認識圓形教案_第1頁
認識圓形教案_第2頁
認識圓形教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、認識圓形一、活動目標：1、 能在認知、操作和游戲活動中掌握圓形的特征。2、能在周圍環(huán)境中尋找圓形的物體，感知圓形在生活中的應用。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。4、豐富幼兒對圖形的認識。2、 教學重難點：圓形的特征。三、活動準備：1、每人一盤光碟，用于引出課題，激發(fā)幼兒興趣。2、各種帶有圓形形狀的物品（小汽車、球、杯子、瓶蓋、蛋糕盤等）3、圓形、三角形、正方形卡片若干。4、圓形餅干若干。三、活動過程：（一）、活動導入：1、教師請出神秘客人圓形光盤寶寶，和小朋友打招呼。圓形光盤寶寶：“小朋友們好！” 教師：“光盤寶寶真可愛，我們看看光盤寶寶是什么形狀的？（從圓形光盤寶寶的設計突出重點）每人一盤光碟

2、摸一摸，感受光碟寶寶的形狀。 幼兒：“圓圓的，中間還有一個小的圓形孔?！?、教師引導幼兒說出名字圓形光碟寶寶。這一環(huán)節(jié)的設計，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中進入學習狀態(tài)。（二）、認識圓形1、教師出示圓形實物，引導幼兒自由觀察、感受，初步感知圓形的特征。 教師：“小朋友們看一看，老師為你們準備了好多漂亮的東西，大家看看它們哪個部分是由圓形寶寶組成的?！?#160;請幼兒自由表達自己的感受，初步感知圓形圓圓的、光光的特征。2、教師根據(jù)幼兒的表述，師幼一起小結(jié)，啟發(fā)幼兒講出圓形的特征：沒有角，四周圓圓的，光滑的?！?、教師再次小結(jié)圓形的特征，使幼兒獲得的知識完整化（三）游戲活動：1、給圖形寶寶找媽媽：（出示各種圖形寶寶，目的是鞏固以往學習的圖形）2、請幼兒把自己手中的圖形寶寶找到自己的媽媽，放回“家里”。 （四）小結(jié)活動： （教師:) 今天大家的表現(xiàn)都很好，我們鼓勵一下自己。 看看老師手里拿的是什么？（圓形餅干）現(xiàn)在大家嘗嘗用圓形做的餅干是什么味道？四、延伸活動請幼兒回家之后找找在周圍環(huán)境中還有那些是圓形做成的，下節(jié)課告訴老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論