綜合實(shí)踐活動(dòng)室剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

1、2015-2016學(xué)年度上學(xué)期剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)時(shí)間：2015-2016年度上學(xué)期二、活動(dòng)目的： 為更好地開展學(xué)生剪紙社團(tuán)活動(dòng)，充分挖掘教師學(xué)生潛能，把我國(guó)優(yōu)秀這一民間傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，更好的因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，努力開發(fā)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造美的能力。 三、指導(dǎo)思想： 以“共同成長(zhǎng) 共享快樂(lè)”的辦學(xué)理念加強(qiáng)師生在剪紙工藝造型素質(zhì)的提高，加強(qiáng)剪紙的基本功訓(xùn)練，使特色剪紙課程順利展開，進(jìn)一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。 四、剪紙社活動(dòng)原則 （一）實(shí)踐性原則：強(qiáng)調(diào)學(xué)生生活與社會(huì)生活的緊密結(jié)合，幫助學(xué)生從生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，注重學(xué)生對(duì)生活的感受與體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)剪紙、

2、熱愛(ài)生活，著眼學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)富有創(chuàng)意地生活。 （二）自主性原則：在活動(dòng)過(guò)程中，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，為學(xué)生的自主性開辟更加廣闊的天地。讓學(xué)生自己選擇剪紙學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容和方式，自己決定剪紙活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式，關(guān)注學(xué)生的主體意識(shí)。讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自己去活動(dòng)、體驗(yàn)與創(chuàng)造。使其享受探究的樂(lè)趣，活動(dòng)的愉悅，服務(wù)的充實(shí)，真正地使學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。 （三）趣味性原則：運(yùn)用美術(shù)教學(xué)特有的魅力，充分發(fā)揮剪紙工具材料的獨(dú)特性、表現(xiàn)手法的獨(dú)特性和藝術(shù)語(yǔ)言的獨(dú)特性。根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的狀況和認(rèn)識(shí)特征，設(shè)計(jì)活潑多樣的剪紙內(nèi)容、呈現(xiàn)形式

3、和教學(xué)方式，以賦予趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 （四）創(chuàng)新性原則：創(chuàng)新性精神是每個(gè)成員重要的心理品質(zhì)之一。創(chuàng)新性原則是要求教師盡可能地給學(xué)生提供探索性活動(dòng)的廣闊時(shí)空，讓學(xué)生大膽想象、大膽設(shè)計(jì)、廣泛開展探索性的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。做到教的創(chuàng)新和學(xué)的創(chuàng)新有機(jī)統(tǒng)一；不斷激發(fā)創(chuàng)新的欲望和自覺(jué)追求創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一；創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提高的有機(jī)統(tǒng)一。 （五）發(fā)展性原則：通過(guò)剪紙的活動(dòng)，使學(xué)生自覺(jué)參與文化傳承，增強(qiáng)民族自豪感與責(zé)任感，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神。使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，變有限為無(wú)限，形成發(fā)展學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)

4、的新方法，養(yǎng)成樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的意識(shí)。同樣，可以更新教師觀念、轉(zhuǎn)變教師角色。 四、剪紙社活動(dòng)安排： 1、活動(dòng)時(shí)間：每周五下午兩節(jié)課后至放學(xué)。 2、活動(dòng)地點(diǎn)：四一班教室 五、基本措施 ： 1.從臨摹開始，逐漸嘗試添加、創(chuàng)新到獨(dú)立創(chuàng)作，形成自己的作品。 2注重各種原始資料的積累整理，進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分類，保管為今后剪紙活動(dòng)工作提供真實(shí)、有效的材料，確保剪紙活動(dòng)有效、深入、持久。為學(xué)校畫展做準(zhǔn)備。 3注重活動(dòng)理論概括、提升、總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，及時(shí)征集學(xué)生剪紙作品.2015-2016學(xué)年度下學(xué)期剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 剪紙活動(dòng)的開展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)民 族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳

5、統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。我們?cè)诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài);學(xué)生認(rèn)識(shí)了民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙。一、剪紙活動(dòng)概述： 本學(xué)期剪紙活動(dòng)教學(xué)以臨摹剪紙為主要內(nèi)容。臨摹剪紙幫助學(xué)了解各式各樣的剪紙，從中學(xué)到了各種技法，增強(qiáng)了學(xué)生的成就感。本學(xué)期第一次開展剪紙社團(tuán)，因此，剪紙組的工作重點(diǎn)首先是培養(yǎng)新人，使其盡快的了解掌握剪紙的基本技能與技巧;其次，通過(guò)具體的剪紙練習(xí)與創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與邏輯思維，開發(fā)智力，陶冶情操，鍛煉手、眼、腦的靈活性，使剪紙活動(dòng)更上一個(gè)新臺(tái)階。以下是本學(xué)期開展的活動(dòng)內(nèi)容：1.練剪基礎(chǔ)紋樣，如鋸齒紋、月牙紋、螺旋紋、水浪

6、紋、云紋、花紋等，訓(xùn)練手的靈活性。2.對(duì)折剪紙的制作練習(xí)。3.窗花的設(shè)計(jì)制作：三折剪紙、四折剪紙、五折剪紙、六折剪紙。4. 簡(jiǎn)介剪紙構(gòu)圖知識(shí)。中心位置的安排、裝飾效果等。二、收獲與不足： 在這一學(xué)期中我們參加了各級(jí)各類的比賽，如參加科技幻想畫創(chuàng)作繪畫比賽、“中國(guó)夢(mèng)”2013奧邦杯比賽等系列活動(dòng)，學(xué)生在各種活動(dòng)中不僅開闊了視野體會(huì)到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣，更在活動(dòng)中增強(qiáng)了自己的信心。本學(xué)期學(xué)生參加比賽的證書還沒(méi)發(fā)下來(lái)，獲獎(jiǎng)情況還沒(méi)下達(dá)。針對(duì)一個(gè)學(xué)期的剪紙教學(xué)，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)注意點(diǎn)：1. 剪紙大小要適當(dāng)。 在不用美工刀，且低年級(jí)的狀況下，尤其要把線稿畫大一些，方便剪裁細(xì)部。2. 要有充分的制作時(shí)間。

7、課時(shí)安排要有足夠的時(shí)間。每一個(gè)制作步驟一課時(shí)。3. 制作內(nèi)容“簡(jiǎn)單化”、作業(yè)要求“大眾化”。 因?yàn)橹谱麟y度大，作業(yè)要求不要過(guò)高。 在本學(xué)期的工作中，我們剪紙社團(tuán)進(jìn)行的常規(guī)活動(dòng)主要是進(jìn)行剪紙技藝的教授和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓每個(gè)成員在學(xué)校里能夠?qū)W習(xí)到剪紙的相關(guān)知識(shí)和基本的剪紙技巧，其中有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著剪紙社團(tuán)能夠得到更快的完善，得 到更好的發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)更加努力，讓社團(tuán)的成員能夠有更大的進(jìn)步和提高。2016-2017學(xué)年度上學(xué)期剪紙社團(tuán)總結(jié)這學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持下，在本人的積極組織運(yùn)作下，有序的開展了美術(shù)剪紙社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能

8、力，動(dòng)手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，現(xiàn)將這一學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下：本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對(duì)中年級(jí)學(xué)生?；顒?dòng)內(nèi)容符其年齡特點(diǎn)及其對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好。雖然中年級(jí)的學(xué)生有一定的繪畫和動(dòng)手操作基礎(chǔ)。但是中段年級(jí)的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)比較好，動(dòng)手操作能力不是很強(qiáng)。通過(guò)模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容除了繪畫設(shè)計(jì)，還要加強(qiáng)對(duì)紋樣的設(shè)計(jì)和及剪制的精細(xì)上，在本學(xué)期中進(jìn)行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時(shí)也豐富了作品的效果。

9、同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解、知道剪紙是

10、我們偉大祖國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方：1、下學(xué)期力爭(zhēng)在有限的時(shí)間及能力范疇之內(nèi)，適當(dāng)增加人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的

11、模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破學(xué)生的一貫做法，開動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。我期待著通過(guò)自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。2016-2017學(xué)年度下學(xué)期剪紙社團(tuán)總結(jié)剪紙社團(tuán)活動(dòng)的開展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。我們?cè)诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；使學(xué)生認(rèn)識(shí)了民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力 。 一、剪紙活動(dòng)概述： 本學(xué)期剪紙活動(dòng)教學(xué)以創(chuàng)作

12、剪紙和染紙為主要內(nèi)容。創(chuàng)作剪紙?zhí)嵘藢W(xué)生的審美情趣、促進(jìn)了學(xué)生的思維想象力和創(chuàng)造力、發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手操作能力、提高了學(xué)生的合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與邏輯思維，開發(fā)智力，陶冶情操，鍛煉手、眼、腦的靈活性，使剪紙活動(dòng)更上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期剪紙社團(tuán)的工作亮點(diǎn)是讓學(xué)生用白宣紙結(jié)合所學(xué)的剪紙折法和方法，用彩色墨水進(jìn)行染色。染紙作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了創(chuàng)作成就感。以下是本學(xué)期開展的活動(dòng)內(nèi)容： 1練剪基礎(chǔ)紋樣，如鋸齒紋、月牙紋，訓(xùn)練手的靈活性。（以三四年級(jí)為主） 2 窗花的設(shè)計(jì)制作：三折剪紙、四折剪紙、五折剪紙、六折剪紙（以三四年級(jí)學(xué)生為主）。 3. 創(chuàng)作八折剪紙和染紙（以五六年級(jí)為主）。 2、

13、剪紙教學(xué)注意事項(xiàng)： 針對(duì)本學(xué)期的剪紙教學(xué)工作，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)注意點(diǎn)：1. 剪紙大小要適當(dāng)。 在制作剪紙作品時(shí)，尤其三四年級(jí)學(xué)生，要把線稿畫大一些，方便剪裁細(xì)部。 2. 要有充分的制作時(shí)間。 課時(shí)安排要有足夠的時(shí)間。每一個(gè)制作步驟一課時(shí)。有的學(xué)生制作的太慢，導(dǎo)致制作時(shí)間不夠，所以學(xué)生應(yīng)制作的相對(duì)迅速一些。 3. 制作內(nèi)容“簡(jiǎn)單化”、作業(yè)要求“大眾化”。 如果制作難度較大，低年級(jí)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就相對(duì)不會(huì)太高，因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生對(duì)于理解和制作方面都有待于提高，所以制作的內(nèi)容要簡(jiǎn)單化，作業(yè)要求要大眾化。 三、剪紙活動(dòng)不足之處：1. 本社團(tuán)沒(méi)有專用教室，很多作品不便于收藏，學(xué)生的制作材料很容易被損壞，影

14、響作品效果。2. 沒(méi)有多媒體教具，學(xué)生接觸不到全方位的剪紙知識(shí)，拓展不了學(xué)生的視野，學(xué)生的發(fā)散式思維得不到充分發(fā)揮。3. 學(xué)校應(yīng)多提供我們外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高我們剪紙社團(tuán)師生的素質(zhì)和技能。 在本學(xué)期的工作中，我們剪紙社團(tuán)進(jìn)行的常規(guī)活動(dòng)主要是進(jìn)行剪紙技藝的教授和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓每個(gè)成員在學(xué)校里能夠?qū)W習(xí)到剪紙的相關(guān)知識(shí)和基本的剪紙技巧，其中有許多進(jìn)步，當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著剪紙社團(tuán)能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)更加努力，讓社團(tuán)的成員能夠有更大的進(jìn)步和提高。 2017-2018學(xué)年度上學(xué)期剪紙社團(tuán)總結(jié) 剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨(dú)立的藝術(shù)，要上好它由

15、于工具的限制，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大.但是有很多學(xué)生對(duì)剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣。并且兒童剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高?；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的校本研究開發(fā)過(guò)程中，我申承了趣味剪紙的教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)校安排，我在36年招收了16名有一定繪畫基礎(chǔ)而且愛(ài)好剪紙藝術(shù)的學(xué)生。每周二下午集中上一節(jié)課，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)。從最基礎(chǔ)的折紙、畫稿進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)。今年我從剪紙知識(shí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)剪紙、對(duì)稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。由于和其它教學(xué)時(shí)間的沖突，這些教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有全部完成。但是我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生毅力。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，展示她們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品來(lái)扮靚自己的小房間、美化教