(jié)語文課是一位年輕的女老師給一個(gè)非重點(diǎn)班級(jí)上的一節(jié)新學(xué)期的起始課,本節(jié)課給我最深的體會(huì)就是"教學(xué)相長(zhǎng)".課上老師以故事的形式交給學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法,而學(xué)生們便以口頭作文的形式向老師表決心要學(xué)好語文,給我印象最深的是一位叫孫一欣同學(xué)的作文有這樣一句話,其主旨就是向老師表示高二了從今要放棄一些玩,樂的時(shí)間,去追求高考的成功,題目就叫放棄與追求.那段話是這樣的: 讓我們伸開雙手 坦然放棄,享受追求的陽光; 果敢放棄,傾聽追求的唱歌; 大度放棄,奔向追求的天堂; 假如用一個(gè)字來形容這堂課,那就是"絕"! 政治課也

4、是在理科教學(xué)班聽的,當(dāng)時(shí)課堂講的是哲學(xué).主要是意識(shí)能夠正確反映客觀事物,課堂上老師生動(dòng)的給大家剖析了楊利偉的貢獻(xiàn),喬丹的傳奇經(jīng)受,姚明現(xiàn)象以及令人聞之色變的SARS 疫情.學(xué)生們也非常協(xié)作的講出了他們的想法,或者他們說出他們所見的實(shí)例,讓老師幫著分析,總之這節(jié)課我的體會(huì)就是老師非常仔細(xì),投入,學(xué)生則非常的放松,這種放松在理科的課堂上是很少有的,這種現(xiàn)象是值得我們深思的. 化學(xué)課上講的是化學(xué)平衡,這部分學(xué)問應(yīng)當(dāng)是比較難理解的,學(xué)生們?cè)诼犝n的時(shí)候我又看到了在物理課上那熟識(shí)的目光,學(xué)生們生怕哪一下不當(dāng)心眨了眼沒聽到老師的講解,我不禁暗自贊美,這真是一幫學(xué)習(xí)理科的"小瘋子"啊!他們

5、把哲學(xué)上的主觀能動(dòng)性發(fā)揮的簡(jiǎn)直可謂淋漓盡致! 最值得一提的應(yīng)當(dāng)算英語課了,在這節(jié)課上學(xué)生們充分地發(fā)揮了他們的能動(dòng)性,真正體現(xiàn)出了師生互動(dòng)的思想在里面,而且最有特色的是在這節(jié)英語課上完全是純英語授課,你不會(huì)聽到一個(gè)漢字.這節(jié)課是這樣設(shè)計(jì)的:英語老師在黑板上寫了幾個(gè)單詞,其中有: MERRY CHRISTMAS MR OUYANG BASKETBALL FOOTBALL SHOPPING LILEI 老師寫完以上幾個(gè)單詞讓學(xué)生隨便用英語去提問,老師只是回答"YES"或者"NO",這樣的教學(xué)方法激起了學(xué)生深厚的愛好,其中有的學(xué)生問到:哪個(gè)節(jié)日您最喜愛 是圣誕節(jié)

6、嗎 老師回答:"NO".學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地用英語提問,直到一個(gè)學(xué)生問到請(qǐng)問您的生日是圣誕節(jié)那天嗎 老師回答"YES".于是老師給該學(xué)生所在的組加了分.從這節(jié)輕松的英語上我又想到了我的物理課,我是不是也應(yīng)當(dāng)給我的課增加點(diǎn)兒什么. 在三中的所見所聞?wù)娴慕o我的調(diào)查增加了很多有說服力的資料,從三中老師細(xì)心給學(xué)生們預(yù)備的每一節(jié)課中我能推斷出什么才是學(xué)生需要的,從學(xué)生的克服困難,努力學(xué)習(xí)中我看到了他們學(xué)習(xí)是有方法的. 2,問卷統(tǒng)計(jì) 通過實(shí)地見聞,真的讓我感慨萬千,面對(duì)這樣教學(xué)有方的老師,面對(duì)這群會(huì)學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí)的孩子,作為即將走上講臺(tái)的準(zhǔn)物理老師怎能沒有想法,我從語文

7、課上看到了學(xué)生感性的一面,他們能專心去體會(huì)老師對(duì)他們的良苦專心,做出回應(yīng).從政治課上我看到了他們放松后去回答問題才是那么有想法,在化學(xué),數(shù)學(xué)課上我看到了他們學(xué)習(xí)理科的精明的頭腦和銳智的眼神 不過回到主題,我其實(shí)想的更多的是,能不能夠把他們?cè)谀切┱n上的優(yōu)秀表現(xiàn)綜合到我的物理課上呢 他們?cè)谖锢碚n上能否像語文課上那么感性的用感情和我溝通 能否像在非高考科目政治課上那么放松去回答我有問題呢 (那樣的效果會(huì)更好)能否會(huì)像在英語課上那樣絞盡腦汁去動(dòng)腦筋回答我的每一次提問呢 帶著這樣的疑問和這樣的幻想我細(xì)心設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,為了弄清對(duì)物理學(xué)影響程度的各種因素,我列出了可能影響學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的40個(gè)因素.每

8、個(gè)因素按對(duì)物理影響的大小分為"很大,較大,一般,較小,無"五個(gè)等級(jí),分別計(jì)4,3,2,1,0分.我對(duì)高一,高二的學(xué)生們進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并且對(duì)回收的問卷中的260份有效試卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì),獲得了如下的數(shù)據(jù): 因 素 得分 因 素 得分 聽課用心 881 學(xué)習(xí)努力程度 867 思維力量 846 毅力 834 自信念 822 對(duì)這科感愛好 813 課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí) 807 重視基礎(chǔ)學(xué)問 771 依據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)針對(duì)設(shè)計(jì)方案 769 老師的教學(xué)水平 758 求知欲望 752 師生感情 737 數(shù)學(xué)對(duì)物理的影響 734 有學(xué)習(xí)目標(biāo) 728 做課堂筆記 726 有問題準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教 725 課前預(yù)習(xí)或預(yù)備

9、 722 學(xué)校物理基礎(chǔ) 720 作題后歸納總結(jié) 718 合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間 705 仔細(xì)改正作業(yè)試卷 703 重視試驗(yàn)教學(xué) 700 有學(xué)習(xí)方案并實(shí)行它 694 有一本好的資料 661 記憶力 615 同學(xué)間相互溝通 610 做題目的數(shù)量 607 老師的各別指導(dǎo) 603 其他學(xué)科占用學(xué)習(xí)時(shí)間 581 物理天資 579 化學(xué)對(duì)物理的影響 575 受到老師的批判或表?yè)P(yáng) 572 老師批判作業(yè)準(zhǔn)時(shí) 571 學(xué)問與生產(chǎn)等相聯(lián)系 557 家庭環(huán)境 548 開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽 518 語文對(duì)物理的影響 454 地理對(duì)物理的影響 421 生物對(duì)物理的影響 415 性別差異 386 在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候,我也同時(shí)進(jìn)行

10、了訪談,談話的對(duì)像是隨便選擇的,談話的內(nèi)容也幾乎和上述幾種因素有關(guān)的,其結(jié)果與以上我統(tǒng)計(jì)的結(jié)論幾乎全都. (1)觀看得分前六名的幾種因素,我們會(huì)發(fā)覺這幾種因素都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是它們都與學(xué)習(xí)者的主觀努力有關(guān)系.也就是說學(xué)習(xí)物理最主要的還是個(gè)人.一個(gè)物理成果好的學(xué)生就肯定會(huì)用心聽課,努力學(xué)習(xí),思維力量較強(qiáng),有頑強(qiáng)的毅力,很強(qiáng)的自信念,當(dāng)然,也少不了深厚的學(xué)科愛好. (2)在平常我們常常聽到人們會(huì)這樣說在學(xué)習(xí)物理方面男生的優(yōu)勢(shì)要多于女生,通過調(diào)查我們發(fā)覺,認(rèn)為性別差異影響物理學(xué)習(xí)的看法是肯定不科學(xué)也不正確的. 3,調(diào)查分析 從調(diào)查來看,影響物理學(xué)習(xí)的因素主要是物理學(xué)習(xí)者本人的主觀努力.從心理

11、學(xué)角度看,學(xué)習(xí)是指人和動(dòng)物在生活中獲得個(gè)體閱歷,并由閱歷引起較長(zhǎng)久和行為變化的過程.學(xué)生的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的一種特別形式,其特點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)是以把握間接閱歷為主的過程;由此我們可以理解個(gè)人的主觀努力有多么的重要了.我們說一個(gè)人努力學(xué)習(xí),情愿去學(xué)習(xí),在心理學(xué)中我們就說這個(gè)人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)明確.所謂學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力. 由調(diào)查結(jié)果我們還是不難看出,老師的教學(xué)水平對(duì)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的影響也是很大的,這說明教與學(xué)是分不開的,學(xué)生離不開老師的辛勤勞動(dòng),老師的教學(xué)過程也離不開學(xué)生的協(xié)作,在課堂上只有老師和學(xué)生相互協(xié)作,達(dá)到互動(dòng)的效果,這樣學(xué)生的物理成果才能保

12、證有所進(jìn)步. 除了上述介紹的兩個(gè)影響物理學(xué)習(xí)的因素,我們還能發(fā)覺一些客觀因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理也是有很大影響的.例如大家可以看到的在700分以上學(xué)生的求知欲望,師生感情,數(shù)學(xué)對(duì)物理的影響等等. 4,幾點(diǎn)建議 首先,針對(duì)此次調(diào)查結(jié)果結(jié)合三中學(xué)校的實(shí)際狀況,我想提幾點(diǎn)不成熟的建議: (1)三中的學(xué)生主觀方面和客觀上老師的教學(xué)水平以及硬件上都有已經(jīng)很優(yōu)秀了,在此基礎(chǔ)上假如能夠依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)不同為他們?cè)O(shè)計(jì)一些共性的學(xué)習(xí)方案,這樣教學(xué)的效果或許會(huì)更好一些. (2)重點(diǎn)中學(xué)有一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)就是學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較大,因此假如時(shí)間支配再合理一些,會(huì)更好.例如要在合適的時(shí)候多給學(xué)生們一些自由的空間,這樣對(duì)培育學(xué)

13、生們的物理思維,動(dòng)手,動(dòng)腦力量的培育都是特別有利的. (3)習(xí)題課的指導(dǎo)方面要爭(zhēng)取多一些時(shí)間.在調(diào)查中,很多學(xué)生都反映習(xí)題課太少,或者與新課教學(xué)連接不上,我想假如這些問題解決掉,教學(xué)效果會(huì)特別抱負(fù). 其次,針對(duì)當(dāng)前高中普遍存在一些狀況并且結(jié)合我此次調(diào)查的結(jié)果,我想提出幾種設(shè)想或者一些建議: 第一,從心理學(xué)角度講,物理學(xué)問的學(xué)習(xí)包括對(duì)物理學(xué)問的理解以及對(duì)物理學(xué)問的應(yīng)用.理解也就是"懂"得意思,也叫領(lǐng)悟.因此如何讓學(xué)生們?nèi)ヮI(lǐng)悟,就是我們物理老師的職責(zé)所在.而學(xué)問的應(yīng)用是學(xué)習(xí)學(xué)問的最高境界.因此針對(duì)當(dāng)前多數(shù)中學(xué)只搞應(yīng)試訓(xùn)練而不去重視學(xué)生對(duì)學(xué)問的領(lǐng)悟及應(yīng)用我認(rèn)為有必要花費(fèi)一些精力在培育學(xué)生們的應(yīng)用技能上面. 第二,從影響學(xué)生物理學(xué)習(xí)的因素以及物理教學(xué)理論講,應(yīng)培育學(xué)生