牛郎織女（一） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
牛郎織女（一） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
牛郎織女（一） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
牛郎織女（一） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
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文檔簡介

1、牛郎織女一 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1獨(dú)立閱讀課文，能講這個(gè)故事。2理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對牛郎織女寄予的深切同情和對封建家族統(tǒng)治的揭露和鞭撻。教學(xué)重點(diǎn)：按“閱讀提示進(jìn)展閱讀，有一定的速度。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入每當(dāng)夜幕低垂，群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星和“織女星。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的傳說。今天，我們就來學(xué)習(xí)牛郎和織女的故事。二、理解作者資料。1這個(gè)故事的作者是誰呢？葉圣陶，又名葉紹鈞，江蘇省蘇州人，著名作家，教育家

2、，葉圣陶的童話集?稻草人?和?古代英雄的石像?在我國現(xiàn)代兒童開展史上具有重要的意義。2咱們學(xué)過他的作品嗎？?陶罐和鐵罐?爬山虎的腳?三、理清文章脈絡(luò)，理解文意。1請選擇自己最喜歡的方式讀全文，試著給課文分段。2學(xué)生匯報(bào)。課文按時(shí)間順序可分為四局部：第一局部開頭到“那該多好呢：牛郎的身世，他精心養(yǎng)牛，和牛建立了親密關(guān)系。第二局部“一年一年過去到“這就算安了個(gè)家：講哥嫂只給了牛郎老牛破車便把他趕出家門。第三局部“一天晚上到“牛郎快樂地答復(fù)：老牛說了話，告訴牛郎將有仙女成為他的妻子。第四局部“第二天黃昏時(shí)候到完畢：牛郎巧遇仙女，二人結(jié)為夫妻。3再讀課文，提出想想解決的問題。四、請同學(xué)們圍繞著自己不理解或感興趣的問題進(jìn)展自學(xué)。一小組內(nèi)交流。二全班匯報(bào)。1、牛郎是個(gè)怎樣的孩子？他的童年生活是怎樣度過的？2、長大后，他又是怎樣生活的呢？老師追問：從中你懂得了什么？幸福美妙的生活是靠辛勤的勞動(dòng)換來的。3、他是怎樣和織女走到一起的？五、你喜歡他們嗎？請你選擇自己喜歡的局部讀一讀。六、談?wù)剬W(xué)文后的感受。敢于追求新生活，勞動(dòng)才能

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