大班課程計(jì)劃

1、大班課程方案20201 學(xué)年度第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：教師要明確樹立一日活動(dòng)皆課程的意識(shí)，以整合課程為核心，依據(jù)幼兒開展目標(biāo)和具體的教育要求制訂切 實(shí)可行的一周逐日活動(dòng)方案，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以主題為線索，兼顧領(lǐng)域，豐富各類游戲活動(dòng)和體育活動(dòng)， 切實(shí)提高課堂教學(xué)和一日活動(dòng)的實(shí)效，使幼兒成為課程的主體，使學(xué)前教育課程真正成為兒童的課程。健康：一、身心保健1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。5

2、、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。二、體育鍛煉1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。

3、5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)， 能單足站立一定時(shí)間。6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)那么，不影響他人活動(dòng)。8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么和要求，有集體觀念，活動(dòng)中 懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)?？茖W(xué)：1幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物野生類植物食品類及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的 現(xiàn)象和人們

4、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。2讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。3引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品飛機(jī)、橋等的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、保護(hù)自然環(huán)境。數(shù)學(xué)：1. 能從不同角度包括同時(shí)按兩個(gè)維度對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。2. 知道 10 以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。3. 用不同的方法分解或組成一組物體5 以內(nèi)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與局部數(shù)之間的關(guān)系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。4.

5、 學(xué)習(xí) 5 以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。學(xué)習(xí)文檔 僅供參考5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字 1 5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。6. 學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比擬粗細(xì)、輕重、厚薄等。7. 有根本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征區(qū)分目標(biāo)位置。8. 有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。9. 積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論。社會(huì)：一、自信心培養(yǎng)1熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。2愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)3遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試二人際交往1主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大

6、帶小的快樂(lè)。2愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。3能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。三行為規(guī)那么1會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)那么，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。2有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。四民俗文化1了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。2了解江蘇 常熟 著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。3知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。藝術(shù)美術(shù)、興趣與審美1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品 中美的能力。3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感

7、受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解， 并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、 動(dòng)作、 表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。二、繪畫1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷 暖顏色的搭配。4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。三、手工1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼

8、貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種局部，組合成整體物象。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征。藝術(shù)音樂(lè)、歌唱活動(dòng)1、積極地參與歌唱活動(dòng)。2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1-c2。3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。4、學(xué)習(xí)根本獨(dú)立地即興編、即興唱。二、韻律活動(dòng)1、初步掌握幾種舞蹈的根本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。2、根本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其

9、形象、情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人 溝通。4、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。三、節(jié)奏活動(dòng)1、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器三角鐵、雙響筒等的根本演奏方法。2、積極嘗試自制樂(lè)器，區(qū)分樂(lè)器的音色。3、初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng) 成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。四、欣賞活動(dòng)1、傾聽(tīng)、欣賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲 劇表演、角色游戲等參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的

10、感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的 能力。4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣。語(yǔ)言：一傾聽(tīng)理解1能專心有禮貌、有興趣地傾聽(tīng)他人的講話，并能積極應(yīng)答。2能持續(xù)一段時(shí)間傾聽(tīng)，理解對(duì)方的觀點(diǎn)。3不斷提高傾聽(tīng)的精確程度，從中獲取有用的信息。二. 表達(dá)交流1能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞及心理感受。2運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的詞匯來(lái)豐富自己談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用較復(fù)雜的句子。三. 欣賞閱讀1喜歡欣賞不同體裁不同風(fēng)格的文學(xué)作品，積極感受積累藝術(shù)語(yǔ)言，嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合中運(yùn)用。2理解文學(xué)作品的主題、情感，能運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。3能根據(jù)作品提供的線索進(jìn)行續(xù)編和

11、創(chuàng)編。三、主題活動(dòng)安排：主題一：特別的我四周在 特別的我這一課程單元中，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己的與眾不同的特點(diǎn)，同時(shí)更好地認(rèn)識(shí) 周圍的人。讓幼兒表現(xiàn)自己作為幼兒園大班的大哥哥、大姐姐的角色，同時(shí)也借助自己的成長(zhǎng)變化，讓他 們體會(huì)我長(zhǎng)大了 是一件神氣和令人快樂(lè)的事情。讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺(tái)，讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞 每個(gè)獨(dú)特的孩子，讓幼兒、教師、家長(zhǎng)合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長(zhǎng)！第一周第二周課程調(diào)整：健康：小小軍樂(lè)隊(duì)滲47健康:障礙我不怕美術(shù)：特別的我美術(shù):好朋友寫真集數(shù)學(xué)：大家愛(ài)鍛煉數(shù)學(xué):我會(huì)折紙語(yǔ)言：許愿墻語(yǔ)言:我的心情音樂(lè)：拉拉鉤滲109科學(xué):看看我自己科學(xué)：鏡里乾坤社會(huì):猜猜我

12、是誰(shuí)社會(huì)：鑒寶會(huì)音樂(lè):禮貌歌滲114音樂(lè)：熊和石頭人滲111美術(shù):我的展覽第三周第四周健康：取地圖健康:身體小衛(wèi)土滲透11美術(shù)：我的夢(mèng)想美術(shù)：秦童滲透194數(shù)學(xué)：設(shè)計(jì)門牌號(hào)碼數(shù)學(xué)：上上下下的電梯語(yǔ)言：好朋友迷宮語(yǔ)言：我進(jìn)步了音樂(lè)：小天使音樂(lè)：爵士進(jìn)行曲滲透126科學(xué)：我的本領(lǐng)大科學(xué)：我會(huì)想方法社會(huì)：時(shí)光隧道社會(huì)：你會(huì)怎么辦音樂(lè)：突破封鎖線滲116美術(shù)：滑稽的人滲透195主題二：中國(guó)娃兩周在 中國(guó)娃這個(gè)課程中，讓幼兒了解在 地球這個(gè)好大好大的大家庭里，有黃皮膚中國(guó)小朋友的歌聲與歡笑，有黑皮膚、紅皮膚各國(guó)小伙伴的友誼與問(wèn)候，增強(qiáng)了我是中國(guó)小娃娃的意識(shí)；與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略祖國(guó)山河

13、的秀麗；收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓孩子們知道祖國(guó)地大物博；了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)了喜愛(ài)各民族的情感。第五周9/28 10/2第六周10/5 10/9 課程調(diào)整:健康:小小旅行家健康：踩高蹺美術(shù):京劇臉譜美術(shù)：國(guó)寶熊貓數(shù)學(xué):另一半數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)單雙數(shù)語(yǔ)言:月亮船語(yǔ)言：我們的祖國(guó)真大音樂(lè):大中國(guó)一音樂(lè)：中國(guó)功夫科學(xué):認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌大全60科學(xué)：聰明的中國(guó)人社會(huì):相聚在北京社會(huì)：我是中國(guó)小娃娃音樂(lè):大中國(guó)二美術(shù)：繪畫水果滲透213主題三：神秘洞四周人的身上有許多洞， 我們的周圍也有許多洞， 本主題旨在幼兒獲得各式各樣洞的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)游戲方式讓幼兒感受到洞的趣味性、娛樂(lè)性。通過(guò)提供多樣、有趣的

14、空間與素材，讓幼兒發(fā)揮想像與創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)幼兒大膽地探索與表現(xiàn)， 培養(yǎng)幼兒分享合作的精神。讓我們和幼兒一起，發(fā)現(xiàn)神秘的洞洞，共創(chuàng)洞洞王國(guó)第七周10/12 10/16 第八周10/19 10/23健康:打門球滲53健康：看不見(jiàn)的洞洞數(shù)學(xué):我們的好鄰居美術(shù)：陶瓷花瓶滲202語(yǔ)言:洞洞故事書音樂(lè)：國(guó)旗多美麗音樂(lè):聽(tīng)洞洞在唱歌數(shù)學(xué)：民族大聯(lián)歡科學(xué):洞在哪里語(yǔ)言：千里眼社會(huì):分享洞洞餐科學(xué)：我身上的洞洞美術(shù):格爾尼卡滲191社會(huì)：洞洞食物大拼盤美術(shù):花瓶設(shè)計(jì)與裝飾滲203音樂(lè)：北京的金山上第九周10/26 10/30第十周11/2 11/6健康:來(lái)和洞洞做運(yùn)動(dòng)健康：鉆洞洞游戲美術(shù):泥貼花瓶滲204美術(shù)：

15、憂愁的國(guó)王滲透 193數(shù)學(xué):豆寶寶排隊(duì)數(shù)學(xué)：撒瓜子語(yǔ)言:愛(ài)吃的洞語(yǔ)言：洞洞玩具來(lái)約會(huì)音樂(lè):鉆山洞嘍音樂(lè)：唱神秘洞科學(xué):洞洞里的動(dòng)物科學(xué)：魔笛嘀噠嘀美術(shù):洞洞窗花社會(huì)：洞洞的好朋友社會(huì):地洞的秘密音樂(lè)：你的眼里有個(gè)我建構(gòu)120課程調(diào)整:主題四：葉子四周大自然中到處都有葉子，借助看似不起眼的葉子，可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)不同葉子的大小、形狀、顏色、紋路、 厚薄，看看不同的葉子有什么差異，培養(yǎng)孩子觀察與分析的能力；讓孩子在用葉子玩游戲的過(guò)程中表現(xiàn)創(chuàng) 意并感受美；讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時(shí)，領(lǐng)會(huì)大自然中植物與人的密切關(guān)系。讓我們通過(guò)葉子這種隨 手可得的材料，和孩子一同進(jìn)入自然的天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。第 一周

16、11/9 11/13 健康：芝麻開門滲23美術(shù)：奇妙的世界數(shù)學(xué)：分水果語(yǔ)言：葉子鳥音樂(lè)：小樹葉科學(xué)：與葉子有約社會(huì)：秋天的收獲滲198美術(shù)：秋色滲215第十三周11/23 11/27健康：好吃的葉子美術(shù)：美麗的秋葉大全189數(shù)學(xué)：樹葉朋友語(yǔ)言：有情葉音樂(lè)：秋天多么美滲156科學(xué)：茶有許多種社會(huì)：茶怎么泡美術(shù)：正在落葉的樹滲透課程調(diào)整：能比擬不同特征的線，欣賞中華文化中的刺繡第十二周11/16 11/20 健康：葉子真奇妙美術(shù)：葉子貼印畫數(shù)學(xué)：花園里的蝴蝶語(yǔ)言：風(fēng)中之葉科學(xué)：高大的水杉樹滲 62社會(huì)：葉子王音樂(lè)：摩登原始人滲114音樂(lè)：采茶滲111第十四周11/30 12/4健康：雜技運(yùn)發(fā)動(dòng)滲透

17、 61美術(shù)：跳舞的樹葉娃娃大全 209數(shù)學(xué)：漂亮的果葉項(xiàng)鏈語(yǔ)言：變色葉音樂(lè)：木瓜恰恰恰滲透151科學(xué)：水溫與茶的實(shí)驗(yàn)社會(huì)：茶館游戲217音樂(lè)：會(huì)跳舞的葉子主題五：驚奇一線四周生活中神奇的 線條無(wú)所不在。此主題旨在讓幼兒認(rèn)識(shí)并尋找生活中各種各樣的線,培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力；開展幼兒的身體平衡感，感受用繩子玩游戲的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)文檔僅供參考發(fā)現(xiàn)幾何線條的變化，培養(yǎng)幼兒的空間和編織藝術(shù)，并嘗試簡(jiǎn)單的編織和刺繡，開展幼兒的精細(xì)動(dòng)作;觀察力。讓我們帶著孩子一起去感受線的魅力，在充滿驚奇的情景享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣。第十五周12/712/11 67第十六周12/24 12/28健康：美術(shù)：數(shù)學(xué)：學(xué)跳繩滲愛(ài)心

18、圈買水果健康美術(shù)數(shù)學(xué):魔法繩:會(huì)畫畫的線:水果真好吃語(yǔ)言：線的大集合語(yǔ)言:線條動(dòng)一動(dòng)音樂(lè)：千條線科學(xué):繩子變把戲科學(xué)：幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)社會(huì):漂亮的線社會(huì)：線條躲迷藏音樂(lè):小魚和水草音資65美術(shù)：繡花鞋音樂(lè):葡萄豐收滲160第十七周12/2112/25第十八周12/28 -1/1健康：夾包跳健康:長(zhǎng)龍跑美術(shù)：線里的秘密美術(shù):繩子愛(ài)畫畫數(shù)學(xué)：大家買了啥數(shù)學(xué):猜猜買了啥語(yǔ)言：繩子變身了語(yǔ)言:49只風(fēng)箏和49只紙船滲音樂(lè)：拔根蘆柴花滲透163音樂(lè):蛇舞音資57科學(xué)：線條變魔術(shù)科學(xué):神奇的傳話筒社會(huì)：圖書的故事滲 208社會(huì):廣告的用處滲透218美術(shù)：線條寫真集音樂(lè):拔根蘆柴花滲透164課程調(diào)整:主題六：?夢(mèng)幻西游記?三周孩子都很喜歡 西游記的故事，七十二變的孫悟空，神奇的紅葫蘆與芭蕉扇，都是中華文化里極有魅力的 奇人奇事。在 夢(mèng)幻西游記的主題活動(dòng)中，我們將利用中華文化寶庫(kù)中的精華，用兒歌、故事激發(fā)孩子的 想象力，引發(fā)孩子對(duì)古今創(chuàng)造的探索，讓幼兒認(rèn)識(shí)神奇的童話人物，感受西游記故事給自己帶來(lái)的快樂(lè)； 并引導(dǎo)孩子利用隨手可得的材料，大膽想象、創(chuàng)編，表現(xiàn)各種人物形象。從多元的角度，了解社會(huì)中有各 種各樣性格的人物；知道 邪惡壓不過(guò)正義，要做一個(gè)正直的人。懂得在生活中會(huì)遇到種種困難，要努力 想方法去克服