指導培訓記錄1

1、培養(yǎng)對象指導老師活動時間活動方式交流探討活動地點辦公室備注活動內(nèi)容如何進行說課活動詳細情況記錄說課也是教學一項重要的基本功。說課要說教材，說教法、學法，說教學過程。特就是要說教什么，怎么教， 為什么這樣教。說課重在評價教師掌握教材、設計教學方案、應用教學理論以及展示教學基本功等方面。但說課不是備課，不能按教案來說課。說課不是“背課，也不是“讀課，要突出“說”字.既不能按教案一字不差地背下來,也不能按說課稿一字不差地讀下來。一節(jié)成功的說課，一定是按自己的教學設計思路，有重點，有層次，有理有據(jù)。師傅指導、反饋意見：一般來說,從教師說課的表現(xiàn)可以預見教師上課的神情。從說課的成功，可以預見其上課的成功

2、。說好課可為上好課服務。因為說課說出了教學方案設計及其理論依據(jù),使上課更具有科學性、針對性，避免了盲目性、隨意性。而上課實踐經(jīng)驗的積累，又為提高說課水平奠定了基礎。但說課與上課之間也存在著明顯的區(qū)別，主要表現(xiàn)在以下方面.1、說課與上課要求不同。上課主要解決教什么，怎么教的問題；說課則不僅解決教什么，怎么教的問題，而且還要說出“為什么這樣教的問題。2、說課重在評價教師掌握教材、設計教學方案、應用教學理論以及展示教學基本功等方面。3、說課的內(nèi)容包括:說教材，說教法、學法，說教學過程。4、說課要注意的問題：說課不是備課，不能按教案來說課.說課不是“背課”，也不是“讀課”,要突出“說”字。既不能按教案

3、一字不差地背下來，也不能按說課稿一字不差地讀下來。一節(jié)成功的說課，一定是按自己的教學設計思路,有重點，有層次，有理有據(jù)。注意發(fā)揮教師自身的教學個性和創(chuàng)新精神,注意運用教育理論來分析研究問題，防止就事論事，注意避免過與表現(xiàn)“理論依據(jù)”，脫離教材、學生、教師實際,空談理論.指導青年教師活動記錄指導青年教師活動記錄培養(yǎng)對象指導老師活動時間活動方式交流探討活動地點辦公室備注活動內(nèi)容新教師如何盡快勝任教學工作活動詳細 情況記錄作為一個剛剛畢業(yè)參加工作的大學生,主要圍繞如何盡快勝任教學工作展開。從以下三方面對青年教師進行了指導：（一)活用教材，備好知識課 備課是上好一堂課的前提,備課要作到熟悉新課程標準、

4、熟悉新教材、熟悉學生。熟悉新教材,弄清楚一堂課的重點、難點和教材所占的地位及承上啟下的關系，這樣有利于更好地處理好教材. (二）以愛為源,備好情感課 在教育教學活動中,師生的矛盾始終是一對主要矛盾，如何處理好師生關系是教育成敗的關鍵.作為一名新教師，應認真好學，借鑒優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，端正自己的教育觀，面向每一位學生，讓學生從教師的一舉一動中受到激勵,感到振奮，使每個學生都感到“老師在期待我”;同時，要因材施教，學會充分運用自己的眼神、語調(diào)、微笑等體態(tài)語言來表達對學生的鼓勵和愛。（三）規(guī)范常規(guī)，上好紀律課 作為一名新教師,所欠缺的是實踐控課能力。為了使教學工作能夠順利的開展，在組織紀律方面,嚴

5、格管理。遇到違反課堂紀律如無故遲到、上課不認真等情況,新老師應嚴肅對待，及時了解原因，再采取適當?shù)拇胧?，對學生要嘗試曉之以理，動之以情，讓學生明白全面發(fā)展的重要性，從而提高學生的上課積極性.指導教師活動心得通過交流使其明白了作為一名新教師，在現(xiàn)行的教育形勢下,一定要不斷學習,努力探索與實踐自己的事業(yè)，在教育管理學生的同時,也應該進行自我管理,多從自身找問題、找原因，多進行課后教學反，才能不斷進步和成長.指導青年教師活動記錄培養(yǎng)對象指導老師活動時間活動方式交流探討活動地點辦公室備注活動內(nèi)容復習應考的指導工作活動詳細情況記錄一、活動目的（解決什么問題）：1、期末考試來臨，對學生進行方法與心態(tài)的指導

6、有利于其順利度過。2、防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象，借此機會對學生進行德育教育。2、活動形式：交流討論3、活動過程：一、進行復習迎考的方法教育.1、復習要全面.2、注意每課的重難點.3、復習以前做過的題目,不在考試中犯相同的錯誤。二、進行心態(tài)的教育。1、重視復習階段，聽好每一堂課。2、在考試中做到輕松上陣，不要太過在意結(jié)果。盡力即可。三、誠信教育考場內(nèi)切莫發(fā)生作弊情況。人格比分數(shù)更重要。4、感想和體會：由于學生基礎差，在這一工作開展前提前做好教育工作，不僅對這次工作的順利開展、也對今后工作的順利開展起到了積極的推動作用.指導青年教師活動記錄培養(yǎng)對象指導老師活動時間活動方式交流探討活動地點辦公室備注活動內(nèi)容檢查作業(yè)本，并總結(jié)經(jīng)驗青年教師收獲：聽了呂老師對我們班作業(yè)本的點評，我覺得作為一名好老師真的是要具備多方面的能力，就連批改作業(yè)也是不能馬虎對待的。對于老師反饋的優(yōu)點我要繼續(xù)保持下去，至于在作業(yè)批改中的問題，我以后要加倍注意。師傅指導、反饋意見:1、作業(yè)形式豐富多彩老師能根據(jù)自己的教學內(nèi)容來設計作業(yè)內(nèi)容與形式。2、評語有特點作業(yè)本上有花樣，有獎，有優(yōu)，有進步,有加油等字樣，對學生進行鼓