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文檔簡介

1、l說到“法”,西人馬上聯(lián)想到的可能是“權(quán)利”、“正義”,猶如騎士得到盔甲,為之興奮,得到安全感;中國人的條件反射常常是“如見乳虎”,如從懸掛著的利斧下走過。范忠信:中西法文化的暗合與差異,中國政法大學(xué)出版社2001年版,第27頁。l第1條:為了懲罰犯罪,保護(hù)人民,根據(jù)憲法,結(jié)合我國同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況,制定本法。 l1、犯罪犯罪概念;犯罪構(gòu)成;排除犯罪性行為;共同犯罪;犯罪形態(tài);罪數(shù)l2、刑事責(zé)任l3、刑罰刑罰的種類;刑罰的裁量;刑罰的執(zhí)行;刑罰的消滅l社會科學(xué)與自然科學(xué)的界限l多讀書,多看報(bào),將社會中發(fā)生的熱點(diǎn)問題與所學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,得出結(jié)論l以教材為主,但不局限于教材,有能力的情

2、況下,關(guān)注法學(xué)類論文l要鍛煉組織能力、寫作能力和演說能力;不需要熟悉每個(gè)法條的內(nèi)容,但必須熟知法律的基本原則和精神l偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出,學(xué)生必須對美和良好的道德有深學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受,否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生,切的感受,否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生,不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。l請不要發(fā)出聲音l評教時(shí)請將對授課的建議提出,會認(rèn)真對待l法盲:缺乏法律常識的人?,F(xiàn)代漢語詞典l【意】貝卡里

3、亞:論犯罪與刑罰,中國大百科全書出版社l張明楷:刑法學(xué),法律出版社2011年版l陳興良:刑法適用總論(上下卷),法律出版社l陳興良:刑法哲學(xué),中國政法大學(xué)出版社l張明楷:刑法格言的展開l陳興良:刑法的啟蒙l付立慶:法治的臉譜l陳瑞華:看得見的正義;龍宗智:上帝怎樣審判(中國法制出版社中國法制出版社,法窗夜話系列法窗夜話系列)l梁治平:書齋與社會之間(法律出版社法律出版社,法苑隨法苑隨筆叢書筆叢書)l梁治平:法意與人情l劉星:西窗法雨;法學(xué)作業(yè)l宋功德:法學(xué)的坦白l范忠信:情理法與中國人l法學(xué)研究(中國社科院法學(xué)研究所)l 中國法學(xué)(中國法學(xué)會)l中外法學(xué)(北京大學(xué))l政法論壇(中國政法大學(xué))l法學(xué)(華東政法大學(xué))l現(xiàn)代法學(xué)(西南政法大學(xué))l法律科學(xué)(西北政法大學(xué))l法學(xué)

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