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文檔簡介
1、案例名稱活動(dòng)1 用奇跡畫王畫畫第3課 一束鮮花送給您科目信息技術(shù)教學(xué)對象五年級(jí)提供者洪 偉課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間2015年3月16日 3月20日一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課主要讓學(xué)生先用鉛筆工具繪制鮮花和綠葉的輪廓線,然后利用馬克筆和水彩筆工具給它們涂色。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、美化能力、創(chuàng)作能力及感受用計(jì)算機(jī)繪畫的成就感和具備用圖形表達(dá)思想感情的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀)1、 掌握馬克筆工具和水彩筆工具的方法。2、 掌握圖層的基本操作。3、學(xué)會(huì)為綜合運(yùn)用工具,繪制作品,并用作品表達(dá)思想感情的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)掌握馬克筆和水彩色工具的用法。四、學(xué)習(xí)者特征分析五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課
2、主要四個(gè)模塊,主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法以及分層教學(xué)法。教師巡回指導(dǎo),同伴互助合作、協(xié)作學(xué)習(xí)法。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生通過獨(dú)立操作、雙人合作,小組協(xié)作的方式完成教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的能力,增強(qiáng)學(xué)生的互幫互助意識(shí)。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備金典多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)系統(tǒng),Windows XP操作系統(tǒng),多媒體教學(xué)課件,上課時(shí)需要做的練習(xí)題目,課前的作品欣賞,視頻光盤。七、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備激發(fā)興趣導(dǎo)入新課我們平常畫畫時(shí)是不是要打上輪廓,用軟件畫畫時(shí)我們也要養(yǎng)成這種好習(xí)慣,看第三課,我們應(yīng)該怎么畫出來?生看書試想應(yīng)該用什么工具畫出這幅作品充分利用教材來引導(dǎo)學(xué)生完成本課
3、的教學(xué)任務(wù),用具體的一個(gè)事例來引出本課教學(xué)內(nèi)容。新課內(nèi)容一、繪制線條稿1、看書中第15頁的作品圖。2、結(jié)合自己的理解和書中的操作步驟,嘗試完成這樣的一幅作品。3、完成的舉手。生閱讀教材生自己動(dòng)手操作生舉手示意充分利用教材的作品圖來給生一個(gè)提示,并讓生自己動(dòng)手完成作品。了解完成這幅作品應(yīng)該用到什么工具?生舉手示意來反饋生的繪畫速度。二、給鮮花涂色1、畫好線條稿以后,就可以給作品添加顏色了。2、打開書中第15頁“動(dòng)手做”的步驟嘗試給自己的作品添加顏色。生自己結(jié)合書中步驟給自己的作品著色充分利用教材來提高并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力及動(dòng)手能力。生舉手示意來反饋生的著色速度。三、圖層操作1、為了豐富我們的
4、作品,我們可以分結(jié)合圖層來一朵朵的給鮮花涂色。2、指導(dǎo)生嘗試用復(fù)制圖層及調(diào)整透明度的 方法。3、小組內(nèi)互相欣賞涂色的效果及圖層的多少。生自己動(dòng)手完成鮮花的繪制小組內(nèi)互相欣賞涂色的效果提高生的動(dòng)手能力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美、感知美的能力。通過小組互評(píng)來公正、公平的指導(dǎo)他人的作品和接受他人的評(píng)價(jià)。四、給綠葉涂色1、看書中第17頁“動(dòng)手做”,利用水彩筆來繪制綠葉。2、師展示個(gè)別生的作品。生閱讀教材完成任務(wù)充分利用教材來提高生的閱讀理解能力及動(dòng)手能力。用展示學(xué)生作品的方式來促進(jìn)學(xué)生的上進(jìn)心和感受成功的喜悅之心。鞏固練習(xí)獨(dú)立完成課后思考與練習(xí)1、2題。獨(dú)立完成任務(wù)通過自己獨(dú)立動(dòng)手完成練習(xí)來鞏固本課知識(shí)點(diǎn)。小結(jié)這節(jié)課,我們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?誰可以把自己所學(xué)到的知識(shí)與我們共同分享一下學(xué)生對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的概況能力和語言表達(dá)能力。強(qiáng)化重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計(jì) 活動(dòng)1 用奇奕畫王畫畫 第3課 一束鮮花送給您一、繪制線條稿二、給鮮花涂色 三、圖層操
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