小學(xué)語文一年級(jí)下冊看圖寫話練習(xí)-

1、一年級(jí)閱讀題一(一春天,陽光燦爛,田野里百花盛開。白的梨花,粉紅的桃花,還有金黃的油菜花,散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。1、短文共有句話,寫的是季的的景象。2、春天有燦爛的;田野里,散發(fā)出濃濃的。3、用“”畫出文中表示顏色的詞。4、春天,、都開花了。除了這些,還有許多春天開的花,它們是。(二我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地變紅了,變成了紅紅的大棗。這時(shí),樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1、讀短文,找出合適的詞填在括號(hào)里。(的棗樹(的棗花(的大棗(的小燈籠2、文中“小燈籠”指的是。3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化,再

2、填空。春天,棗樹上。夏天,棗樹上。秋天,棗樹上。(三小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物,小小的嘴到處啄(zhuó,有時(shí),就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了,老母雞張開翅膀,那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。1、這篇短文共有(句話。2、短文里寫了和。3、小雞們冷了就會(huì)。一年級(jí)閱讀題二(四放學(xué)了,滿天都是烏云,就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事,高興地笑了。1、這篇短文有句話。2、天就快下雨了,和給老師送傘和雨鞋。(五天亮了,鳥兒醒了,嘰嘰喳喳地唱著:“露珠兒,晶晶亮。好像小珍珠,掛在小

3、草上。”太陽聽見了,說:“露珠是什么樣?讓我看看。”太陽睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看,可是什么也沒看見。太陽呆住了,“咦,露珠兒呢,哪兒去了?”1、天亮了,醒了,嘰嘰喳喳唱著歌。2、露珠兒,晶晶亮,好像掛在小草上。3、露珠為什么不見了,是因?yàn)?A、太陽出來了。B、露珠掉在地上了。(六冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。1、這段短文共有句話。第二句中寫的活動(dòng)有。2、這段話描寫的是什么季節(jié)?(七小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有(句。2、用“”劃

4、出寫桃子多的詞,用“”劃出寫桃子長得好的詞。(八我是一粒種子。春天到了,我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水,是它們幫助我長大?，F(xiàn)在,我已經(jīng)長得很高了。到了秋天,我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!1、“我”是。2、“我”在(時(shí)候發(fā)芽,在(時(shí)候結(jié)果。3、和幫助“我”長大。一年級(jí)閱讀題三(九春天來了,小草兒們慢慢地染綠了大地,柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云,紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了,美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊!我愛春天。1、短文共有句話,主要是寫(季節(jié)的景色。2、短文中寫了小草、樹枝、等可以看出春天的。(十棉花白,谷子黃,紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,

5、絲瓜上架細(xì)又長。1、這首詩一共寫了種植物,這些植物分別是、。2、寫顏色的詞有、。(十一原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛,那里停停,過著悠閑的日子。1、蜻蜓活躍的天地在哪里?(在括號(hào)內(nèi)打“”小河邊(大樹下(原野上(竹林(2、小蜻蜓看上去像什么?(在括號(hào)內(nèi)打“”小蜜蜂(小飛機(jī)(小燕子(小火箭(十二天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上,云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身紅紅的衣服,快下雨時(shí),云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話有句話。寫了云姑娘、和時(shí)穿著不同顏色的衣服。2、用“

6、畫出文中表示顏色的詞語。一年級(jí)閱讀題四(十三春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yín春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!1、寫出表示顏色的詞語:2、寫了哪些植物,請(qǐng)用“”在句子中劃出來。3、寫了哪些動(dòng)物,請(qǐng)用“” 在句子中劃出來。(十四我有一個(gè)布娃娃,可漂亮啦!那是我過生日的時(shí)候,媽媽送給我的。娃娃有一對(duì)黑寶石的眼睛,紅蘋果一樣的臉蛋,還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴(dài太陽帽,身上穿著一條紅色的裙(qún子。真可愛!1、這段話有句。2、請(qǐng)用“”畫出寫娃娃的長相的句子。3、請(qǐng)用“”畫出寫娃娃穿著(zhuó的句子。(十五

7、刺(cì猬(wèi是一種有趣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒(fn利(lì,門牙特(t別(bié長。刺猬的四肢(zh很短,跑起來卻很快。它的爪(zhu子非常銳(ruì利.它渾(huú身長滿了又短又密(mì的硬(yìn刺。1、這段話共有句話。2、這段話是圍繞第句話寫的。3、這段話在寫刺猬外表時(shí)先寫了頭、 和 、 、 、 。又寫了爪子,最后寫了 （十六） 春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你， 都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼， 樹上好像已經(jīng)滿是

8、桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说?鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。 1、這段話共有 句話。 。 2、用“”畫出第三句話。 3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用“”畫出。 課外閱讀五 （十七） 奶奶家的院子里種了幾棵牽(qin?；?。細(xì)長的藤(tén上長滿了碧 綠的葉子。早上牽?；ㄓ?yín著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色， 五顏六色。就像一個(gè)個(gè)小喇(l叭(b，可愛極了！ 1 這段話共有 2、第 句話。 句寫花。 句寫藤(tén和葉子；第 3、寫出表示顏色的詞 （十八） 星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（un）。我們借(jiè

9、;到書， 就坐下來專心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒有。我們都很愛惜(x書，誰也不在 書上亂(luàn畫，看完一面，就輕輕地翻(fn過去，再看另一面。 1、這段話共有 句話。 2、這段話講（誰） 方） ，（干什么） ，（什么時(shí)間） 。 ，（在什么地 3、用“”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“”畫出描寫 我們愛惜書的句子。 （十九） 一天，公雞對(duì)青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤?說：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！” 這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會(huì)兒，外面真的亮了。公雞可高 興了。哪想，主人把雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。 第二天，太陽從東方升起來了。 1、文中共有 2、下列正確的說法是（ 太陽是公雞叫出來的。 太陽是從東方升起來的。 3、用“”在原文畫出公雞說的大話。 個(gè)自然段。 ） （二十） 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲 音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。 貓的胡須像把尺，能測出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能