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文檔簡介
1、一年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作方案 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期, 以?學(xué)校工作方案?、?少先隊(duì)工作方案?為指導(dǎo),我班堅(jiān)持科學(xué)開展觀, 樹立以“以人為本,德育為先的教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育和養(yǎng)成教育為中心重點(diǎn),開展一系列課內(nèi)外活動(dòng)。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),依據(jù)學(xué)校方案,對(duì)表達(dá)班級(jí)文化特色的班級(jí)布置及其它特色活動(dòng)等進(jìn)行探索和研究。 2、從養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣入手,結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)行全面細(xì)致的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),從小處入手,處處用心。 3、加強(qiáng)學(xué)生各方面能力的提高,培養(yǎng)小干部,加強(qiáng)班級(jí)管理。 4、開展小組合作學(xué)習(xí),增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)。 三具體措施
2、; 1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)?小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)那么?,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,及時(shí)進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣
3、地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比方:可以利用校園播送、故事會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。 4、制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。指導(dǎo)學(xué)生遵守課間紀(jì)律,玩平安游戲。開展“路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
4、0; 5、要求衣著整潔,做好“三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。每天下午放學(xué)分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 6有準(zhǔn)備、有方案、有目的地做好家校聯(lián)系工作,交流指導(dǎo)教育方法,使家長和學(xué)校有機(jī)的配合,共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 二年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作方案
5、60; 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期, 以?學(xué)校工作方案?、?少先隊(duì)工作方案?為指導(dǎo),我班堅(jiān)持科學(xué)開展觀, 樹立以“以人為本,德育為先的教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育和養(yǎng)成教育為中心重點(diǎn),開展一系列課內(nèi)外活動(dòng)。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),依據(jù)學(xué)校方案,對(duì)表達(dá)班級(jí)文化特色的班級(jí)布置及其它特色活動(dòng)等進(jìn)行探索和研究。 2、從養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣入手,結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)行全面細(xì)致的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),從小處入手,處處用心。 3、加強(qiáng)學(xué)生各方面能力的提高,培養(yǎng)小干部,加強(qiáng)班級(jí)管理。 4、開展小組合作學(xué)習(xí),增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)。 三具體措施 1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的
6、時(shí)間學(xué)習(xí)?小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)那么?,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,及時(shí)進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使
7、學(xué)生心中有他人、有集體。比方:可以利用校園播送、故事會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。 4、制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。指導(dǎo)學(xué)生遵守課間紀(jì)律,玩平安游戲。開展“路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。 &
8、#160; 5、要求衣著整潔,做好“三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。每天下午放學(xué)分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 6有準(zhǔn)備、有方案、有目的地做好家校聯(lián)系工作,交流指導(dǎo)教育方法,使家長和學(xué)校有機(jī)的配合,共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)方案一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想:重視以學(xué)生的已有
9、經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為根底,提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、情況分析:一、班級(jí)情況分析:從上期期末檢測試卷分析,學(xué)生對(duì)解決題目中拿走多少,剩下多少,求原來有多少的題型解決起來有一定的困難;對(duì)20以內(nèi)的加減法計(jì)算把握還好。固然在上學(xué)期期末測試中學(xué)生的成績都不錯(cuò),經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,根本知識(shí)、技能方面根本上已經(jīng)到
10、達(dá)學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的愛好,樂于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中往。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比擬感愛好。但是在碰到思考有一定深度的題目時(shí),學(xué)生思維就打不開。因此本期我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)根本形成的愛好再接再勵(lì)的保持,并逐步引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)思維的樂趣及成功獲得的樂趣,從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。二教材分析:本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、方向與位置、認(rèn)識(shí)圖形、100以內(nèi)的加法和減法一、認(rèn)識(shí)鐘表、100以內(nèi)的加法和減法二、統(tǒng)計(jì)和總復(fù)習(xí)以及三個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本冊(cè)的重點(diǎn)是100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)的加減法,難點(diǎn)是100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受
11、物體的相對(duì)位置。全冊(cè)教材是以100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法為主要內(nèi)容往聯(lián)系各局部知識(shí),不僅表達(dá)了數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部的邏輯性,同時(shí)還表達(dá)了學(xué)生認(rèn)知開展過程,是數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與兒童年齡特點(diǎn)和心理特征有機(jī)結(jié)合的整體表達(dá)。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求一、知識(shí)和技能方面1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"一"和"十",初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練把握100以內(nèi)數(shù),會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù)。把握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小,會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。2、在現(xiàn)實(shí)情景中認(rèn)識(shí)元、角、分,并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系,會(huì)進(jìn)行簡單的換算和應(yīng)用。知道1元
12、=10角,1角=10分,保護(hù)人民幣。3、會(huì)口算100以內(nèi)的不進(jìn)位加和不退位減,能用豎式計(jì)算100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法,能進(jìn)行100以內(nèi)的連加連減和加減混合運(yùn)算。4、認(rèn)識(shí)鐘面、時(shí)針和分針,把握整時(shí)、幾時(shí)半和大約幾時(shí)在鐘面上的表示方法,能認(rèn)讀這些時(shí)間,了解時(shí)間在生活中的作用,知道珍惜時(shí)間。5、能識(shí)別前、后、左、右、上、下等方向,并用這些方向來描述物體的相對(duì)位置,能用第幾排第幾行描述同學(xué)所在的位置,會(huì)識(shí)別從正面、反面和側(cè)面觀察到的簡單物體的外形。6能認(rèn)長方形、正方形、三角形和圓,初步感知一些平面圖形和立體圖形的聯(lián)系與區(qū)別,會(huì)用這些平面圖形拼圖。7、認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的需要進(jìn)行簡單的分類,
13、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的數(shù)學(xué)題目,會(huì)進(jìn)行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng),完成簡單的統(tǒng)計(jì)圖表。二、數(shù)學(xué)思考:1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息做出解釋,并初步學(xué)會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。2、在100以內(nèi)數(shù)的熟悉和100以內(nèi)的加減法的學(xué)習(xí)探討過程中初步學(xué)會(huì)簡單的回納、類比和有條理的思考。3、在統(tǒng)計(jì)過程中學(xué)會(huì)提取需要的數(shù)據(jù)并對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡單的解釋,逐步形成初步的統(tǒng)計(jì)觀念。4、在認(rèn)識(shí)圖形以及識(shí)別方向與位置的過程中,建立初步的空間觀念。三、解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、了解同一問題可
14、以有不同的解決方法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。四、情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中碰到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的嚴(yán)密性。4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)的加減法。
15、教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對(duì)位置,以及數(shù)學(xué)思維的練習(xí)。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、在課堂教學(xué)中,留意多一些有利于孩子理解的題目,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。3、布置一些比擬有趣的作業(yè),比方動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。六、教學(xué)課時(shí)及進(jìn)度安排:1、100以內(nèi)數(shù)的熟悉
16、160; 12課時(shí) 2、方向與位置 6課時(shí) 3、認(rèn)識(shí)圖形
17、60; 5課時(shí) 4、100以內(nèi)的加法和減法一 10課時(shí) 5、 認(rèn)識(shí)人民幣 4課時(shí)6、 認(rèn)識(shí)鐘表 4課時(shí) 6、100以內(nèi)的加
18、法和減法二 16課時(shí) 7、分類與整理 3課時(shí) 8、總復(fù)習(xí)
19、60; 6課時(shí) 一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)方案一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想:重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為根底,提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)
20、質(zhì)量。二、情況分析:一、班級(jí)情況分析:從上期期末檢測試卷分析,學(xué)生對(duì)解決題目中拿走多少,剩下多少,求原來有多少的題型解決起來有一定的困難;對(duì)20以內(nèi)的加減法計(jì)算把握還好。固然在上學(xué)期期末測試中學(xué)生的成績都不錯(cuò),經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,根本知識(shí)、技能方面根本上已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的愛好,樂于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中往。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比擬感愛好。但是在碰到思考有一定深度的題目時(shí),學(xué)生思維就打不開。因此本期我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)根本形成的愛好再接再勵(lì)的保持,并逐步引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)思維的樂趣及成功獲得的樂趣,從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。二教材分析:本學(xué)期教
21、材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、方向與位置、認(rèn)識(shí)圖形、100以內(nèi)的加法和減法一、認(rèn)識(shí)鐘表、100以內(nèi)的加法和減法二、統(tǒng)計(jì)和總復(fù)習(xí)以及三個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本冊(cè)的重點(diǎn)是100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)的加減法,難點(diǎn)是100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對(duì)位置。全冊(cè)教材是以100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法為主要內(nèi)容往聯(lián)系各局部知識(shí),不僅表達(dá)了數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部的邏輯性,同時(shí)還表達(dá)了學(xué)生認(rèn)知開展過程,是數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與兒童年齡特點(diǎn)和心理特征有機(jī)結(jié)合的整體表達(dá)。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求一、知識(shí)和技能方面1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"一"和"十",初步理解
22、個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練把握100以內(nèi)數(shù),會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù)。把握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小,會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。2、在現(xiàn)實(shí)情景中認(rèn)識(shí)元、角、分,并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系,會(huì)進(jìn)行簡單的換算和應(yīng)用。知道1元=10角,1角=10分,保護(hù)人民幣。3、會(huì)口算100以內(nèi)的不進(jìn)位加和不退位減,能用豎式計(jì)算100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法,能進(jìn)行100以內(nèi)的連加連減和加減混合運(yùn)算。4、認(rèn)識(shí)鐘面、時(shí)針和分針,把握整時(shí)、幾時(shí)半和大約幾時(shí)在鐘面上的表示方法,能認(rèn)讀這些時(shí)間,了解時(shí)間在生活中的作用,知道珍惜時(shí)間。5、能識(shí)別前、后、左、右、上、下等方向,并
23、用這些方向來描述物體的相對(duì)位置,能用第幾排第幾行描述同學(xué)所在的位置,會(huì)識(shí)別從正面、反面和側(cè)面觀察到的簡單物體的外形。6能認(rèn)長方形、正方形、三角形和圓,初步感知一些平面圖形和立體圖形的聯(lián)系與區(qū)別,會(huì)用這些平面圖形拼圖。7、認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的需要進(jìn)行簡單的分類,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的數(shù)學(xué)題目,會(huì)進(jìn)行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng),完成簡單的統(tǒng)計(jì)圖表。二、數(shù)學(xué)思考:1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息做出解釋,并初步學(xué)會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。2、在100以內(nèi)數(shù)的熟悉和100以內(nèi)的加減法的學(xué)習(xí)探討過程中初步學(xué)會(huì)簡單的回納、類比和有條理的思考。3、在統(tǒng)計(jì)過程中學(xué)會(huì)
24、提取需要的數(shù)據(jù)并對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡單的解釋,逐步形成初步的統(tǒng)計(jì)觀念。4、在認(rèn)識(shí)圖形以及識(shí)別方向與位置的過程中,建立初步的空間觀念。三、解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決方法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。四、情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中碰到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)
25、學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的嚴(yán)密性。4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)的加減法。教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對(duì)位置,以及數(shù)學(xué)思維的練習(xí)。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、在課堂教學(xué)中,留意多一些有利于孩子理解的題目,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
26、3、布置一些比擬有趣的作業(yè),比方動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。六、教學(xué)課時(shí)及進(jìn)度安排:1、100以內(nèi)數(shù)的熟悉 12課時(shí) 2、方向與位置
27、 6課時(shí) 3、認(rèn)識(shí)圖形 5課時(shí) 4、100以內(nèi)的加法和減法一 10課時(shí) 7、 認(rèn)識(shí)人民幣 4課時(shí)8、 認(rèn)識(shí)鐘表
28、 4課時(shí) 6、100以內(nèi)的加法和減法二 16課時(shí) 7、分類與整理
29、; 3課時(shí) 8、總復(fù)習(xí) 6課時(shí) 一年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作方案 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期, 以?學(xué)校工作方案?、?少先隊(duì)工作方案?為指導(dǎo),我
30、班堅(jiān)持科學(xué)開展觀, 樹立以“以人為本,德育為先的教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育和養(yǎng)成教育為中心重點(diǎn),開展一系列課內(nèi)外活動(dòng)。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),依據(jù)學(xué)校方案,對(duì)表達(dá)班級(jí)文化特色的班級(jí)布置及其它特色活動(dòng)等進(jìn)行探索和研究。 2、從養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣入手,結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)行全面細(xì)致的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),從小處入手,處處用心。 3、加強(qiáng)學(xué)生各方面能力的提高,培養(yǎng)小干部,加強(qiáng)班級(jí)管理。 4、開展小組合作學(xué)習(xí),增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)。 三具體措施 1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)?小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)那么?,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小
31、監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,及時(shí)進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比方:可以利用校園播送、故事會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于學(xué)生的書
32、寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。 4、制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。指導(dǎo)學(xué)生遵守課間紀(jì)律,玩平安游戲。開展“路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。 5、要求衣著整潔,做好“三勤,桌箱勤清,物品勤擺
33、,兩操勤做。每天下午放學(xué)分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 6有準(zhǔn)備、有方案、有目的地做好家校聯(lián)系工作,交流指導(dǎo)教育方法,使家長和學(xué)校有機(jī)的配合,共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 二年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作方案 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期, 以?學(xué)校工作方案?、?少先隊(duì)工作方案?為指導(dǎo),我班堅(jiān)持科學(xué)開展觀, 樹立以“以
34、人為本,德育為先的教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育和養(yǎng)成教育為中心重點(diǎn),開展一系列課內(nèi)外活動(dòng)。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),依據(jù)學(xué)校方案,對(duì)表達(dá)班級(jí)文化特色的班級(jí)布置及其它特色活動(dòng)等進(jìn)行探索和研究。 2、從養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣入手,結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)行全面細(xì)致的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),從小處入手,處處用心。 3、加強(qiáng)學(xué)生各方面能力的提高,培養(yǎng)小干部,加強(qiáng)班級(jí)管理。 4、開展小組合作學(xué)習(xí),增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)。 三具體措施 1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)?小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)那么?,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的
35、日常行為,及時(shí)進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比方:可以利用校園播送、故事會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹
36、長得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。 4、制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。指導(dǎo)學(xué)生遵守課間紀(jì)律,玩平安游戲。開展“路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。 5、要求衣著整潔,做好“三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。每天下午放學(xué)分派值
37、日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 6有準(zhǔn)備、有方案、有目的地做好家校聯(lián)系工作,交流指導(dǎo)教育方法,使家長和學(xué)校有機(jī)的配合,共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 下面為朱自清的散文欣賞,不需要的朋友可以下載后編輯刪除!謝謝!荷塘月色作者: 朱自清這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼,突然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧
38、。月亮漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經(jīng)聽不見了;妻在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫,帶上門出去。沿著荷塘,是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,長著許多樹,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些楊柳,和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上,這路上陰森森的,有些怕人。今晚卻很好,雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個(gè)人,背著手踱著。這一片天地好似是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨(dú)處。像今晚上,一個(gè)人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)
39、在都可不理。這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫抖,像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著
40、輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。最新有關(guān)系學(xué)生會(huì)競選演講稿范文敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是來自xx班的xx。我性格活潑開朗,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望:“我要競選學(xué)生會(huì)宣傳部部長。我在這里鄭重承諾:“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù),使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的
41、積極團(tuán)體,成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部(或班級(jí)的干部)工作了近一年的段時(shí)間,從工作中,我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系,怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系,怎樣發(fā)動(dòng)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,怎樣提拔和運(yùn)用良才,怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任學(xué)生會(huì)宣傳部部長一職,并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。假設(shè)我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部長,我要進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心地向別人學(xué)習(xí)
42、;要進(jìn)一步的廣納賢言,做到有錯(cuò)就改,有好的意見就接受,同時(shí)堅(jiān)持自己的原那么。假設(shè)我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長,我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰,做到“日日清,周周結(jié),每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核,通過其部門的成員反響情況,指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的方案。經(jīng)常與他們談心,彼此交流對(duì)生活、工作的看法,為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng),自我檢討的活動(dòng),每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況,為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系,團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量,擴(kuò)大學(xué)生會(huì)宣
43、的影響及權(quán)威。假設(shè)我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長,我將以“奉獻(xiàn)校園,效勞同學(xué)為宗旨,真正做到為同學(xué)們效勞 ,代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前,我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己,高度自治,表達(dá)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想,如果我中選的話,一定會(huì)言必行,行必果。請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票,給我一個(gè)施展才能的時(shí)機(jī)!荷塘的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高上下低都是樹,而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??;只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒有。突然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時(shí)為盛;從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子,她們是蕩著小船,唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多,還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié),也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝?采蓮賦?里說得好:于是妖童媛女,蕩舟心許;鷁首徐回,兼?zhèn)饔鸨粰釋⒁贫鍜?,船欲?dòng)而萍開。爾其纖腰束素,
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