幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃

1、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃 通開展幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)家庭與幼兒園的相互聯(lián)系、相互了解、相互溝通，更好地配合支持教師完成幼兒園的各項(xiàng)保教任務(wù)，從而促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面健康和諧的發(fā)展。那么方案該如何策劃呢?下面是我為大家整理的精彩內(nèi)容，希望大家能夠喜歡。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃1 為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)，根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。 班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作

2、的，還能營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排: 一、會(huì)議時(shí)間與內(nèi)容: 二、會(huì)議前的準(zhǔn)備 1、各班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的準(zhǔn)備并上交教務(wù)處(10月18日上午10:00前)-負(fù)責(zé):各班班主任、教務(wù)處 2、年段家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的交流(10月21日)-負(fù)責(zé):各年段組長(zhǎng) 3、家長(zhǎng)會(huì)通知、簽到表的準(zhǔn)備(10月21日)-負(fù)責(zé):教務(wù)處 4、年段與班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案的制定(10月22日)-負(fù)責(zé):各年段組長(zhǎng)、各班班主任 5、“幼小銜接報(bào)告”老師(小學(xué)部張霞平老師)的聯(lián)系-負(fù)責(zé):園長(zhǎng)室 6、各會(huì)場(chǎng)布置情況的檢查(10月25日、27日)-負(fù)責(zé):園長(zhǎng)室、教務(wù)處

3、三、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: 家長(zhǎng)會(huì)，是“告知”與“聆聽”!是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好!在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長(zhǎng):為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?我們要聆聽的是:對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭? 1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。 2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說明)。 3、成長(zhǎng)足跡、故事記錄本的介紹及互相學(xué)習(xí)(家長(zhǎng)間的教育經(jīng)驗(yàn))。 4、向家長(zhǎng)推薦好書。 5、在行為習(xí)

4、慣養(yǎng)成方面，需要家長(zhǎng)配合做的。 (上述要點(diǎn)僅供參考) 四、會(huì)議要求 1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，要求每位家長(zhǎng)參加(包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)，盡量爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng))。 2、召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝校服、領(lǐng)帶、校徽。 4、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會(huì)議相應(yīng)的板書、板畫。 5、班主任接待家長(zhǎng)主持會(huì)議;配班教師做好家長(zhǎng)簽到、收集家長(zhǎng)意見反饋表等工作。 6、如果有孩子與會(huì)，要求保育員帶小朋友活動(dòng)，可以是在區(qū)域看書或者作畫。 7、耐心解答家長(zhǎng)疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長(zhǎng)告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級(jí)的不好，不說自己的不好”。 五、環(huán)境要求

5、 1、幼兒園整體環(huán)境-負(fù)責(zé):園長(zhǎng)室、總務(wù)處、教務(wù)處 家長(zhǎng)會(huì)前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。 家長(zhǎng)會(huì)前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。 2、班級(jí)環(huán)境-負(fù)責(zé):各班級(jí) 衛(wèi)生間:衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換。 活動(dòng)室:柜子的東西擺放整齊，保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機(jī)、空調(diào)上不擺放雜物。 要求展出優(yōu)秀的成長(zhǎng)足跡和故事記錄本。 3、招待家長(zhǎng) 考慮好家長(zhǎng)的座位，事先準(zhǔn)備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。 幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案4 目標(biāo): 1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。 2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)

6、，更好的配合教師作好班級(jí)工作 過程: 一、介紹幼兒園基本情況 二、幼兒園的教學(xué)情況 1、老師情況介紹 2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo) 幼兒園不象小學(xué)，沒有考試制度，不進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，我們的任務(wù)是保教并重，保育和教育相結(jié)合，我們的工作依據(jù)是幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒園工作規(guī)程。 綱要和規(guī)程是幼教的兩個(gè)法規(guī)，全國(guó)的幼兒教育都執(zhí)行這兩個(gè)法。 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出:“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲領(lǐng)域 三、要求家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情(結(jié)合實(shí)例談) 1、遵守作息時(shí)間，幼兒到校時(shí)間是早上七點(diǎn)四十到八點(diǎn)、下午是一點(diǎn)四十到兩點(diǎn)，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難，因此，

7、我們想了一些辦法，為大家服務(wù)，我們每天安排一位值班教師接待孩子。 幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是上午11:00，下午是4:00放學(xué)，一般情況下，幼兒按正常點(diǎn)到校，如有特殊情況的可提前，但不能早于過早，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒有教師，幼兒來(lái)了不安全。 2、關(guān)于接孩子的問題。 提前五分鐘到園門口等待放學(xué)，不要讓孩子等家長(zhǎng)，有特殊情況，園內(nèi)有老師留看，但遲來(lái)時(shí)間不要太長(zhǎng)，老師們也需要回家。 3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請(qǐng)假。 4、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。保證你留下的聯(lián)系電話暢通，以防幼兒在園有突發(fā)事情，需要家長(zhǎng)配合。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 5、為了孩子的健康，有病史的

8、幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師，以便特殊照顧。 四、向新生家長(zhǎng)宣傳如何讓孩子順利度過入園關(guān)。 尊敬的家長(zhǎng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃2 會(huì)議時(shí)間：20_年9月16日 會(huì)議地點(diǎn)：貝一班教室 參與對(duì)象：帶班教師全體家長(zhǎng) 會(huì)議流程：幼兒在園情況家長(zhǎng)究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)本學(xué)期重點(diǎn)工作及主要活動(dòng) 一、幼兒在園情況： 很高興各位家長(zhǎng)今天能抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們雙方有機(jī)會(huì)一起來(lái)探討關(guān)于如何正確教育幼兒的方法，使我們的教育能取得一致，讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。又到了新的學(xué)期，孩子們和家長(zhǎng)們都

9、帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好朋友。 孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)

10、頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個(gè)班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡(jiǎn)單的分析一下班里孩子各方面的情況： 本班共有幼兒28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班總?cè)藬?shù)的46%，女孩占54%。小年齡幼兒占全班總?cè)藬?shù)的9%。班里幼兒個(gè)體差異比較明顯，部分幼兒直接由托班升入我班，各方面能力都有待于培養(yǎng)。 生活習(xí)慣方面，小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)

11、。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少，常有幼兒家長(zhǎng)來(lái)反映要求少吃點(diǎn)飯。通過這段時(shí)期我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效，比如孫家婧、張家祺，這離不開家長(zhǎng)的支持與配合?，F(xiàn)在孩子們?cè)诤芏喾矫娑疾诲e(cuò)，如幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。 幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲。幼兒在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞。另外，本學(xué)期增加了兩名新

12、小朋友，通過家訪與家長(zhǎng)交流了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，共同健康成長(zhǎng)。 二、專題講座家長(zhǎng)究竟要在孩子身上完成什么任務(wù) 三、本學(xué)期重點(diǎn)工作及主要活動(dòng) 本學(xué)期我班將根據(jù)每月的主題以及各個(gè)重要節(jié)日有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng)。通過五大領(lǐng)域(語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確的坐姿、傾聽意識(shí)等。在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能的同時(shí)，還著重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，如相互協(xié)作、勇于克服困難的精神，增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)，促進(jìn)幼兒自控能力及規(guī)則意識(shí)的提高。 具體安排： 九月：主題朋

13、友見面真開心 內(nèi)容：與同伴相互交流自己節(jié)假日中的趣聞，和同伴組成小組，體驗(yàn)朋友之間分享游戲的快樂。 家長(zhǎng)配合：給幼兒帶一張近期的生活照。 十月：主題夸夸我的家鄉(xiāng) 內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的美麗而自豪。培養(yǎng)幼兒的觀察力及口語(yǔ)表達(dá)能力。 家長(zhǎng)配合：幫助幼兒收集關(guān)于上海變化的照片或圖片。 十一月：主題美麗的秋天 內(nèi)容：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美，陶冶幼兒的審美情趣。 家長(zhǎng)配合：節(jié)假日帶幼兒在小區(qū)或到公園感受秋天景色的變化。 十二月：主題運(yùn)動(dòng)身體 內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒從運(yùn)動(dòng)中獲得滿足感、愉快感和成功感，幫助幼兒在運(yùn)動(dòng)中逐漸建立自我意識(shí)。 家長(zhǎng)配合

14、：重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、晨練等。 一月：主題迎新年 內(nèi)容：感受新年的歡樂氣氛，學(xué)習(xí)講述自己的感受，能和同伴共同商量布置節(jié)日環(huán)境，在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快。 家長(zhǎng)配合：與孩子共同制作賀年卡。 大活動(dòng)： 1、“我愛大中華”系列活動(dòng)一迎國(guó)慶 2、元旦迎新大活動(dòng) 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃3 家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo)： 1.了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問題。 2.關(guān)于春游活動(dòng)等有關(guān)事項(xiàng)。 致歡迎詞： 各位家長(zhǎng),大家好!歡迎大家能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況，談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，為上小學(xué)做準(zhǔn)備，最后我們交流一下教育孩子的感想，需要

15、解決的一些問題。 一、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況 我們班共有幼兒41名。孩子們?cè)谏钚l(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異，特別是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異。經(jīng)過上學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步： 1、自理能力有明顯的提高，能在老師的提醒下整理好物品。 2、大部分孩子自主意識(shí)增強(qiáng)，思維活躍，并能大膽大方地表達(dá)自己的想法。 3、很多孩子開始有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，“任務(wù)”意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)。 4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓，交往合作能力有明顯的提高。 5、小朋友們都能積極參與各類活動(dòng);探索能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力均有明顯的提高

16、。 6、大部分幼兒的閱讀和計(jì)算能力有很大提高，很多孩子能自己寫式題并寫出答案。 隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們?cè)谀承┓矫嫒源嬖谥鴨栴}： 1、隨著孩子們動(dòng)作的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)量在不斷增大，個(gè)別孩子還沒學(xué)會(huì)控制運(yùn)動(dòng)量。 2、個(gè)別孩子自我控制能力很差，喜歡和別人玩，但是不會(huì)商量，讓同伴產(chǎn)生誤解，于是常會(huì)發(fā)生小糾紛，而且每次總是會(huì)責(zé)怪別人不好，從來(lái)不考慮自己什么地方做得不對(duì)，這些孩子往往會(huì)覺得沒有好朋友，其實(shí)也說明他們自我意識(shí)太強(qiáng)，不會(huì)換位思考，就此產(chǎn)生了很多交往方面的問題，所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。作為家長(zhǎng)在聆聽孩子的問題時(shí)，請(qǐng)一定要讓孩子逐步學(xué)會(huì)與朋友們互相商量，不要把自己的想法強(qiáng)加于人，教孩子與朋

17、友們友好地玩。 3、規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)尚待提高。 大班孩子喜歡有規(guī)則，有勝負(fù)的游戲，還有極個(gè)別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心，以后我們發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流吧。安全問題是我們的首要工作之一，需要每天重視。比如：每天接送孩子要固定，有變化請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。 4、有些孩子注意力不夠集中，傾聽習(xí)慣不好，有插嘴、開小差的現(xiàn)象。因而經(jīng)常聽不到老師的話，請(qǐng)你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事，要養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)作一門功課，每天做這項(xiàng)工作。逐步使孩子體會(huì)到注意聽講的好處。 5、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個(gè)主題展開討論時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多孩子說不出什么，有的說不清楚。這說明平時(shí)孩子生活中碰到新鮮事物時(shí)只是看，沒有問個(gè)“這是什么?有什

18、么用?為什么?”等，只有了解了才會(huì)說得出。解決辦法是帶孩子時(shí)經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化，并去了解一些新的內(nèi)容。比如：馬路邊的公共設(shè)施;電視中的新聞;小區(qū)里發(fā)生的故事等等。 以上這些現(xiàn)象相信大家也會(huì)重視起來(lái)，在教師的眼里，孩子們每天都在積累經(jīng)驗(yàn)，不管是碰到什么事情，表?yè)P(yáng)和批評(píng)，困難和挫折，我們一起要多觀察孩子一點(diǎn)，多和他們交談，多發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，多明白一個(gè)道理，讓孩子相信自己是很棒的，這樣他才會(huì)變得更加優(yōu)秀。 希望在我們的共同努力下，孩子們能健康快樂地成長(zhǎng)。 二、幼小銜接的幾點(diǎn)要求： 1、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品。 2、時(shí)

19、間觀念：每天按時(shí)睡覺，不長(zhǎng)時(shí)間看電視。 3、任務(wù)意識(shí)：知道在一定的時(shí)間內(nèi)完成老師或家長(zhǎng)要求完成的事情。 4、逐步培養(yǎng)孩子安靜耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次活動(dòng)至少要保持25-30分鐘安靜的時(shí)間。 三、個(gè)別家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案策劃4 設(shè)計(jì)意圖： 為了增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn)，使家長(zhǎng)針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。 2.更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍

20、。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.場(chǎng)地：本班教室 2.照相機(jī) 活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室 活動(dòng)過程： 一、介紹班級(jí)情況。 二、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域。 幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。 三、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合的工作： 1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是_x，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。 2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。 3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體