中考復(fù)習(xí)-物理化學(xué)合卷及答案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流中考復(fù)習(xí)-物理化學(xué)合卷及答案.精品文檔.理化合卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 C12 O16 S32 K39 I127 第卷（選擇題 共40分）第卷共20小題，每小題2分，共40分每小題給出的四個選項中只有一個選項正確第1至10題為物理試題，第11至20題為化學(xué)試題答案請按要求填涂在答題卡上1下列能源中，屬于二次能源的是A風(fēng)能 B石油C核能 D電能 2下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）A氣體不能發(fā)聲B聲音是一種波C聲音能在真空中傳播D聲源的振幅越大，音調(diào)越高3關(guān)于家庭電路與安全用電，下列做法中正確的是A家庭電路中的地線可以不接地B發(fā)現(xiàn)家用

2、電器或電線失火時，必須先切斷電源，然后再救火C熔絲被燒斷后，可用銅絲代替熔絲接入電路D發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即用手把觸電人拉離電線4物質(zhì)的物理屬性有許多種，制作下列物品利用了物質(zhì)導(dǎo)電性的是A用水銀制作的溫度計B用鋼絲制作的彈簧C用銅絲制作的導(dǎo)線D用鋁合金制作的門窗5下列物理現(xiàn)象中，屬于升華的是6人類對原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的對靜電現(xiàn)象的認識，下列說法中正確的是A自然界只存在正、負兩種電荷B同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥C從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的D摩擦起電創(chuàng)造了電荷7如圖所示是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖，能用來探究影響電流的磁場強弱因素的是8物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象是常見的下列事例中

3、，屬于利用慣性的是A甲圖中汽車突然起動時，人會后仰B乙圖中飛船返回艙落地前打開降落傘C丙圖中離弦的箭繼續(xù)飛行D丁圖中汽車撞車時，安全氣囊打開9甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運動，看到乙車向南運動由此可判斷A甲、乙兩車都向南運動 B甲、乙兩車都向北運動C甲車向南運動，乙車向北運動 D甲車向北運動，乙車向南運動10一正方體物塊放在密度可改變的鹽水中，能漂浮在液面上或懸浮在鹽水中，物塊底面與液面保持平行，底面到液面的距離為h，鹽水的密度為下列關(guān)于與h的關(guān)系圖象中，可能正確的是11屬于化學(xué)變化的是A海水蒸餾 B木炭吸附 C干冰升華 D玉

4、米釀酒12下列物質(zhì)在人體內(nèi)可與水反應(yīng)生成氨基酸的是A糖類 B蛋白質(zhì) C脂肪 D維生素13下列實驗基本操作正確的是A液體的加熱 B玻璃管套上橡皮管 C讀取液體體積 D液體的傾倒14下列事實不能說明分子之間有間隔的是A墻內(nèi)開花墻外香B空氣受熱體積膨脹C氧氣加壓降溫形成液氧 D1體積酒精和1體積水混合小于2體積15關(guān)于水的敘述正確的是A水是一種最常用的溶劑B用明礬可以區(qū)別硬水和軟水C淡水是取之不盡、用之不竭的資源D電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為1216關(guān)于C、CO和CO2的敘述正確的是AC、CO和CO2均有還原性BC、CO和CO2均有可燃性C常溫下C、CO和CO2均可與水反應(yīng)DCO和CO2在一定

5、條件下可以實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化MnO217利用下列反應(yīng)制取氣體，可用右圖所示裝置的是MnO2A2H2O2 2H2O + O2B2KClO3 2KCl + 3O2CCaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O +CO2D2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O218石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張。它與傳統(tǒng)的木漿紙不同，是將碳酸鈣粉末加上15的聚乙烯和5的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成。下列說法正確的是A聚乙烯是一種天然有機高分子材料 B石頭紙的應(yīng)用不能減少對樹木的砍伐C利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙 D石頭紙極易溶于水可以回收利用19下列說法正確的是A降低溫度能使任何不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液B升

6、高溫度或增大壓強均可以加大氣體在水中的溶解度C將200 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加水200 gD硝酸銨溶解于水，溶液溫度降低，說明該物質(zhì)溶解時只有擴散吸熱過程20物質(zhì)R在0.96 g氧氣中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為：R + 3O2XO2 + 2SO2，測得XO2和SO2的質(zhì)量分別為0.44 g和1.28 g。下列判斷正確的是A參加反應(yīng)的R的質(zhì)量為0.86 g BR的相對分子質(zhì)量為76 CR中含有X元素、S元素和O元素 DXO2和SO2都是形成酸雨的主要物質(zhì)第卷（非選擇題 共110分）第卷共16小題，共110分第21至25題為化學(xué)試題，第26至36題為物理試題答案請按要求填

7、涂在答題卡上 21（4分）下圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：（1）帶有2個單位正電荷，則x = .（2）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是 ；屬于同種元素的粒子是 （都填序號）。（3）寫出由上述某些元素組成的化合物的化學(xué)式 （只要求寫出一種）。22（7分）分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，依據(jù)同類物質(zhì)性質(zhì)的相似性，可以幫助我們做到舉一反三?，F(xiàn)有下列三組物質(zhì)：A空氣、膽礬、冰水、蔗糖 BKOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2CNH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4（1）填寫下表空白組 別A組B組C組分類標(biāo)準(zhǔn)純凈物堿 不屬于上述分類標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)空氣 SO2（2）請仿照檢驗CO2的反應(yīng)，

8、選用SO2 或SO3書寫一個類似的化學(xué)反應(yīng)方程式 。（3）NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應(yīng)，實質(zhì)是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O。結(jié)合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件，請回答：Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液能夠反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出 離子結(jié)合生成了 。（4）請依據(jù)（3）中獲得的啟示，判斷下列在水溶液中能大量共同存在的一組離子是 。AH+、OH- BCO32-、H+ CCu2+、OH- DNa+、Cl-23（11分）汽車使用是人類進步的標(biāo)志，但生產(chǎn)汽車的材料、使用的能源等是人們關(guān)注并需解決的問題。（1）制造汽車的材料以鋼鐵為主，鋼是鐵和 的合金；寫出在高溫下一

9、氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一。鐵生銹的原因是 。煅燒高溫氯氣、焦炭二氧化鈦鈦酸濃硫酸鈦鐵礦Mg高溫TiTiCl4（3）有些汽車新型排氣系統(tǒng)中，使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料。生產(chǎn)鈦(Ti)的部分工藝流程圖如下：回答下列問題： 二氧化鈦中鈦元素的化合價為 價。 寫出鎂與四氯化鈦（TiCl4）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；該反應(yīng)類型屬于 。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進行，理由是 。（4）家用汽車和公交車相比，前者的耗油量大約是后者的1/5左右。前者和后者在行駛時所排出的污染物的比率大致也是1/5左右。 如果后者載運乘客量平均為50人，前者平均為2人，請對比它

10、們在燃料利用和污染環(huán)境方面因素，你的建議是 。24（10分）在師生聯(lián)誼晚會上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，稍后棉花團劇烈燃燒起來。同學(xué)們?yōu)榱私议_這個魔術(shù)的秘密，進行了如下探究?！鞠嚓P(guān)信息】淡黃色固體成分是過氧化鈉（Na2O2）。 吹出的氣體主要成分有氮氣、二氧化碳和水蒸氣。過氧化鈉與氮氣不反應(yīng)。碳酸鈉溶液呈堿性。【分析討論】根據(jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)?！咎岢霾孪搿客瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色，對該固體成分進行猜想：猜想：固體成分是Na2CO3，

11、CO2參加反應(yīng)。猜想：固體成分是NaOH， H2O參加反應(yīng)。猜想：固體成分是 ，CO2和H2O均參加反應(yīng)?！緦嶒炋骄俊客瑢W(xué)們在老師帶領(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計實驗對猜想進行驗證。驗證：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。有同學(xué)認為固體成分僅含有Na2CO3。驗證：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認為固體是NaOH。請問此結(jié)論是否正確？ （填“正確”或“錯誤”），原因是： 。驗證：先向溶液中加入足量的 溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式 ；然后向上層清液中加入 溶液，看到溶液呈紅色，驗證了猜想是

12、正確的?！緦嶒灧此肌坑沈炞C的結(jié)果可知，驗證的結(jié)論錯誤，因為它不能排除 的存在。【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識，有同學(xué)認為可以用過氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的要素考慮，你認為要使魔術(shù)成功必須控制 的用量。25（8分）我國采用食鹽中加入碘酸鉀的方法防止缺碘引起的疾病。 （1）在人體中，碘是屬于 （選填“常量”或“微量”）元素。 （2）碘酸鉀（KIO3）中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為 ；它受熱易分解，烹飪時，添加加碘食鹽應(yīng)注意 。（3）我國規(guī)定加碘食鹽含碘量為20mg/kg50mg/kg。為測定某加碘食鹽是否為合格產(chǎn)品。在酸性條件下用足量KI溶液將其中KIO3全部轉(zhuǎn)化成I2。反應(yīng)方程式為：K

13、IO35KI6HCl6KCl3I23H2O。稱取1000 g 某品牌加碘鹽樣品進行測定，經(jīng)測定反應(yīng)獲得的I2的質(zhì)量為152.4 mg，試通過計算說明該加碘食鹽是否為合格產(chǎn)品（計算過程寫在答題紙上）。26(3分)小明家安裝了新的感應(yīng)式電能表，一個月后此表的面板如圖所示，這個月他家用電      kW·h，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了 圈，小明家最多能接入總功率為 W的用電器27(4分)某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜， 制作成一個簡易針孔照相機如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)

14、光時，可在塑料薄膜上看到燈絲 (選填“倒立”或“正立”)的像若水平向左移動易拉罐，像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”)若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 (選填“改變”或“不變”)28(4分)如圖所示，水平桌面上有兩個重力不計的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10-3 m2，A的底面向上凸起，B的底面為平面在兩容器中均加入重為10N的水，則B對桌面的壓強為 Pa，A對桌面的壓強 (選填“大于”、“小于”或“等于”)B對桌面的壓強若A、B容器的水中同一高度處壓強分別為pA、pB，則pA pB (選填“大于”、“小于”或“等于”)29(4分)如圖所示為一風(fēng)力報警器原理

15、圖，虛線框內(nèi)是豎直放置的開關(guān)S，上端的風(fēng)力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動(摩擦不計)，AA'、BB'是電路中的兩組觸點當(dāng)所測水平風(fēng)速增大到一定程度后，報警燈亮圖中報警燈是 (選填“L1”或“L2”)燈，此報警器開關(guān)的工作原理是 30(6分)小剛家準(zhǔn)備建一棟新房，爸爸買了一堆材料相同的石子，小剛選取一塊石子在實驗室測它的密度他先將托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡(1)小剛按圖甲所示的方法測石子的質(zhì)量，請指出操作中的兩個錯誤：(2)糾正錯誤后繼續(xù)實驗，當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則此石子的質(zhì)量為 g在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖

16、丙所示，則石子的體積是 cm3，此石子的密度是 kg/m331(6分)按照題目要求作圖(1)如圖甲所示，物塊在水平面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出它所受重力和支持力的示意圖(2)如圖乙所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點F和光心O，分別畫出經(jīng)過凸透鏡折射后的光線(3)磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖丙所示，畫出通過小磁針中心的一條磁感線，并標(biāo)出磁體的N、S極32(8分)如圖所示，工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組，把重為500N的箱子勻速提升5m，動滑輪的質(zhì)量為8kg，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg(1)在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組(2)在向上提升箱子的過程中，人對繩子的拉力為多大?(3)在

17、向上提升箱子的過程中，滑輪組的機械效率為多少?33(9分)氫是地球上最豐富的元素之一，氫燃燒放出能量，產(chǎn)物是水，不產(chǎn)生污染氫能源開發(fā)是解決能源危機和環(huán)境問題的理想途徑某實驗室使用的氫燃料電池電壓U=220V，給一照明電路供電，照明電路由若干個“220V 100W”的燈泡并聯(lián)組成(1)已知氫氣的熱值q=1.43×108J/kg，則完全燃燒m=0.20kg的氫氣釋放的熱量是多少?(2)每個燈泡正常發(fā)光時的阻值是多大?(3)若照明電路中的總電流I=15A，且燈泡正常發(fā)光，則電路中所接燈泡的個數(shù)是多少?34(8分)在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝

18、光一次(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 (選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”)若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為 m/s(2)小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同請你猜想影響最大速度的因素可能是 (寫出一個影響因素)為了驗證你的猜想，簡要的做法是 35(8分)實驗室中要測量一個阻值約為數(shù)百歐的電阻提供的器材有：電源(電壓約5V)、學(xué)生用電壓表(06V)、電阻箱R(09999 5A)、開關(guān)S1和S2、導(dǎo)線若干現(xiàn)要測量待測電阻Rx的阻值，設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路圖(1)小虎進行的實

19、驗過程如下：根據(jù)實驗電路圖，連接成如圖乙所示的實物電路，但存在連接錯誤，只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請在接錯的導(dǎo)線上打“×"，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法電路連接正確后，閉合S1，將S2撥到觸點1時，電壓表的讀數(shù)為U1，則電源電壓為     閉合S1，將S2撥到觸點2，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R0時，電壓表的示數(shù)為U2，則待測電阻的阻值Rx= (2)如果實驗器材中沒有提供電壓表，現(xiàn)再提供一只電流表(00.6A)，利用上述器材，你認為        

20、(選填“能”或“不能”)較準(zhǔn)確測出該待測電阻的阻值，原因是 36(10分)科技人員設(shè)計了一種可移動式太陽能水上漂浮房，它具有冬暖夏涼的優(yōu)點，不僅為人們到海濱旅游提供了方便，而且節(jié)約了能源、減少了對環(huán)境的污染某可移動式太陽能水上漂浮房的屋頂安裝了太陽能電池板，接收太陽能的功率為9.0×103W，能為該房供應(yīng)熱水和在水上移動等提供能量(1)漂浮房冬暖夏涼，利用了水的 比較大的特性(2)太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為 能若只用來給水加熱時，電池板兩極的電壓為200V，加熱電阻絲的電阻為15，設(shè)電阻絲產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，則加熱5min，水的內(nèi)能增加了 J(3)有5位中學(xué)生從岸上進入漂浮

21、房參觀，則水對漂浮房的浮力約增加 N(4)若電池板吸收的太陽能只用來提供推動漂浮房前進所需的能量，漂浮房在平靜的水面上以恒定功率沿直線運動，運動過程中受到的阻力不變從某一時刻開始，漂浮房受到承平方向的牽引力F隨運動時間t的變化關(guān)系如圖所示，t=50s后，漂浮房以2.5m/s的速度做勻速直線運動則在整個運動過程中，漂浮房受到的阻力大小為 N，太陽能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為 一、 選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分）題號12345678910答案DBBCDACCAD題號11121314151617181920答案DBBAA DACCB二、（本題共5小題，共40分）21（1）12 （2） （

22、3）MgO （每空1分） 22（1）B組：H2SO4 C組：鹽（2）SO2+ Ca(OH)2= CaSO3+H2O 或 SO3+ Ca(OH)2= CaSO4+H2O（3）Ba2+與SO42- BaSO4 （4）D （化學(xué)方程式2分，其余每空1分）23（1）碳 3COFe2O32Fe3CO2（2）鐵跟空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng) （3） +4 TiCl42Mg2MgCl2Ti 置換反應(yīng) 防止高溫下Mg（Ti）被氧化（4）發(fā)展公交 （化學(xué)方程式和第（2）小題2分，其余每空1分） 24【分析討論】 放熱 猜想：Na2CO3和NaOH的混合物驗證：錯誤 可能有碳酸鈉存在驗證：CaCl2 CaC

23、l2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl 酚酞 【實驗反思】NaOH【拓展延伸】水 （化學(xué)方程式2分，其余每空1分） 25（1）微量 （1分） （2） 39:127:48（2分） 不宜過早（1分） （3）設(shè)KIO3的質(zhì)量為x KIO35KI6HCl6KCl3I23H2O214 762x 152.4mg （1分）x=42.8 mg （1分）1000 g 加碘鹽中的碘元素質(zhì)量為42.8mg25.4mg （1分）因為20mg/kg <25.4mg/kg <50mg/kg，所以該加碘鹽合格 （1分）26125.0(1分) 2.5×105(1分) 4.4×103(1分)

24、27倒立(1分) 變大(2分) 不變(1分)282.0×103(2分) 大于(1分) 大于(1分)29L1(2分) 空氣的流速越大，壓強越小，當(dāng)探頭受到的升力大于系統(tǒng)的重力時，金屬片上升到與AA'接觸，報警燈亮(2分)30(1)用手拿砝碼(1分) 物體放在右盤，砝碼放在左盤(1分)(2)23.4(1分) 9.0(1分) 2.6×103(2分)3 1如圖(每圖2分，共6分圖甲中力的作用點不畫在一點上，同樣給分)32本題共8分解：(1)滑輪組繞線如圖所示(2分)(2)人對繩子的拉力(2分) (1分)(3)提升過程的有用功W有=Gh (1分)總功W總=Fs=F·

25、2h (1分)機械效率 (1分)(答，同樣給分) 33本題共9分解：(1)氫燃燒釋放的熱量 Q=mq(2分) =0.20kg×1.43×108J/kg=2.86×107J(1分) (2)設(shè)燈泡正常發(fā)光時的阻值為R，則(1分) (2分) (3)通過每只燈泡的電流(2分) 接入燈泡的個數(shù)盞(1分) (答盞，同樣給分)34本題共8分(1)先變大后不變(2分) 0.16(2分)(2)紙錐的質(zhì)量(1分，其他猜想只要合理均給分) 選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐豎直下落，分別測出它們的最大速度，并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系(其他對應(yīng)的做法只要合理均給分)(3分)35本題共8分(1)

26、如圖所示(2分)U1(2分) (2分)(2)不能(1分)電路中電阻大，電流小，不能準(zhǔn)確讀出電流表示數(shù)(1分)36本題共10分(1)比熱容(2分)(2)電(1分) 8.0×105(2分)(3)2500(20003000之間均給分)(2分)(4)800(1分) 22.2(2分)人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實實在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，常?？慈瞬磺?。一個人既有優(yōu)點，也有缺點，所謂人無完人，金無赤足是也。初識時，走得太近就會模糊了不足，寵之；時間久了，原本的

27、美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時得物，據(jù)為己有，太過貪財；有時得人，為己所用，也許貪色。貪財也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，因為人總是有一份自私的，人與人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠。人與人之間的距離也不可太遠。太遠了，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線。太遠了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。人與人之間的距離，有時，先遠后近；有時，先近后遠。這每次的變化之中，總是有一個難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。有時候，人與人之間的距離，忽然間近了，其實還是遠；忽然間遠了，肯定是傷了誰。人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即便是遠，但也很近。最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離，即便是近，但也很遠。人與人之間最美的距離，就是不遠不近，遠中有近，近中有遠，遠而不離開，近而不相丟。