幼兒園健康體育活動設計五顏六色小青蛙(小班)

1、幼兒園優(yōu)質課健康體育活動設計五顏六色小青蛙小班設計意圖：游戲是幼兒活動的根本形式。在?綱要?中也明確提出“以游戲 為根本活動，通過多種活動促進幼兒的開展。小班是開展跳躍能力 的最正確時期， 而且以雙腳跳的能力為主。 怎樣讓小班幼兒有興趣的 練習跳，是當前小班體育活動中需要解決的問題。 小班幼兒活潑可愛， 他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑 ，在一定的情景游戲活動中幼兒會積 極地參與、表演。 對于幼兒來說，青蛙的外形特征、生活習慣使幼 兒所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒小青蛙的角色，不僅有利于幼兒雙腳 跳的動作， 而且有利于其對體育活動的興趣， 促進幼兒的身體全面協(xié) 調和身心和諧開展?；顒幽繕耍?、提升幼兒身體

2、的協(xié)調能力。2、促進幼兒對顏色的認識。3、增進幼兒大肌肉開展?；顒訙蕚洌?紅色和藍色墊子荷葉假設干，小青蛙頭飾假設干，教師用青蛙頭 飾，蛇頭飾各一個，律動和游戲音樂。教學重點、難點 ： 青蛙跳的動作要領 活動過程：、熱身操1、給幼兒帶好青蛙頭飾，坐在荷葉上2、幼兒在教師的示范引導下，一起做一段律動操。 師：點點頭，點點頭，點點頭呀點點頭y' r 八、八、5 八、八、5 八、八、xJ 八、八、歡迎來到 青蛙島，看到一位老爺爺跟老爺爺一起做， 轉腰向左向右， 轉肩 胳膊兩側翻開，向前繞圈向后繞圈，上下擺動 歡迎來到 青蛙島，看到一位老奶奶跟老奶奶一起做，彎腰體前曲 胳膊向上伸直，向后震 歡

3、迎來到 青蛙島， 看到一只青蛙王國的國王 蹲下跳一下，彈跳一下，跳起來結束動作。二、主題游戲：青蛙跳1、故事引導：師： 池塘里有一群小青蛙，每天最喜歡跳在荷葉上呱呱叫。請小青 蛙蹲下來看看自己荷葉的顏色， 你荷葉的顏色和你頭飾的顏色是一樣 的，你荷葉的顏色就是你的顏色。1、教師講解并示范青蛙跳的動作要領：兩腳稍微分開蹲在地上、 強調屁股不要碰到荷葉上 ，兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直， 落地的時候，前腳掌輕輕地著地， 再慢慢蹲下去， 一拍一拍地往前跳2、游戲方式：聽口令：當教師叫到什么顏色的時候， 該顏色的小青蛙起身站立于 地墊，舉手示意并叫“吆 ;聽口令：當教師叫到什么顏色的時候， 該顏色

4、的小青蛙起身跳躍并 叫“呱。 3、要求：幼兒需在荷葉上完成各環(huán)節(jié)的動作。4、教師示范5、幼兒游戲教師巡回指出幼兒所存在的問題，強調青蛙跳的根本動作和要領。2、故事引導： 師：剛剛每只小青蛙不僅跳的又高又好，叫聲也很宏亮，現(xiàn)在小青蛙 們要過河去找食物了，要用什么方法過河呢？ 1、變化游戲：大家來過河游戲方式： 老師帶著幼兒用荷葉作出兩條小河， 幼兒用跳躍的方式通 過排列好的荷葉。2、要求 :有節(jié)奏的一拍一拍往前跳，跳躍落地時，雙腳盡量不要 踩在地面上。3、教師示范。4、幼兒游。3、升華游戲：蛇出來了1、故事引導：當這群小青蛙玩得正開心的時候， 有一只蛇出來了， 青蛙們該怎么 辦呢？ 2、游戲方式

5、： 游戲場地內擺放假設干墊子，請幼兒們在除地墊外的地面上跳 躍，當老師說“蛇來了 ，每兩個幼兒要趕緊跳到同一個墊子上，并 且兩個幼兒要抱在一起。最后教師和幼兒把所有的墊子拼成一塊大 “荷葉， 教師可扮演大 蟒蛇與幼兒共同游戲，當老師說“蛇來了 ，所有幼兒要跳到大荷葉 上，并抱在一起。3、游戲過程中教師告訴幼兒， 集體的力量大， 當我們遇到危險時， 和集體在一起， 那么我們就平安了。 所以當蛇來的時候我們一定要走 進我們的大集體中，這樣蛇就會知難而退的。三、放松身體，結束活動 幼兒在教師的引導下，做一段律動操。四、延伸活動 1、師：今天小青蛙們跳的開心嗎？“開心 。師：今天小青蛙們跳的快樂嗎？“快樂 。 師：那我們用語言來表達一下現(xiàn)在的心情好不好？“好 。2、教師教幼兒說“今天