高三生物訓練二_第1頁
高三生物訓練二_第2頁
高三生物訓練二_第3頁
高三生物訓練二_第4頁
高三生物訓練二_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、高三生物綜合訓練二一選擇題1下列與植物礦質(zhì)營養(yǎng)與水分代謝相關(guān)敘述中,不正確的是:A在植物體內(nèi)積累的元素,不一定是植物的必需元素。B根尖分生區(qū)細胞一定不能與外界溶液發(fā)生滲透作用。C若植物體出現(xiàn)缺鎂癥狀,不一定是土壤溶液中的鎂含量低造成的。D若玉米缺乏N P K, 則相應(yīng)的癥狀首先在基部葉片出現(xiàn)。2下列有關(guān)細胞工程的敘述,錯誤的是:A在制備單克隆抗體的過程中,雜交瘤細胞既可在體外培養(yǎng),也可在體內(nèi)培養(yǎng)。B在植物體細胞雜交中,常用滅活的病毒誘導原生質(zhì)體融合。C動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液中通常含有動物血清。D一株盛開的菊花的不同部位的細胞,離體培養(yǎng)形成的愈傷組織,基因可能不同。3調(diào)節(jié)和免疫與人體的健康有密

2、切關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是:A糖尿病患者血糖濃度過高,組織細胞糖供應(yīng)過剩,因而出現(xiàn)糖尿。B抗原只能與抗體特異性結(jié)合。C如果抗體攻擊自身的正常組織器官,就引起過敏反應(yīng)。D外毒素是抗原,抗毒素是抗體。4下列關(guān)于微生物的說法正確的是:A微生物產(chǎn)生的次級代謝產(chǎn)物有種的特異性,但不是自身生長繁殖所必需的。B組成酶的合成只受遺傳物質(zhì)的控制,誘導酶的合成只受環(huán)境的控制。C所有微生物都是只有核糖體一種細胞器,并只含一種核酸的微小生物。D能將N2固定為NH3的微生物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者。5右圖是一個陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列各項敘述中,不正確的是:A此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個。B從食物鏈ACBDH

3、G上,G獲得的能量最少。C若C種群數(shù)量下降10%,H種群不會發(fā)生明顯的變化。D既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系的只有D與H二、非選擇題6(22分)回答下列小題(10分)某學校生物興趣小組用依樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請回答:(1)該實驗研究的是 對光合速率的影響,以 衡量光合速率的快慢。(2)B點的含義是 。(3)該小組在室溫10和30時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3。A點的C3含量 (大于小于等于)C點的C3含量。(4)該小組分離出依

4、樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 。(10分)下圖是自然界中氮循環(huán)以及有機物在人體內(nèi)代謝的部分過程示意圖,請分析回答:(1)據(jù)圖寫出AB兩物質(zhì)名稱:A ;B 。(2)微生物在氮循環(huán)中有重要作用,例如生活在大豆根部的根瘤菌能參與圖中 (填標號)過程,它屬于 固氮微生物。 (3)參與過程的微生物,其新陳代謝類型為_。(4)圖中過程需通過 作用完成。圖中過程形成的是 氨基酸,此類氨基酸約有 種。(5)若此人體細胞為肝細胞,脂肪來源太多時,肝臟就把多余的脂肪合成為 ,從肝臟中運輸出去,合成此物質(zhì)的重要原料是 。7(22分)育種學家根據(jù)未來市場的需求,制

5、定出小麥的育種目標(略),并根據(jù)育種目標選擇了具有n對相對性狀(假設(shè)相應(yīng)的等位基因分別位于n對同源染色體上)差異的甲乙兩品種作親本。育種程序如圖所示。 (1)已知小麥的無芒(aa)白粒(bb)這隱性,請以遺傳圖解的形式闡述有芒紅粒(AaBb)與有芒白粒(Aabb)小麥雜交的過程及結(jié)果。(2)若甲品種的性狀為純種高桿(D),抗銹病(T)小麥。乙品種的性狀為純種矮桿(d),易感病(t)小麥。則如圖所示F2中選出的抗倒伏抗銹病植株中純合子占 ,若讓該性狀個體再自交,則子代中符合要求的純合子占 。 (3)從圖中育種過程可知,優(yōu)良品種的獲得是通過 和 而得以進化,其實質(zhì)是 。(4)單倍體育種與圖所示育種

6、方式相比具有的突出特點是 。秋水仙素可以使單倍體轉(zhuǎn)變成正常植株,其具體的作用是 。(5)人們發(fā)現(xiàn),F(xiàn)1(雜種)的長勢遠遠優(yōu)于雙親。若育種對象為馬鈴薯,則可以F1的塊莖直接繁殖用于生產(chǎn),此繁殖方式的突出特點是 。(6)誘變育種也是獲得新品種的重要途徑,人工誘變與自然突變相比,突出的特點是 。生 物 答 案1-5BBDAD6(10分):(1)光照強度 (2分) 單位時間氣泡產(chǎn)生數(shù)目(或氣泡產(chǎn)生速率) (2分) (2)當光強為一定值時,植物光合作用速率等于呼吸作用速率。(2分) (3) 小于(2分) (4) ATPNADPH(或H)(答全才給2分)(10分)每空1分(1)尿素 丙酮酸 (2) 共生型 (3)自養(yǎng)需氧型 (4)脫氨基 非必需氨基酸 12 (5)脂蛋白 磷脂7(22分) (1)遺傳圖解見答案圖1(4分)注:全部回答正確得4分。缺少配子環(huán)節(jié)的表述則整個圖解不得分。親代基因型表現(xiàn)型不完整或不正確扣2分。子代基因型表現(xiàn)型不完整或不正確扣2分。世代符號的表述缺失或有錯誤扣1分。 (2)1/3 (2分) ; 1/2 (2分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論