關于教師培訓心得體會范文

1、.關于老師培訓心得體會范文為了進步老師的素質，進一步推動學校教育教學改革，2019年8月25、26，聯(lián)校指導為我們組織了為期2天的培訓，對我來說，來得及時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓的內容非常豐富，對老師個人職業(yè)開展和老師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，老師的成長歷程和老師的職業(yè)開展離不開老師的培訓和再學習，從理論上進步老師的執(zhí)業(yè)程度，從科學開展的角度來進步教育教學才能，不僅是老師自身的需求，而是社會開展的要求。一、陳明老師為我們做的報告，簡單介紹了老師應該學會備課、組織教學、要寫教學反思，要對學生充滿愛等。主要介紹了課堂教學，并從四個方面詳細介紹了一下，讓我對課堂教學有了新

2、的認識。陳明老師舉了一個例子，農村孩子與城市孩子的最大的區(qū)別，那就是沒有自信。正如范德比爾特所說：“一個充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風順的，而沒有信心的人，可能永遠不會踏入事業(yè)的門檻。可見培養(yǎng)孩子的自信是多么的重要。農村孩子不愛說話，這就要求我們老師在培養(yǎng)孩子自信的時候，鼓勵他們大膽說話，多給予他們肯定。充分發(fā)揮學生的特長，讓每個孩子都有獲得成功的時機；運用鼓勵的方法培養(yǎng)孩子的自信心，讓學生在成長的道路上走好每一步。為積極推行新課改，貫徹新課標，必須更新教育理念，以人為本，“以學生的開展為本，真正落實學生的主體地位，關注學生課堂生命狀態(tài)，優(yōu)化課堂教學過程，使教學效率得到最大可能的進步，構建課堂新

3、景觀，展現課堂教學的生命活力。因為教學過程的優(yōu)化是獲得優(yōu)異教學效果的根底。二、最讓我感到興奮和值得回味的就是蘇萬青老師做的報告，給我的印象非常深化，他從寫字、閱讀兩個方面進展了詳細的介紹。蘇萬青老師直觀地詳細介紹了寫字應該注意的姿勢，如何寫橫、點、撇、捺等，使我對寫字有了更準確的認識。寫字方面：掌握正確的寫字姿勢、養(yǎng)成良好的寫字習慣是寫字教學的目的和要求之一。但一直以來，如何讓學生掌握正確的寫字姿勢、養(yǎng)成良好的寫字習慣是困擾學校寫字教學的難題。1、抓寫字姿勢。這往往是老師所無視的方面，一年級時，由于受年齡和才能所限有些老師強調書寫漂亮，學生就無視了寫字姿勢，寫字姿勢往往是老師所容易無視的方面，

4、學生的身心安康很重要，所以老師要及時糾正學生的書寫姿勢，要求學生做到：姿勢不對不寫字。隨時注意糾正學生不正確的書寫姿勢。同時注意使學生養(yǎng)成認真寫、紙面干凈、愛惜和保管寫字用具的好習慣。值得注意的是，寫字一定要在課堂上進展，最好是每節(jié)課都寫，這樣既可以分散難點，也有利于糾正學生不良的書寫姿勢。一年級的學生重要的是按照課本上的字進展描紅，老師也不要一個勁兒講這個字怎么記、那個字怎樣寫好看，剝奪了學生書寫的時間.試想學生沒有足夠的練習寫字的時間，良好的書寫習慣和書寫姿勢怎能養(yǎng)成？。2、突出重點。在教學時，要注意突出重點，防止平均用力。防止按順序一字一字教。筆畫多、難寫的字要引導學生仔細看，一筆筆教好

5、，重視范寫，容易出錯的地方，用彩筆標出，特別強調。筆畫簡單好寫的可讓學生觀察后自己寫。假如每個字都平均使用力氣，都講兩分鐘，寫兩分鐘，并且統(tǒng)一規(guī)定寫的遍數，那么一堂課完不成一課的生字，而且還加重學生的心理負擔，降低學習興趣，使學生一股腦地只圖快快抄完了事。因此，寫字課堂上，要“因字施教，只對重點、難點作指導，其余放手讓學生自學，自寫。閱讀方面，童年是人生的起步階段，童年的閱讀經歷往往構成一個人生命的底色。那么，在有書又有時間的情況下，小學生應該怎樣讀書才有效、才高效呢？毫無疑問，這需要老師的指導。首先應該指導學生有選擇地讀書，讀好書，為他們列出詳細的書目；絕不能讓學生盲目地去讀。其次要讓學生知

6、道幾種的閱讀方法：閑讀、精讀、略讀或速讀、摘讀，我們老師在指導學生讀書時，應該告訴學生，哪類需閑讀，比方一般的童話；哪類需精讀，比方經典詩文，甚至需要熟讀成誦，或背誦如流；哪類需速讀，比方一般的報刊；哪類需摘讀，需要建立摘抄本，當作知識積累起來等等。特別重要的是，要教會學生考慮。蘇霍姆林斯基曾說，在小學里，你要教會所有的兒童這樣閱讀：在閱讀的同時可以考慮，在考慮的同時可以閱讀教會他們讀書的方法要懂得什么時候需要精讀，什么時候需要略讀。這次暑期培訓，比以往任何一次都緊貼實際，很實在，真正指導了我們新學期的工作，讓我們更好地推進課堂教學作了很好的鋪墊。短短的培訓讓我重新認識了自我，重新認識了自己的職業(yè)，實現自己的人生價值。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力進步自身的業(yè)務素質、理論程度、教育科研才能、課堂教學才能等。這就需要今后自