鹿和狼的故事課件 (2)

1、（ ）的狼）的狼（ ）的鹿）的鹿 貪婪而兇殘貪婪而兇殘活潑而美麗活潑而美麗鹿是善良的，所以要保護(hù)；狼是兇殘的，所以要消滅。課文講的就是羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林的餓鹿采取了一系列的措施，但結(jié)果出乎意料 羅斯福：羅斯福：西奧多西奧多羅羅斯福（斯福（1858-19191858-1919）19011901年任美國(guó)副總統(tǒng)，總統(tǒng)年任美國(guó)副總統(tǒng)，總統(tǒng)麥金利遇刺身亡，繼任麥金利遇刺身亡，繼任總統(tǒng)?？偨y(tǒng)。19041904年，連續(xù)當(dāng)年，連續(xù)當(dāng)選為總統(tǒng)。是美國(guó)第選為總統(tǒng)。是美國(guó)第2626屆總統(tǒng)。屆總統(tǒng)。1 1、課文寫發(fā)生在凱巴伯森林什么故事？課文寫發(fā)生在凱巴伯森林什么故事？2 2、找出羅斯福為鹿采取保護(hù)措施句子。找

2、出羅斯福為鹿采取保護(hù)措施句子。3 3、請(qǐng)問(wèn)下令后的狼和鹿發(fā)生什么變化？請(qǐng)問(wèn)下令后的狼和鹿發(fā)生什么變化？4 4、找出羅斯福的做法所產(chǎn)生后果句子。找出羅斯福的做法所產(chǎn)生后果句子。閱讀自學(xué)提示：一、在凱巴伯森林發(fā)生了什么事？一、在凱巴伯森林發(fā)生了什么事？ 美國(guó)總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森美國(guó)總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林中的鹿，下令消滅狼，從而導(dǎo)致森林林中的鹿，下令消滅狼，從而導(dǎo)致森林被毀，鹿群大量死亡，給森林生態(tài)帶來(lái)被毀，鹿群大量死亡，給森林生態(tài)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。巨大的災(zāi)難。二、羅斯福為鹿采取保護(hù)措施的句子二、羅斯福為鹿采取保護(hù)措施的句子 他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)，并決

3、定由政府雇請(qǐng)獵人到保護(hù)區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里消滅狼。那里消滅狼。羅斯福這樣做說(shuō)明：羅斯福這樣做說(shuō)明： 他有很好保護(hù)鹿意識(shí)，很好出他有很好保護(hù)鹿意識(shí)，很好出發(fā)點(diǎn)，但是其決策是錯(cuò)誤的。發(fā)點(diǎn)，但是其決策是錯(cuò)誤的。三、下令后狼和鹿發(fā)生的變化三、下令后狼和鹿發(fā)生的變化 槍聲森林中回蕩，在獵人冰冷的槍口下，槍聲森林中回蕩，在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼，經(jīng)過(guò)狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼，經(jīng)過(guò)25年的獵捕，年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。有六千多只狼先后斃命。1、羅斯福的決策給狼帶來(lái)什么？羅斯福的決策給狼帶來(lái)什么？ 帶來(lái)極度不幸。帶來(lái)極度不幸。2、狼被殺時(shí)肯定有很多話要說(shuō)，它會(huì)說(shuō)什狼被殺時(shí)

4、肯定有很多話要說(shuō)，它會(huì)說(shuō)什么呢？么呢？狼狼三、下令后狼和鹿發(fā)生的變化三、下令后狼和鹿發(fā)生的變化 在這個(gè)在這個(gè)“自由王國(guó)自由王國(guó)”中，它們中，它們 自由自在自由自在地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹木，過(guò)著沒地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹木，過(guò)著沒有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。1、自由自在說(shuō)明什么？自由自在說(shuō)明什么？沒有狼威脅后隨心所欲的生活沒有狼威脅后隨心所欲的生活2、看到這樣，猜猜羅斯福滿意嗎？看到這樣，猜猜羅斯福滿意嗎？鹿鹿 很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只，十萬(wàn)只鹿在森林中東啃西啃，灌木十萬(wàn)只，十萬(wàn)只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃

5、光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮。樹的樹皮?？戳诉@段話后你心情如何，想到什么？看了這段話后你心情如何，想到什么？ 森林中的綠色植被在一天天減少，森林中的綠色植被在一天天減少，大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大1、為什么會(huì)枯黃，綠樹減少？為什么會(huì)枯黃，綠樹減少？因?yàn)榇罅柯谷涸谠黾右驗(yàn)榇罅柯谷涸谠黾?、這句話說(shuō)明了什么？、這句話說(shuō)明了什么？鹿大量存在給森林帶來(lái)災(zāi)難鹿大量存在給森林帶來(lái)災(zāi)難綠色植被在減少，枯黃土地在擴(kuò)大看來(lái)我們吃的東西越來(lái)越少了。 兩年之后，鹿群的問(wèn)題由十萬(wàn)只銳減到四兩年之后，鹿群的問(wèn)題由十萬(wàn)只銳減到四萬(wàn)只，到萬(wàn)只，到

6、1942年，整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不年，整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不到八千只病死鹿在茍延殘喘。到八千只病死鹿在茍延殘喘。1、本段中采用什么說(shuō)明方法？本段中采用什么說(shuō)明方法？列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù)2、為什么會(huì)這個(gè)結(jié)果？為什么會(huì)這個(gè)結(jié)果？沒有狼的威脅，鹿無(wú)法正常生存。沒有狼的威脅，鹿無(wú)法正常生存。羅斯福是好心辦了壞事羅斯福是好心辦了壞事3 3、為什么鹿會(huì)為什么鹿會(huì)“餓餓”“”“痛痛”直到直到“病病”死，變少呢？死，變少呢？沒被狼追，身體也沒有運(yùn)動(dòng)，生活安逸沒被狼追，身體也沒有運(yùn)動(dòng)，生活安逸4、這是狼的錯(cuò)嗎？狼真的該殺嗎？這是狼的錯(cuò)嗎？狼真的該殺嗎？ 那是鹿的錯(cuò)嗎？真正的那是鹿的錯(cuò)嗎？真正的“禍?zhǔn)值準(zhǔn)帧笔钦l(shuí)？是誰(shuí)

7、？綠色植被減少，枯黃的土地綠色植被減少，枯黃的土地 本課的寫作思路是本課的寫作思路是先敘述具先敘述具體事例體事例，再分析再分析這一事例產(chǎn)生這一事例產(chǎn)生嚴(yán)重后果的嚴(yán)重后果的原因原因，最后最后從教訓(xùn)從教訓(xùn)中中概括概括出維護(hù)生態(tài)平衡的出維護(hù)生態(tài)平衡的道理道理。 （用故事說(shuō)明道理）（用故事說(shuō)明道理）列舉事例列舉事例分析原因分析原因得出結(jié)論得出結(jié)論 人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的食物鏈相互關(guān)系，一生物界中的食物鏈相互關(guān)系，一旦打破這種平衡關(guān)系，生物界將旦打破這種平衡關(guān)系，生物界將會(huì)變得異常。會(huì)變得異常。啟示：?jiǎn)⑹荆骸耙侨胧摇眓美國(guó)政府為了挽救護(hù)鹿滅狼帶來(lái)的惡果，美國(guó)政府為了挽救護(hù)鹿滅狼帶來(lái)的惡果，于上世紀(jì)于上世紀(jì)70年代制定了年代制定了“引狼入室引狼入室”的的計(jì)劃。而當(dāng)時(shí)該計(jì)劃遭到了一些人的反計(jì)劃。而當(dāng)時(shí)該計(jì)劃遭到了一些人的反對(duì)未及時(shí)實(shí)施。隨著人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的對(duì)未及時(shí)實(shí)施。隨著人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的提高，提高