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文檔簡介

1、.小學(xué)低年級親子閱讀活動方案一、活動意義學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威?；顒?，營造濃重的書香校園氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面安康地成長。建立“書香校園、“書香班級、“書香家庭。二、活動目的1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野。3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格。5、通過親子共讀，增進父母與孩子的情感交流。三、活動過程1、每天最少進展30分鐘的親子共

2、讀，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣。2、家長讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時間和孩子的閱讀態(tài)度。3、家長有義務(wù)承受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。4、引導(dǎo)孩子進步閱讀效率，采用精讀與速度相結(jié)合的方式進展閱讀。5、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語言。4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。四、評選“書香家庭和“閱讀小明星一“書香家庭評選標準：1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、互相交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。4、家庭成員有突出讀書成果包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等。5、家庭能定期為孩子購置一些文學(xué)書籍。6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。7、閱讀過老師推薦的書籍。二“閱讀小明星評選標準：1、熱愛讀書。2、能主動進展大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建立、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動

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