德育特色班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃

1、德育特色班級(jí)創(chuàng)立工作計(jì)劃班級(jí) 五一班 班主任 王兆哲 時(shí)間xx.8創(chuàng)立工程文明禮儀特色班已獲得成效分析我接著擔(dān)任五一班班主任，由于已經(jīng)帶了四年時(shí)間，各方面的治理都已經(jīng)步入正規(guī)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)課堂常規(guī)有了明確的要求，明白了該如何做，掌握了根本的校園常規(guī)禮儀，大部分學(xué)生之間能夠友好相處，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。，我計(jì)劃要注重平時(shí)工作的落實(shí)，經(jīng)常教育學(xué)生要有愛心，明白得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，講文明，明白禮儀。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)的競(jìng)爭認(rèn)識(shí)，從而讓他們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。存在征詢題分析我班男生多，學(xué)生的自我約束才能和自我治理才能不強(qiáng)，文明禮儀存在說到做不到的現(xiàn)象。，因而將文明課

2、間活動(dòng)和集會(huì)、集隊(duì)安靜不說話作為本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)。本學(xué)期創(chuàng)立目的理解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而構(gòu)成良好的校風(fēng)校貌。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、語文課、思品課等時(shí)間，通過禮儀教育，建立良好的人際關(guān)系、構(gòu)成了良好的班風(fēng)，尊重教師、尊重同學(xué)、學(xué)會(huì)請(qǐng)教 、學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)傾聽 、學(xué)會(huì)勸阻、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)師生間的禮儀，同時(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。主要?jiǎng)?chuàng)立策略（措施方法）1抓好禮儀教育陣地建立，營建禮儀教育良好氣氛。充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動(dòng)效勞。定期圍繞“禮儀教育”這一主題

3、作好班級(jí)文化布置，張貼班級(jí)文明公約；利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等，要把文明禮儀教育作為禮儀教育的內(nèi)容，組織開展班隊(duì)活動(dòng)；接著大力倡導(dǎo)使用禮貌用語。接著開展“禮儀之星”的評(píng)比活動(dòng)，按照學(xué)生在禮儀活動(dòng)中的表現(xiàn)評(píng)比“星級(jí)文明禮儀示范生”。2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紅領(lǐng)巾、眼保健操、上放學(xué)、廣播操、紀(jì)律（包括文明禮儀行為）、個(gè)人衛(wèi)生檢查力度，把學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì)，把文明禮儀教育真正落到實(shí)處。3.開展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。積極開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風(fēng)”等標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的質(zhì)量，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊(duì)課等時(shí)機(jī)開展“我的文明禮儀”活動(dòng)，要求引導(dǎo)學(xué)生查找本人文明禮儀習(xí)慣中薄弱的地點(diǎn)，并及時(shí)改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會(huì)公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開展實(shí)效性的禮儀教育活動(dòng)，如結(jié)合教師節(jié)開展尊敬師長的活動(dòng)、利用節(jié)假日開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我四周的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等；倡導(dǎo)青年兒童標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，回絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園。4.發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評(píng)價(jià)工作。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長，讓家長理解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長的教育