北京大學(xué)2018年本科教學(xué)改革項目申請指南

1、北京大學(xué)2018年本科教學(xué)改革項目申請指南  為促進北京大學(xué)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，積極推動“北京大學(xué)本科教育改革計劃”，支持北大各院系、教學(xué)團隊、授課教師主動開展教育教學(xué)改革，改進創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、新生專業(yè)教育、課程教學(xué)內(nèi)容和方式，并加強對教學(xué)改革經(jīng)費的科學(xué)化管理，北京大學(xué)教務(wù)部制定了北京大學(xué)本科教學(xué)改革項目管理辦法，由教務(wù)長辦公會通過。北京大學(xué)本科教學(xué)改革項目（簡稱本科教改項目）由學(xué)校每年配套專項經(jīng)費，主要支持各院系、教學(xué)團隊、授課教師開展本科教育教學(xué)改革，改進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等工作。為了配合北京大學(xué)本科教育綜合改革指導(dǎo)意見與實施方案， 現(xiàn)發(fā)布2018

2、年本科教學(xué)改革立項與申請指南，請各院系、任課教師和教學(xué)團隊按照指南要求，并參考通知中的流程，積極組織申報。具體情況如下： 一、新生教育項目項目目標(biāo)：支持院系開展對新生進行全方位的新生教育、咨詢指導(dǎo)和學(xué)業(yè)規(guī)劃支持，引導(dǎo)新生盡快融入良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中，引導(dǎo)學(xué)生及早熟悉專業(yè)領(lǐng)域，掌握探索性學(xué)習(xí)方法，明確志趣所向，為后續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)選擇打好基礎(chǔ)。項目建設(shè)內(nèi)容：吸收國內(nèi)外成功經(jīng)驗，根據(jù)院系和學(xué)科具體特點，采取多種形式為新生提供全方位的教育和指導(dǎo)，比如建立并切實落實本科新生導(dǎo)師制度，設(shè)計并開設(shè)新生研討課程等。項目建設(shè)時間：項目周期為1年。項目申請主體：有本科生培養(yǎng)任務(wù)的院系。項目結(jié)題要求：制定

3、具有院系特色的“新生教育計劃”，并組織實施；項目結(jié)束后提交總結(jié)報告，要求包括“新生教育計劃”的成效：各項相關(guān)制度和課程等的開展情況和實施成果，并通過調(diào)研或訪談的方式整理新生的反饋意見，為項目的可持續(xù)性發(fā)展提供借鑒。項目計劃立項不多于10個，每個項目5-10萬元二、專業(yè)核心課程建設(shè)項目項目目標(biāo)：支持在專業(yè)核心課程教學(xué)方面的探索研究，結(jié)合最新教學(xué)理念，進行課程創(chuàng)新和課程建設(shè)。項目建設(shè)內(nèi)容：項目要求開展針對院系本科生專業(yè)核心課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法方面的改革與研究，鼓勵教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)或小班研討式教學(xué)等方式，充分發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的自主性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生加強對知識的反思和對知識的應(yīng)

4、用能力，提升教學(xué)效果。項目建設(shè)時間：項目周期為1年。項目申請主體：校內(nèi)本科專業(yè)核心課程教學(xué)團隊或主講教師申報。項目結(jié)題要求：完成課程教學(xué)改革內(nèi)容，通過資料審核、全方位教學(xué)評價等方式進行評審；需要提交詳細(xì)的課程教學(xué)大綱（包括教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)學(xué)時分配、教學(xué)方式、考核方式等）和效果文件（如：作業(yè)、考試、學(xué)生評價等），以及其他能體現(xiàn)教學(xué)改革成果的資料。項目計劃立項不多于30個，每個項目 5萬元三、實踐創(chuàng)新育人項目項目目標(biāo)：通過建設(shè)創(chuàng)新實驗實踐課程、人才培養(yǎng)實習(xí)實踐基地、協(xié)同育人創(chuàng)新基地等，加強本科實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革人才培養(yǎng)模式，有效激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新活動的興趣和積極性，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實

5、踐能力、創(chuàng)新能力。項目建設(shè)內(nèi)容：在院系常規(guī)實習(xí)實踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展新的實驗、實習(xí)、實踐、協(xié)同創(chuàng)新育人的探索。制定合理的建設(shè)方案，包括課程改革方案、基地運行方案、本科生實習(xí)實踐教學(xué)方案等，并配有有一支職稱結(jié)構(gòu)合理、實踐教學(xué)能力強、創(chuàng)新活動經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師隊伍。項目建設(shè)時間：項目周期為1-2年。項目申請主體：開展實踐創(chuàng)新育人項目的院系老師。項目結(jié)題要求：完成創(chuàng)新實踐課程和基地建設(shè)，提交項目支持本科實踐創(chuàng)新育人模式的研究報告和教學(xué)效果文件（如：作業(yè)、考試、學(xué)生評價等），以及其他能體現(xiàn)教學(xué)改革成果的資料。項目計劃立項不多于20個，每個項目5-10萬元。注：本項目不支持已有的日常實驗、實習(xí)、實踐教學(xué)支出。四、教改研究項目項目目標(biāo)：配合北大本科教育綜合改革的實施，鼓勵學(xué)校教師或教學(xué)管理人員結(jié)合自身工作開展教改研究調(diào)查，對本科教改提供依據(jù)。項目建設(shè)內(nèi)容：項目需要研究人員對項目有充分的認(rèn)識和國內(nèi)外相關(guān)情況的了解，通過文獻查閱、訪談?wù){(diào)查、問卷跟蹤等方式展開調(diào)研工作，并注意調(diào)研對象和調(diào)研方法的真實性和有效性，制定符合實際情況的研究方案并實施。項目建設(shè)時間：項目周期為1-2年。項目申請主體：學(xué)校院系教師或教學(xué)管理人員。項目結(jié)題要求