幼兒園親子室內(nèi)童趣活動(dòng)方案

1、幼兒園親子室內(nèi)童趣活動(dòng)方案 現(xiàn)在生活節(jié)奏特別快，很多家長(zhǎng)平時(shí)上班特別忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起互動(dòng)。所以學(xué)校舉行一次親子活動(dòng)是很有必要，加強(qiáng)孩子和家長(zhǎng)之間的溝通流量。下面是我為大家整理的幼兒園親子室內(nèi)童趣活動(dòng)方案，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 幼兒園親子室內(nèi)童趣活動(dòng)方案1 設(shè)計(jì)思路 中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，我為它起名“太陽(yáng)花”。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、給紙杯涂色，鍛煉幼

2、兒的涂色能力。 2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。 3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。 4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂(lè)磁帶我是一朵小花，“太陽(yáng)花”作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 畫(huà)面內(nèi)容：花園里開(kāi)滿了五顏六色的“太陽(yáng)花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎? 小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周?chē)S多廢物都有再利用的價(jià)值。 二、幼兒操作，教師講解示范。 1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。 2、在

3、紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。 3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的“太陽(yáng)花”了。 4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的“太陽(yáng)花娃娃”了。 小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。 三、展示背景圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒把做好的“太陽(yáng)花”粘到上面。 1、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。 2、教師和幼兒一起表演舞蹈我是一朵小花。 小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。 幼兒園親子室內(nèi)童趣活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)目的： 為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)

4、造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。 三、活動(dòng)地點(diǎn)：_幼兒園 四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng) 五、活動(dòng)主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無(wú)極限 六、活動(dòng)內(nèi)容 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的_，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20_（請(qǐng)自

5、填）年3月份，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。 七、活動(dòng)安排和要求： 1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。 2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。 3、教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。 4、開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出創(chuàng)意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、觀賞獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)、意趣獎(jiǎng)。 5、小班組制作：交通工具(汽車(chē))中班組制作：動(dòng)物(羊) 大班組制作：機(jī)器人 觀賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。 制作獎(jiǎng)：外觀美觀、做工精致。 意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富有童趣。 創(chuàng)意獎(jiǎng)：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。 人氣獎(jiǎng)：歡迎，最有人氣的

6、作品。 幼兒園親子室內(nèi)童趣活動(dòng)方案3 活動(dòng)流程： 一、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì) 1.家長(zhǎng)課堂：教師制作課件與幼兒及家長(zhǎng)一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品 2.老師引導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。 二、親子手工制作活動(dòng) 1.組織幼兒、家長(zhǎng)利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。 2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。 3.分組活動(dòng)： A.區(qū)域(桌面)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料; B.布絨玩具制作區(qū); C.桌面活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料; 三、親子參觀活動(dòng) 家長(zhǎng)和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求： 1.召開(kāi)班主任會(huì)，布置安排此次

7、工作，提出具體要求。 2.教師下載有關(guān)DIY布絨玩具的的音像資料，在活動(dòng)期間播放，供家長(zhǎng)幼兒欣賞，渲染氣氛。 3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。 4.提前一周出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)做好材料準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路。 五、安全預(yù)案： 1.親子活動(dòng)人多擁擠，各班要調(diào)整好班級(jí)用品擺放，妥善安排家長(zhǎng)座位，使活動(dòng)有序開(kāi)展。 2.手工制作期間注意剪刀等危險(xiǎn)用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。 3.管理好家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的幼兒，防止人多走失。 幼兒園親子室內(nèi)童趣活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。 2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣

8、氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、家長(zhǎng)自備各種自作燈籠的材料：如，彩紙、彩色雞毛、花邊等。 2、班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。 3、舞曲音樂(lè)新年好 活動(dòng)過(guò)程： 1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。 2、主持人致開(kāi)幕詞。 3、親子制作“美麗的燈籠” (1)主持人教授制作方法。 (2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。 4、制做完成后，以家庭為單位，進(jìn)行燈籠展示。 5、一起掛燈籠 (在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)) 幼兒園親子室內(nèi)童趣活動(dòng)方案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒投擲能力。 2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒聽(tīng)過(guò)解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。 空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車(chē)”，紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。 活動(dòng)過(guò)程： 1、引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體： 1)、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 2)、教師啟發(fā)提問(wèn)。 “解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?” 2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動(dòng)作：打槍上肢運(yùn)動(dòng);拼刺刀下蹲運(yùn)動(dòng);開(kāi)炮體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);騎馬全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。 3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)： 1)、教師啟發(fā)提問(wèn)。