《左右》目標分解_第1頁
《左右》目標分解_第2頁
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【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流左右目標分解.精品文檔.左右石家莊高新區(qū)太行大街小學 李夢培一、教材內(nèi)容：冀教版一年級下冊第一單元位置第一課時二、分解目標：“知道物體的左右位置是相對的，會用左或右描述物體的位置?！?選自數(shù)學教師用書一年級下冊第1頁三、目標分解過程行為表現(xiàn)行為條件表現(xiàn)程度核心概念行為動詞左右掌握結(jié)合身邊事物會描述物品左、右位置在教師的引導下結(jié)合身邊的事物，通過觀察自主的通過同桌合作通過擺放用品操作活動身體上的左、右左、右位置是相對的知道 通過同桌兩人的描述活動了解身體上的左、右不變最后確定的學習目標：1. 結(jié)合身邊事物，通過觀察，在教師的引導下，描述事物左、右位置；2. 通過擺放用品操作活動，在教師的引導下知道左、右位置是相對的；3. 通過同桌合作，自主的描述身體上的左、右；4. 通過同桌兩人的描述活動，在教室的引導下，了解身體上的左、右是不變的。四、練習題及試題編寫意圖題目命題意圖練習題1考察學習目標1、2 通過表演、說話活動，進一步認識左右位置，感受左右是相對的。練習題2考察學習目標2、3 做人體左右與物體左右比較練習。身邊的數(shù)學考察學習目標1、2、3 通過情境

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