幼兒園新學(xué)期工作計劃怎么寫

1、.幼兒園新學(xué)期工作方案怎么寫幼兒園新學(xué)期工作方案怎么寫寒假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大班上學(xué)期班級工作方案。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)?綱要?的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)絡(luò)實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。一、班級情況分析幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名，女生19名。從才能上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了較大的開展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為

2、習(xí)慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面獲得較好開展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地開展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多缺乏之處，如：游戲的活動規(guī)那么末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)那么意識較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒開展。目前本班存在缺乏之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理才能和衛(wèi)生習(xí)

3、慣上與才能強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們理解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的理解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏向。班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)歷已有10多年，工作認(rèn)真，可以勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活潑，教態(tài)端正，能被幼兒承受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的安康保健知識，

4、對孩子的生活護理有較強的操作才能，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。二、幼兒開展目的一、安康領(lǐng)域目的：1、有節(jié)奏有精神地走，能靈敏地向變速走。2、聽信號變隊形，做早操。3、知道換牙的衛(wèi)生常識。4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近間隔 目的。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。6、能迅速有序的穿脫衣服，較純熟的整理床鋪和自己的物品。7、認(rèn)識常見的平安標(biāo)識，主動遵守社會根本規(guī)那么，能主動維護公共場所衛(wèi)生。8、掌握平安使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。二、社會領(lǐng)域目的：1、初步理解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給別人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認(rèn)識

5、解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。3、主動參加節(jié)日活動，感受濃重的親情，友誼與民俗氣氛。4、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼別人。5、理解社會中的多種規(guī)那么，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。7、能正確地對待自己和別人的優(yōu)缺點，并勇于成認(rèn)和改正錯誤。8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。三、語言領(lǐng)域目的：1、認(rèn)真傾聽別人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)那么。2、運用普通話與別人進展交流，學(xué)習(xí)正確使用腔調(diào)和語調(diào)。3、能有表情的朗頌詩歌，區(qū)分腔調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。4、在集體生活中，能積極主動答復(fù)老師的體問，能用描

6、繪性語言，連接，完好，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。5、能與同伴進展協(xié)商，討論，具有初步的語言評價才能和概括才能。6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。四、科學(xué)領(lǐng)域目的：1、能以自我為中心區(qū)分左右方向，體會空間方位的相對性。2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。3、運用多種器官有目的、有順序，較完好地觀察事物帶本質(zhì)的特征4、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。5、理解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，理解保護自然資源組成知識。6、尋找各種事物之間的聯(lián)絡(luò)及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進展多維分類。7、理解陽光、空氣、水等對人類的作用及

7、危害。8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。五、藝術(shù)領(lǐng)域目的：音樂：1、學(xué)慣用自然的聲音較有表情的唱歌，能完好地唱幾首歌，2、喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模擬動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。美術(shù)：1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具。3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進展拼裝、拆卸、制作。三、衛(wèi)生保健抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起

8、居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理才能有所進步。幫助幼兒獲得科學(xué)的安康知識及平安知識，使其身心得到安康、和諧的開展。1.催促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3.同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。4.加強幼兒自理才能的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。5.在日常生活中特別照顧年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒可以安康茁壯成長。6.做好幼兒的服藥

9、登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?綱要?中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的開展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探究活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的互相作用。同時，還強調(diào)：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。隨著?綱要?的貫徹落實，以及我園?創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究?方案的施行，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進展了有益的嘗試。我們認(rèn)識到環(huán)境不再是美化、綠化、兒童化等外在的裝飾，而是老師為幼兒準(zhǔn)備的，滿足幼兒開展需要的、有利于幼兒體、智

10、、德、美、勞諸方面開展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開場創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧開展。物質(zhì)環(huán)境：1以人為本，注重幼兒全面開展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)積極探究合適小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。2根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切實在實成為教育幼兒的重要手段。心理環(huán)境：1、樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，開展中的問題。深化理解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。2、老師要學(xué)會包容，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒

11、，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去抑制自身的缺乏，獲得主動開展。五、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。1.加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。2.在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。3.進步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下快樂成長。六、家長工作：1、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)絡(luò)的橋梁

12、。2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的開展程度及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。理解老師工作情況，增強與老師的互相理解，增進情感聯(lián)絡(luò)。4、開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦。5、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒在園情況，互相溝通提出建議等。6、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況，使家長理解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。七

13、、班級特色：1繼續(xù)深化開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動，舉行我是認(rèn)字高手比賽2開展特色活動拍球比賽3開展幼兒卡拉OK賽4開展拼圖比賽5開展跳繩比賽八、詳細(xì)工作安排幼兒園新學(xué)期工作方案怎么寫一、班級情況分析本學(xué)期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手才能有了很大進步，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比方上課做小動作，坐姿隨意，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)氣因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。二、詳細(xì)目的一體能 根本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)1能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米

14、。2能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。3能手腳純熟的在攀登架上爬上爬下。4能純熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。5能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物物體離幼兒舉手指25厘米左右。6能兩人相距24拋接大球。7能精神的做操，做到動作到位。8懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)那么，保護公物、有較強的集體觀念。二生活衛(wèi)生習(xí)慣1能主動飲水，少吃冷飲。2能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。3養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。5有自我控制飲食的初步意識和才能。三學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護1能在活動中始終保持正

15、確的看書和寫字，畫畫的姿勢。2保護學(xué)慣用具，能自己整理學(xué)慣用具。3知道陌生人不可輕信的道理。4不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。四認(rèn)知1、語言1在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完好的合成句。2不斷進步幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。3能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些構(gòu)造簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃重的興趣。4知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開場有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。2、感知與操作1能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)歷;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與考慮問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。2能2019年度個人學(xué)

16、習(xí)工作方案積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。3能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探究周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、保護自然環(huán)境。五藝術(shù)活動1能進一步學(xué)習(xí)種類的打擊樂器的根本奏法，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。2引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)平衡，對稱的安排畫面。3引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。六德育1培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。

17、能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。2引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。3引導(dǎo)幼兒理解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。七情感個性1引導(dǎo)幼兒初步理解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。2引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c別人進展交往。3引導(dǎo)幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應(yīng)該向好的典范學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。4引導(dǎo)幼兒了初步理解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步理解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識5引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。八家長工作1認(rèn)真作好家

18、長工作，辦好家長園地，與家長親密聯(lián)絡(luò)。2召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的缺乏。3熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。4在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。幼兒園新學(xué)期工作方案怎么寫為了能更好開展各項工作，現(xiàn)將新學(xué)期將開展的工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級教育部門的工作精神，以正規(guī)活動為打破口，強化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力進步一日活動的效度。務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。二、主要目的：以老師隊伍建立為抓手，促進老師隊伍專業(yè)化以及專業(yè)開展的進程;構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。三、工作措施：一以人為本，力求讓每一位教職

19、工處在最正確工作狀態(tài)。本學(xué)期設(shè)立4個年級組，3個教研組部分老師同時參加英語組活動。由老師自愿競聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級組長3名。級組長要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒開展情況，協(xié)調(diào)級組事務(wù)，協(xié)助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級老師做好家長工作，關(guān)注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作，營造團結(jié)、向上、唯實的風(fēng)氣;園長更多關(guān)注組內(nèi)老師專業(yè)成長，提升教研活動質(zhì)量，對優(yōu)秀老師的引領(lǐng)，對弱勢指業(yè)務(wù)老師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動，著實提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷進步凝聚力、執(zhí)行力。本學(xué)期我園將實在落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同

20、作戰(zhàn)，保障各項工作的順利進展。1、德育為先，提升老師的師德修養(yǎng)。組織教職工積極參加校級的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);理解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對性地學(xué)習(xí)先進典型，并組織討論，認(rèn)清形勢、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增強為人師者的角色意識，倡導(dǎo)吃虧是福的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份沉著、寧靜的心態(tài)。2、溝通為上，提升人性化管理的地位。無論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長工作，我們應(yīng)學(xué)會傾聽、理解、解釋、導(dǎo)引，換位考慮、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原那么，以建立良好的人際關(guān)系。3、公字當(dāng)頭，堅持公開、公平、公正原那么。增進工作的透明度，每個人既是管

21、理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，浸透應(yīng)用規(guī)那么管理的理念。同時，作為管理者，要擅長觀察、理性判斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。3、揚長避短，讓每個人循著自己的優(yōu)勢去開展。在管理過程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的才能以及性格上的優(yōu)勢、缺乏，力求讓每個人在適宜的時機、適宜的地點、適宜的崗位做著合適的事。二完善標(biāo)準(zhǔn)，力求讓管理向精制化方向靠攏。標(biāo)準(zhǔn)保教人員的工作照舊是管理工作的重心。1、抓實一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的根底上修訂、補充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實到詳細(xì)的工作中,并通過走課的形式加以催促、指導(dǎo)。2、優(yōu)化方案制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工

22、作質(zhì)量。各級組制定適宜的課程方案、主題方案，各班組老師要根據(jù)班級實際制訂周方案，個人制訂出有效的課時方案。充分做好課前準(zhǔn)備幼兒經(jīng)歷準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備，追求低耗高效，做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個正規(guī)教育活動為抓手，進步老師組織各類活動的才能，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題施行前的準(zhǔn)備、施行中的情景、施行后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成部分。本學(xué)期要抓實老師組織創(chuàng)游的根本功，從游戲環(huán)境包括材料的投放、幼兒才能自主與角色意識、規(guī)那么與創(chuàng)意、游戲中老師的作用觀察、指導(dǎo)、評價等展開研究。三著眼開展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。開展是硬道理，抓住契機把握一切可以

23、開展的機遇，為今后的可持續(xù)開展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實現(xiàn)厚積薄發(fā)。1、營造自主開展的氣氛。每個老師要有自我開展的目的，把握開展機遇，自覺學(xué)習(xí)書本知識學(xué)科類、教育藝術(shù)類、文化藝術(shù)類，自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個人優(yōu)勢，博采眾長，從而脫穎而出。2、分層打造老師隊伍。老師培訓(xùn)內(nèi)容為老師專業(yè)化以及專業(yè)開展、班主任管理才能，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進老師的專業(yè)開展，依托園本教研、師徒結(jié)對、對外展示、同題研討等活動分層次進步老師的專業(yè)程度。園長、級組長不定期聽課，加速老師成長的步伐。繼續(xù)確定骨干老師培養(yǎng)對象，充分利用園本資源促進老師的專業(yè)成長，爭取各種時機為老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時，各班老師要加強幼兒養(yǎng)成教育，在培養(yǎng)幼兒傾聽與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的根底上，本學(xué)期要加強幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。親密家園聯(lián)絡(luò)，積極發(fā)揮家長作用，積極爭取家長的配合。3、利用開展布朗英語多媒體教學(xué)契機歷練老師，從教育理念、保教理論、軟件使用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤點、梳理，揚長避短，為園所品質(zhì)提升積累經(jīng)歷。我們將繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，以最正確的精神相貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四提供保障，為保教工作順利展開提供效勞。根據(jù)我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒安康體癥的觀察，