廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境讀拼音寫詞語。這是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。一個(gè)個(gè)小鉆出泥土，交流長高的?；▋?，柳枝，孩子快樂地，追逐著的肥皂泡，它們飛向。2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）詩中有畫?！洞罅炙绿一ā分械摹癬____________，__________________”讓我看到四月平地百花凋零之時(shí)，而高山古寺中的桃花才剛盛放的景象；《惠崇春江晚景》中的“____________，___________________?！弊屛覀兒孟窨吹酱禾靵砹?，桃花開了，鴨子在水中嬉戲的場(chǎng)景。

（2）文中有景。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒__________的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒_________________。葡萄灰、_______________、___________這些顏色天空都有。

（3）書中悟道。俗話說：“____________________，近墨者黑。”我們要和品行端

正的人做朋友；我們見到好的要學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，如《___________》中所說：“見善則遷，___________________?！?）.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

畫()添()

杞()憂()

()()之蛙

爭(zhēng)()斗()

無()無()

()()并論

（1）劃橫線的成語出自寓言故事，我還能寫兩個(gè)這樣的成語________、__________。

（2）詞語中_________是ABAC句式。3）.把詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。

相(

)(

)論

濫竽(

)(

)

(

)(

)打采

爭(zhēng)(

)斗(

)

杞(

)憂(

)

(

)(

)之蛙

（1）我們不能像南郭先生那樣______，只有擁有真才實(shí)學(xué)，將來才能有立足之地。

（2）我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，千萬不要像______一樣目光短淺，沒什么見識(shí)。

（3）他總是擔(dān)心掛在天上的月亮?xí)粝聛?，真是______。4）.名句積累。

（1）岸邊桃花盛開，河中群鴨嬉戲，那是“竹外桃花三兩枝，____________”的美好；春雨晚來，小舟浮蕩，那是“____________，野渡無人舟自橫”的自在；春光易逝，偶見桃花，那是“____________，不知轉(zhuǎn)入此中來”的驚喜。

（2）“____________，____________”這個(gè)八字成語告訴我們客觀環(huán)境對(duì)人的影響很大，我們要多接觸優(yōu)秀的人，培養(yǎng)良好的生活習(xí)性。犯了錯(cuò)不可怕，正所謂“____________？____________，善莫大焉”。

（3）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒____________。5）.先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。（填序號(hào)）

①(

)(

)五車

②和(

)相(

)

③兵來將(

)，水來土(

)

④風(fēng)(

)日(

)

⑤濫竽(

)(

)

⑥灰(

)喪(

)

（1）下象棋時(shí)，無論小紅運(yùn)用什么戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻，小亮總有計(jì)謀化解。這真是“____________?！毕襁@樣的成語你積累的還有________________________。

（2）我們不能像南郭先生那樣____________，只有擁有真才實(shí)學(xué)，將來才能有立足之地。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)的四字詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．烈日下，街邊的樹木沒精打采地低垂著枝葉。B．安化以黑茶而聞名天下，吸引了奔流不息的茶客。C．他們兩人差別那么大，怎么可以相提并論呢？D．對(duì)于這件事，我一直耿耿于懷。2）.《說謊的放羊娃》故事中，放羊娃的羊被（）吃掉了。A．獅子B．狼C．老虎3）.下列關(guān)于課文描述不正確的一句是（

）A．《搭船的鳥》一文中，“翠鳥一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的嘴里銜著一條小魚?！笨梢钥闯鲎髡哌M(jìn)行了細(xì)致的觀察，也能看出翠鳥捕魚的動(dòng)作很快。B．《美麗的小興安嶺》一文中，“春天，樹木抽出新的枝條”一句中“抽出”一詞使用巧妙?！俺槌觥奔础伴L出”，但“抽出”卻把枝條快速而有力生長的樣子突出了出來，用一個(gè)詞就讓我們感受到了春天生命的活力。。C．《手術(shù)臺(tái)就是陣地》中，白求恩把自己看作一名醫(yī)生，但是沒有把自己看成一位戰(zhàn)士。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.將下面的句子改成轉(zhuǎn)述句。

富和尚說：“我?guī)啄昵熬拖牍痛ツ虾?，到現(xiàn)在還沒去成呢！”

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀完課文《賣火柴的小女孩》，我們知道小女孩一共擦燃了五次火柴，每次擦燃后她都看到了什么？表達(dá)了她怎樣的愿望？請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

第一根火柴

看到噴香的烤鴨

渴望感受節(jié)日的幸福

第二根火柴

看到慈愛的奶奶

渴望得到溫暖

第三根火柴

看到溫暖的大火爐

渴望家人的疼愛

第四根火柴

看到和奶奶一起飛走了

渴望得到食物

一大把火柴

看到美麗的圣誕樹

渴望光明和快樂2）.讀一讀，連一連。

寶貴的

樹林

懶洋洋的

老奶奶

優(yōu)美的

大海

空蕩蕩的

眼睛

浩瀚的

肥料

圓溜溜的

教室

茂密的

風(fēng)景

顫巍巍的

小花貓

6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊(duì)。

(

)我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，名叫仇小光。

(

)下課后，我翻了一下《新華字典》。

(

)上課時(shí)，老師喊qiú小光發(fā)言。

(

)原來，這是一個(gè)多音字。

(

)我聽了百思不解，chóu小光怎么變成了qiú小光呢？

(

)當(dāng)姓用時(shí)就讀qiú。2）.你知道怎樣包粽子嗎？請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)排列下列句子。

()在洗凈的糯米里加入白砂糖。

()將紅糖和面粉拌勻，加少許水或油，團(tuán)成小球。

()按“一勺糯米，一個(gè)紅糖球”的比例，將其放進(jìn)粽葉里并包起來。

()將糯米洗凈。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，正確畫“√”，錯(cuò)誤畫“×”。

1．《花的學(xué)?！返淖髡呤怯奶└?duì)枴?)

2．《秋天的雨》中，“黃黃的葉子像一把把小扇子?！边@是一個(gè)比喻句。()

3．《望天門山》一詩中提到“天門中斷楚江開”，這里“楚江”指黃河。()

4．《司馬光》告訴我們，遇到事情要沉著冷靜，積極動(dòng)腦想辦法。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”1．理解，填空。

①這首詩寫的是________的情景。

②孩子讀的是《________》。

③第一句中“喧鬧、聲高”寫出了________的外界環(huán)境，“聽不見、哪管”寫出了________。

2．按要求找出相應(yīng)的字詞。

①第二句中的“________”一詞說明孩子懂得愛護(hù)書，一個(gè)“________”字說明孩子的笑是不自覺的，他一定是覺得書中的故事有趣而情不自禁地笑了。

②第三句中的“________”通過陽光的移動(dòng)來說明時(shí)間在流逝；“________”指李逵，“________”指張順。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

這一學(xué)期你一定學(xué)習(xí)了許多有關(guān)習(xí)作的技巧，請(qǐng)你回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇你最想寫的作文，題目自擬。要求語言通順，書寫工整；不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。大紅果①一天，小老鼠在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大紅果，看起來又甜又脆。他高興地推著大紅果往自己家里滾啊滾。突然，大紅果撞在了一根又粗又長的樹根上。小老鼠不由得嘆了口氣：“唉，我怎么才能繞過去呢？”②“簡(jiǎn)單！”一只鼴鼠從洞里鉆出來說，“我來幫你挖一條地道?！彼f干就干，在樹根下方挖出一條地道，剛好夠小老鼠和大紅果通過?！拔易钕矚g幫助別人！”鼴鼠說著，把鼻子湊到大紅果上聞了又聞。“哦，謝謝?！毙±鲜笸浦蠹t果繼續(xù)向前走，他可不想把大紅果分給鼴鼠吃。③走著走著，大紅果滾進(jìn)了刺叢里。小老鼠伸手使勁夠，卻夠不到大紅果，急得滿頭是汗。一只小烏龜爬過來，說：“遇到麻煩了，是不是？我來幫你吧！”讀到這里，我預(yù)測(cè)：______________，我預(yù)測(cè)的依據(jù)是：_____________④小烏龜眼饞地把大紅果摸了又摸，交給小老鼠。小老鼠推著大紅果又上路了。⑤走著走著，大紅果掉進(jìn)了水塘里，小老鼠急得哭了起來。一只青蛙從水里冒出頭來：“別擔(dān)心，我來幫你。”他用健壯的后腿對(duì)著大紅果一踢，大紅果飛出了水面，落在了地上。青蛙盯著大紅果，舔了舔嘴唇。⑥小老鼠趕忙說：“你真是個(gè)熱心腸啊！”這時(shí)，他心里想：怎么辦呢？鼴鼠、小烏龜還有青蛙，他們都那么好心地幫我……1．小烏龜爬過來后會(huì)發(fā)生什么？把你的預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)的依據(jù)寫在文中方框內(nèi)的橫線上。

2．大紅果真饞人，用“

”畫出三處表現(xiàn)小動(dòng)物們想吃大紅果的句子。

3．小老鼠推著大紅果回家的路上都遇到了哪些困難？他都得到了哪些小動(dòng)物的幫助？根據(jù)故事內(nèi)容完成下面的示意圖。

4．應(yīng)該用什么樣的語氣來讀下面這兩句話，請(qǐng)你從下面選擇合適的語氣詞語，把選項(xiàng)填到橫線上。

A．著急

B．擔(dān)心

C．歡快

D．輕松

①小老鼠不由得嘆了口氣：“唉，我怎么才能繞過去呢？”__________________

②“簡(jiǎn)單！”一只鼴鼠從洞里鉆出來說，“我來幫你挖一條地道?！盻___________

5．請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為故事的結(jié)局，并說明理由。

A．小老鼠與幫助過他的小動(dòng)物分享大紅果。

B．小老鼠自己一個(gè)人吃掉了大紅果。

選擇：_________________

理由：_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（填序號(hào)）

A．比喻

B．?dāng)M人

C．排比

D．反問

（1）山溪像綠玉帶一樣平靜。_____

（2）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？_____

（3）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，