2022年支教先進(jìn)事跡材料：夢(mèng)想起飛

1、高品質(zhì)文檔2022年支教先進(jìn)事跡材料：夢(mèng)想起飛 我總不承認(rèn)自己立刻要走了，可是時(shí)間讓我不得不信任，我的支教生活已經(jīng)四個(gè)多月了，還記得當(dāng)時(shí)自己一出高校校門，那種帶著老師稱號(hào)的光環(huán)讓我從心底傲慢驕傲，“我會(huì)是一名好老師！”這句話承載著我的幻想與自信。 在洼里中心學(xué)校的四個(gè)多月中，有過(guò)難受，有過(guò)快樂(lè)與歡樂(lè)，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得艱苦，我喜愛(ài)時(shí)而吵鬧布滿歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而寧?kù)o、綠郁蔥蔥的校內(nèi)，它帶給我 歡樂(lè)與溫馨，我怎么舍得離開(kāi)？ 我的專業(yè)是音樂(lè)表演，而我在洼里中心學(xué)校擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏?、六班?jí)的音樂(lè)與科學(xué)，我很喜愛(ài)這兩門學(xué)科，一門是所擅長(zhǎng)的專業(yè)，一門是我從小就喜愛(ài)的學(xué)科。所以我盡我所能教授他們。音樂(lè)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一門

2、浪費(fèi)課，從沒(méi)有受過(guò)專業(yè)老師的教學(xué)，我能想到他們對(duì)“do re mi ”奇怪與欣喜，音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間，如何把一音樂(lè)這顆美妙的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外，音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入，因此，必需營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而擅長(zhǎng)為學(xué)生營(yíng)造寬松、開(kāi)心的成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)槔蠋熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。 學(xué)校音樂(lè)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞力量，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受勝利的歡愉，以培育學(xué)生的音樂(lè)愛(ài)好和愛(ài)好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)、進(jìn)展音樂(lè)力量的堅(jiān)實(shí)基

3、礎(chǔ);與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練，著力培育和進(jìn)展學(xué)生的制造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)制造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。于是我們呼吁“把音樂(lè)還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂(lè)課堂應(yīng)當(dāng)是一種有組織、有目的、師生公平參加的課堂。 在我的課堂上，我告知他們肯定要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，我把舞臺(tái)交給他們，告知他們只要站在舞臺(tái)上，你便是焦點(diǎn)！肯定要把自己最美，最強(qiáng)的一面呈現(xiàn)出來(lái)，這是培育自信，更是熬煉自信！五、六班級(jí)的孩子已經(jīng)很大了，許多事他們都懂，但是對(duì)錯(cuò)分的并不是很清晰，我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告知、引導(dǎo)這些孩子們走一條光明、正確的道路。我給他們每個(gè)人爭(zhēng)取表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在我的任教期間，我很快樂(lè)能夠接到學(xué)校關(guān)于“京劇進(jìn)校內(nèi)”“六一文藝演出”等活動(dòng)的任務(wù)，我給他們排練，教他們正確的練聲方法，還有表現(xiàn)自己的方式，他們的表現(xiàn)讓我快樂(lè)驕傲，在剛過(guò)的“六一文藝演出”中，我們洼里中心學(xué)校的節(jié)目：五班級(jí)劉振煦的武術(shù)，李家寶、陳文博、邢婭、張婷的京劇，都得到了領(lǐng)導(dǎo)們得好評(píng)，很榮幸自己也作為支教高校生表演了自己的歌曲，我知道自己和學(xué)生們得表現(xiàn)都很棒，我與學(xué)生一起，看到他們想起他們的表演我都會(huì)不自覺(jué)的笑，因?yàn)樗麄儙е业呐瓮?，我的幻想?重溫自己的支教生活，心中滿是不舍，這所學(xué)校給了我